Historia

Lekcja historii w klasie VI– 23.06. ( wtorek)

Temat: Filmowa adaptacja powieści H. Sienkiewicza pt. „Krzyżacy” .

1. Zapoznaj się z filmem pt. „ Krzyżacy” w reżyserii Aleksandra Forda.

Lekcja historii w klasie VIB 9.06. ( wtorek)

Temat: Rewolucja francuska i okres napoleoński. Sprawdzian.

1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.

2. Rozwiąż test.

Sprawdzian będzie aktywny o godzinie 9.00. Możesz go wówczas otworzyć i rozwiązać na wydrukowanej karcie lub na swojej kartce. Na rozwiązanie zadań masz czas godziny lekcyjnej czyli 45 min. i dodatkowy czas na wysłanie pracy. Postaraj się przesłać ją do mnie do godz. 10.30 na adres balsam.sppoczesna@gmail.com (gdy będziesz miała/miał jakiś problem z przesłaniem pracy skontaktuj się ze mną). Twoja praca będzie oceniona, zadania rozwiązuj samodzielnie.

Lekcja historii w klasie VIB – 2.06.( wtorek)

Temat: Rewolucja francuska i okres napoleoński. Powtórzenie.

1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.

2. Wypełnij kartę pracy, która jest dołączona do lekcji.

3. 9.06. ( wtorek) – sprawdzian z działu Rewolucja francuska i okres napoleoński. Test będzie udostępniony o godz. 9.00. Będziecie mieli 45 minut na napisanie testu i 45 minut na jego przesłanie do mnie na adres mail balsam.sppoczesna@gmail.com

Lekcja historii w klasie VI B – 26.05. ( wtorek)

Temat: Księstwo Warszawskie.

1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.

2. Zapoznaj się z informacjami w podręczniku str. 207 – 210.

3. Zapoznaj się z filmem: Księstwo Warszawskie

4. Wpisz notatkę do zeszytu:

NOTATKA:

1. Utworzenie Księstwa Warszawskiego:

· zwycięstwo Napoleona nad Prusami, Rosją i Austrią;

· nadzieje Polaków na odzyskanie niepodległości;

· wybuch powstania w Wielkopolsce;

· 1807r – pokój z Rosją w Tylży;

· utworzenie Księstwa Warszawskiego z ziem II i III rozbioru pruskiego ( Wielkopolska, część Mazowsza i Suwalszczyzny);

· Gdańsk – wolnym miastem;

2. Ustrój Księstwa Warszawskiego:

· 1807r. – nadanie Księstwu konstytucji;

· trójpodział władzy;

· władza w rękach dynastii Wettinów z Saksonii ( unia personalna Polski z Saksonią);

· władza wykonawcza w rękach księcia;

· władza ustawodawcza w rękach dwuizbowego sejmu;

· władza sądownicza w rękach niezależnych sądów;

· równość wszystkich obywateli wobec prawa;

· zniesienie poddaństwa chłopów;

· prawo dla mieszczan do piastowania urzędów i nabywania ziemi;

· prawo wyborcze dla szlachty, bogatych mieszczan, duchowieństwa i zasłużonych żołnierzy;

· armia polska na czele z księciem Józefem Poniatowskim

3. Polacy pod rozkazami Napoleona:

· pozytywny stosunek Polaków do Napoleona;

· udział wojsk polskich w walkach prowadzonych przez Napoleona;

· szarża polskich szwoleżerów w wąwozie Somosierra ( Hiszpania);

· 1809r. – wojna Francji z Austrią;

· zwycięstwo Polaków w bitwie pod Raszynem;

· powiększenie terenu Księstwa Warszawskiego o ziemie III rozbioru austriackiego ( Małopolska z Krakowem i wschodnie Mazowsze);

· udział Polaków w wyprawie Napoleon na Rosję w 1812r.;

· bohaterstwo Polaków w bitwie pod Berezyną i pod Borodino;

4. Upadek Napoleona i Księstwa Warszawskiego:

· klęska Napoleona w wyprawie na Rosję;

· smierć księcia Poniatowskiego w bitwie pod Lipskiem;

· klęska Napoleona;

· 1815r. – likwidacja Księstwa Warszawskiego;

· mit napoleoński wśród Polaków;

Po lekcji wykonaj kartę pracy i wyślij ją jako załącznik na mój adres mailowy: balsam.sppoczesna@gmail.com do środy ( 27.05.) do godziny 18.00.

UWAGA!!!

Powtórzenie działu VI – wtorek (2.06.)

Sprawdzian z działu VI – wtorek ( 9.06).

Lekcja historii w klasie VIB – 19.05. ( wtorek)

Temat: Legiony Polskie we Włoszech.

1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.

2. Zapoznaj się z informacjami z podręcznika na str. 203 – 205.

3. Zapoznaj się z filmem, Legiony Polskie we Włoszech (znajduje się pod lekcją)

4. Zapoznaj się z filmem o Muzeum hymnu polskiego w Będominie (znajduje się pod lekcją)

5. Zapisz notatkę do zeszytu.

Notatka:

1. Polacy po utracie niepodległości:

· mieszkańcy dawnej Rzeczpospolitej poddanymi wrogich mocarstw;

· emigracja Polaków do Francji;

· 1797 – zgoda rządy francuskiego na utworzenie Legionów Polskich;

· Jan Henryk Dąbrowski – dowódcą legionów;

· nadzieja Polaków na walkę o odzyskanie niepodległości.

2. Legiony Polskie we Włoszech:

· umundurowanie i stopnie wojskowe zbliżone do polskich;

· nauka posługiwania się bronią, walki, czytania, pisania, historii Polski;

· poszanowanie godności wszystkich żołnierzy bez względu na pochodzenie;

· zniesienie kary chłosty;

· sąd wojskowy;

· możliwość awansowania żołnierzy spoza stanu szlacheckiego.

3. Pieśń Legionów Polskich we Włoszech:

· 1797 – tekst pieśni;

· Józef Wybicki – autorem tekstu;

· melodia oparta na motywie mazurka;

· 1927 – oficjalny hymn Polski

4. Walki Legionów Polskich:

· 1797 – 1801 – walki legionistów u boku armii francuskiej;

· pokój zawarty między Francją a państwami zaborczymi;

· zwątpienie w szeregach legionistów;

· walki legionistów na wyspie San Domingo w celu stłumienia powstania antyfrancuskiego;

Po dzisiejszej lekcji nie przysyłasz żadnych materiałów, czyli nie masz nic zadane.

Lekcja historii w klasie VI B w dniu 12.05. ( wtorek)

Temat: Upadek Napoleona.

1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.

2. Zapoznaj się z informacjami z podręczniku na str. 199 – 201

3. Zapoznaj się z filmem Upadek Napoleona, który znajduje się pod notatką (na końcu tej lekcji)

4. Zapisz notatkę w zeszycie.

NOTATKA:

1. Wyprawa na Rosję:

· łamanie blokady kontynentalnej przez Rosję;

· 1812 – wyprawa Napoleona na Rosję;

· zdobycie Smoleńska przez Napoleona;

· 1812 – zwycięstwo Napoleona pod Borodino;

· wkroczenie armii francuskiej do Moskwy;

2. Odwrót Wielkiej Armii:

· surowa zima rosyjska;

· nieprzygotowanie Francuzów do zimy;

· odwrót Wielkiej Armii;

· taktyka spalonej ziemi stosowana przez Rosjan;

· zdziesiątkowana armia francuska

3. Klęska Napoleona:

· antyfrancuska koalicja państw europejskich ( Rosja, Prusy, Austria, Wielka Brytania, Szwecja)

· 1813 – bitwa pod Lipskiem ( „bitwa narodów”)

· klęska Napoleona;

· abdykacja Napoleona;

· zesłanie Napoleona na wyspę Elbę

Po tej lekcji nie przysyłasz żadnych materiałów, czyli nie masz nic zadane.