Język polski

Tydzień 15 ( 22. 06. – 25. 06. 2020r.)

Proszę wypożyczyć w bibliotece lekturę na wakacje: „Kajko i Kokosz. Szkoła latania”.

Tej lektury nie omówiliśmy w kl. IV, została przesunięta na 10 września 2020r. w kl. V

22.06 (poniedziałek)

Temat: Marzenia się spełniają…

1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.

2. Wysłuchaj nagrania piosenki Majki Jeżowskiej:

https://www.youtube.com/watch?v=Y3mV0iM2H8k

3. Przeczytaj wiersz pt. „Marzenia się spełniają” – podręcznik str. 298.

4. Zapisz w zeszycie odpowiedzi na pytania z podręcznika:

Pyt. 1, 2, 3, 6 str. 267

5. Przeczytaj i zapisz w zeszycie Nową wiadomość z podręcznika – str. 299:

Refren – to ….

6. Zapisz w zeszycie refren swojej ulubionej piosenki:

7. Dla chętnych:

Pyt. 7, 8 str. 299.

Po tej lekcji nie przesyłasz materiałów do oceny.

23.06 (wtorek)

Temat: Ortografia na piątkę.

1. Zapisz w zeszycie temat lekcji.

2. Wykonaj ćwiczenia znajdujące się na stronie internetowej:

https://epodreczniki.pl/a/halas-z-blahego-powodu/D46AVpmFH

Po tej lekcji nie przesyłasz materiałów do oceny.

24.06 (środa)

Temat: Ortografia na piątkę.

1. Zapisz w zeszycie temat lekcji.

2. Wykonaj ćwiczenia znajdujące się na stronie internetowej:

https://epodreczniki.pl/a/zubr-grzecznie-zuje-dojrzala-porzeczke-czyli-o-rz-i-z/DUhvwlJbR

Po tej lekcji nie przesyłasz materiałów do oceny.

25.06 (czwartek)

Temat: Kartki z kalendarza - wakacje.

1. Zapisz w zeszycie temat lekcji.

2. Zadania z podręcznika w kl. IV zostały wykonane.

3. Proszę uzupełnić Zeszyt ćwiczeń.

4. Przypominam o przeczytaniu lektury „Kajko i Kokosz. Szkoła latania” J. Christy ( na 10 września 2020r.)

Udanych i zdrowych wakacji życzę wszystkim uczniom kl. IV i ich rodzicom.

Dziękuję serdecznie rodzicom za pomoc i wsparcie w czasie zdalnego nauczania.

Do zobaczenia po wakacjach!!!

Tydzień 14 ( 15. 06. – 19. 06. 2020r.)

15.06 (poniedziałek)

Temat: Jak napisać ogłoszenie?

1. Zapisz w zeszycie temat lekcji.

2. Przeczytaj informacje o ogłoszeniu – podręcznik str. 296.

3. Zapisz w zeszycie notatkę:

Ogłoszenie to forma wypowiedzi, z którą spotykamy się na co dzień. Przy ulicach stoją słupy ogłoszeniowe. W szkołach, w sklepach, na…. (dokończ – podręcznik str. 296)

4. Przeczytaj, jak napisać ogłoszenie i jakich słów używać – podręcznik str. 296.

5. Wykonaj ćwiczenia z podręcznika:

Zad. 2, 3, 4, 5 str. 297.

6. Rozwiąż ćwiczenia w Zeszycie ćwiczeń:

Ćw. 1, 2, 3, 4, 5 str. 104 – 106.

7. Dla chętnych:

Ćw. 6 str. 106.

Po tej lekcji nie przesyłasz materiałów do oceny.

Wtorek, środa, czwartek - egzaminy ósmoklasisty!!!

19.06 (piątek)

Temat: Zatopić się w marzeniach – Dyzio marzyciel.

1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.

2. Narysuj słoneczko i zapisz w zeszycie słowa, które kojarzą Ci się z wyrazem marzenia.

3. Wyjaśnij w zeszycie, co znaczą wyrażenia:

Zatopić się w marzeniach - ….

Uciekać w świat marzeń - ….

Marzyć na jawie - ….

(Skorzystaj ze Słownika języka polskiego lub Internetu).

4. Przeczytaj wiersz pt. „Dyzio marzyciel” – podręcznik str. 295.

5. Na podstawie wiersza uzupełnij i zapisz w zeszycie zdania:

Bohaterem wiersza jest …......….., który leży na ……......…. i ….......…… . Pragnie, żeby chmury były ……......…..., niebo było…............……, a on mógłby wtedy ………............….. .

6. Znajdź w wierszu i zapisz w zeszycie 4 epitety:

7. Znajdź w wierszu i zapisz w zeszycie 4 rymy:

8. Dla chętnych:

Pyt. 3, 4 str. 295.

Po tej lekcji nie przesyłasz materiałów do oceny.

Proszę wypożyczyć w bibliotece lekturę na wakacje: „Kajko i Kokosz. Szkoła latania”.

Tej lektury nie omówiliśmy w kl. IV, została przesunięta na 10 września 2020r. w kl. V

Tydzień 13 ( 08. 06. – 10. 06. 2020r.)

08.06 (poniedziałek)

Temat: Zdania pojedyncze nierozwinięte i rozwinięte – ćwiczenia.

1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.

2. Przypomnij sobie wiadomości o zdaniu rozwiniętym i nierozwiniętym – podręcznik str. 318.

3. Rozwiąż ćwiczenia w Zeszycie ćwiczeń:

Ćw. 1, 2, 3, 4, 7, 9 str. 51 – 54.

4. Dla chętnych:

Ćw. 5, 6, 8, 9, 10 str. 52 – 54.

Ćw. 10, 11 str. 55 dla dociekliwych.

Po tej lekcji nie przesyłasz materiałów do oceny!!!

Dla chętnych:

Jeśli jednak rozwiązałeś/rozwiązałaś wszystkie ćwiczenia ze str. 51 – 55 ( te obowiązkowe i te dla chętnych) i chciałbyś/chciałabyś dostać dodatkową ocenę, to zrób zdjęcia ćwiczeń i wyślij do 9 czerwca 2020r. na mojego maila: jadowska.sppoczesna@gmail.com

09.06 (wtorek)

Temat: Przecinek w zdaniu złożonym.

1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.

2. Zapisz w zeszycie notatkę o przecinku w zdaniach złożonych z Nowej wiadomości – podręcznik str. 320:

· …

· …

3. Wykonaj w zeszycie ćwiczenia z podręcznika:

Zad. 2, 4, 5, 6 str. 321.

4. Rozwiąż ćwiczenia w Zeszycie ćwiczeń:

Ćw. 1, 2, 3, 4 str. 91 – 93.

5. Dla chętnych:

Ćw. 5, 6, 7 str. 93 – 94.

Ćw. 1, 2 str. 95. (Sprawdź, czy potrafisz)

Po tej lekcji nie przesyłasz materiałów do oceny!!!

Dla chętnych:

Jeśli jednak rozwiązałeś/-łaś wszystkie ćwiczenia ze str. 91 – 95 ( te obowiązkowe i te dla chętnych) i chciałbyś/chciałabyś dostać dodatkową ocenę, to zrób zdjęcia ćwiczeń i wyślij do 10 czerwca 2020r. na mojego maila: jadowska.sppoczesna@gmail.com

10.06 (środa)

Temat: Gdybym znalazł się w takim miejscu… - Charlie i fabryka czekolady.

1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.

2. Przeczytaj tekst „Charlie i fabryka czekolady” – podręcznik str. 290 – 293.

3. Zapisz w zeszycie:

Entuzjazm – to radość, zapał, ochota, żeby podjąć się jakiegoś zadania i zrobić to chętnie.

4. Zapisz w zeszycie odpowiedzi na pytania z podręcznika:

Pyt. 1, 8, 9, 10 str. 293 – 294.

Po tej lekcji nie przesyłasz materiałów do oceny!!!

Tydzień 12 ( 01. 06. – 05. 06. 2020r.)

01.06 (poniedziałek)

Dzień Dziecka

Kilka ciekawostek dla Was:

https://www.youtube.com/watch?v=zPutP1nXv2M

https://www.youtube.com/watch?v=1ba7q9K6puI

02.06 (wtorek)

Temat: Jak odróżnić zdanie pojedyncze od złożonego?

1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.

2. Przypomnij sobie, co to jest orzeczenie – podręcznik str. 281.

3. Ustnie wykonaj ćwiczenie Na rozgrzewkę – podręcznik str. 316.

4. Przeczytaj Nową wiadomość – podręcznika str. 316.

5. Zapisz w zeszycie z Nowej wiadomości wszystko o zdaniu pojedynczym i złożonym + przykłady.

( notatkę zapisz na kolorowo)

6. Wykonaj w zeszycie ćwiczenia z podręcznika:

Zad. 1, 2, 3, str. 316 – 317.

Po tej lekcji nie przesyłasz materiałów do oceny!!!

03.06 (środa)

Temat: Zdanie pojedyncze i złożone – rozwiązywanie ćwiczeń.

1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.

2. Przypomnij sobie, co to jest zdanie pojedyncze i zdanie złożone – podręcznik str. 316.

3. Rozwiąż ćwiczenia w Zeszycie ćwiczeń:

Ćw. 1, 2, 3, 4, 5, 6 str. 48 – 50.

Dla chętnych: ćw. 7 str. 50.

Po tej lekcji nie przesyłasz materiałów do oceny!!!

04.06 (czwartek)

Temat: Czym się różni zdanie pojedyncze nierozwinięte od rozwiniętego?

1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.

2. Wykonaj ustnie ćwiczenie Na rozgrzewkę – podręcznik str. 318.

3. Przeczytaj Nową wiadomość – podręcznika str. 318.

4. Zapisz do zeszytu notatkę:

Zdanie pojedyncze nierozwinięte – to zdanie, które zawiera tylko orzeczenie lub podmiot i orzeczenie.

np. Pada. (orzeczenie)

Deszcz pada. ( podmiot + orzeczenie)

Zdanie pojedyncze rozwinięte – to zdanie, które składa się z orzeczenia, podmiotu i ich określeń.

np. Deszcz pada dzisiaj od rana. ( podmiot + orzeczenie + określenia)

5. Przeczytaj Nową wiadomość – podręcznika str. 319.

6. Zapisz do zeszytu notatkę:

Grupa podmiotu – zawiera podmiot i jego określenia.

Grupa orzeczenia – zawiera orzeczenie i jego określenia

7. Wykonaj w zeszycie ćwiczenia z podręcznika:

Zad. 1, 2, 3, 4 str. 318 – 319.

Po tej lekcji nie przesyłasz materiałów do oceny!!!

Tydzień 11 ( 25. 05. – 29. 05. 2020r.)

25.05 (poniedziałek)

Temat: Orzeczenie i podmiot – rozwiązujemy ćwiczenia.

1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.

2. Przypomnij sobie, co to jest orzeczenie i podmiot – podręcznik str. 281.

3. Rozwiąż ćwiczenia w Zeszycie ćwiczeń:

Ćw. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 str. 40 – 42.

Dla chętnych: ćw. 8, 9, 10, 11, 12, 13 str. 42 – 44.

Po tej lekcji nie przesyłasz materiałów do oceny!!! Zadania zostaną sprawdzone na lekcji online w czwartek.

Dla chętnych:

Jeśli jednak rozwiązałeś/rozwiązałaś wszystkie ćwiczenia ze str. 40 – 44 ( te obowiązkowe i te dla chętnych) i chciałbyś/chciałabyś dostać dodatkową ocenę, to zrób zdjęcia ćwiczeń i wyślij do 27 maja 2020r. na mojego maila: jadowska.sppoczesna@gmail.com

26.05 (wtorek)

Temat: Czym różni się zdanie od równoważnika zdania?

1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.

2. Ustnie wykonaj ćwiczenie Na rozgrzewkę – podręcznik str. 282.

3. Przeczytaj Nową wiadomość – podręcznika str. 282.

4. Zapisz w zeszycie z Nowej wiadomości wszystko o wypowiedzeniu + przykłady.

5. Wykonaj w zeszycie ćwiczenia z podręcznika:

Zad. 1, 2, 3, 4, 5 str. 282 – 283.

Po tej lekcji nie przesyłasz materiałów do oceny!!! Zadania zostaną sprawdzone na lekcji online w czwartek.

27.05 (środa)

Temat: Zdanie i równoważnik zdania – ćwiczenia.

1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.

2. Przypomnij sobie co to jest zdanie i równoważnik zdania – podręcznik str. 282.

3. Rozwiąż ćwiczenia w Zeszycie ćwiczeń:

Ćw. 1, 2, 3, 4, 5, 6 str. 45 – 46.

Dla chętnych: ćw. 7, 8 str. 47.

Po tej lekcji nie przesyłasz materiałów do oceny!!! Zadania zostaną sprawdzone na lekcji online w czwartek ( jutro).

28.05 (czwartek)

Temat: Podsumowanie wiadomości o zdaniach. ( lekcja online)

Zapraszam uczniów na lekcję online, informacje w e-dzienniku.

1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.

2. Przygotuj zeszyt, podręcznik, zeszyt ćwiczeń i długopisy.

3. Sprawdzimy ćwiczenia z całego tygodnia.

4. Jeśli to możliwe, przygotuj na lekcję online kartę pracy: Zdania i równoważniki zdań.

(na lekcji uzupełnimy kartę)

Praca domowa:

5. Dokończ ćwiczenia z karty pracy.

6. Zapisz w zeszycie notatkę z Nowej wiadomości – podręcznik str. 284:

Przecinek w zdaniu stawiamy:

· …

· …

7. Wykonaj w zeszycie ćwiczenia z podręcznika:

Zad. 1, 3, 4 str. 285.

Po tej lekcji nie przesyłasz materiałów do oceny!!!

Tydzień 10 ( 18. 05. – 22. 05. 2020r.)

18.05 (poniedziałek)

Temat: Pisownia wielką literą – państwa, regiony, miasta, dzielnice, wsie.

1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.

2. Obejrzyj ilustracje i ustnie wykonaj ćwiczenie Na rozgrzewkę – podręcznik str. 274.

3. Przeczytaj Nową wiadomość – podręcznika str. 274.

4. Zapisz w zeszycie wszystkie zasady z Nowej wiadomości + przykłady:

Wielką literą piszemy: .…

5. Wykonaj w zeszycie ćwiczenia z podręcznika:

Zad. 1, 2, 3, 5, 6 str. 274 – 276.

6. Dla chętnych:

Zad. 4, 7, 8 str. 276.

Po tej lekcji nie przesyłasz materiałów do oceny!!!

19.05 (wtorek)

Temat: Pisownia nazw geograficznych wielką literą.

1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.

2. Przypomnij sobie zasady pisowni wielką literą nazw geograficznych – podręcznik str. 274.

3. Rozwiąż ćwiczenia w Zeszycie ćwiczeń:

Ćw. 1, 2, 3, 4, 5, 10, 11 str. 75 – 79.

Dla chętnych: ćw. 6, 7, 8, 9 str. 77 – 78.

Po tej lekcji nie przesyłasz materiałów do oceny!!!

Jeśli jednak rozwiązałeś/rozwiązałaś wszystkie ćwiczenia ze str. 75 – 79 ( te obowiązkowe i te dla chętnych) i chciałbyś/chciałabyś dostać dodatkową ocenę, to zrób zdjęcia ćwiczeń od 1 do 11 i wyślij do 20 maja 2020r. na mojego maila: jadowska.sppoczesna@gmail.com

20.05 (środa)

Temat: Jak kot stał się lekarstwem na nerwy?

1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.

2. Przeczytaj tekst „Praktyczny pan” – podręcznik str. 278 – 280.

3. Zapisz w zeszycie odpowiedzi na pytania z podręcznika:

Pyt. 2, 3, 4, 5 str. 280.

4. Zapisz w zeszycie notatkę:

Antonimy – to słowa o znaczeniu przeciwstawnym, np. dobro – zło, niski – wysoki.

5. Zapisz w zeszycie własne przykłady 4 antonimów.

Po tej lekcji nie przesyłasz materiałów do oceny!!!

21.05 (czwartek)

Temat: Jak rozpoznać orzeczenie i podmiot w zdaniu? ( lekcja online)

1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.

2. Przygotuj zeszyt, podręcznik, zeszyt ćwiczeń i długopisy.

3. Jeśli to możliwe, przygotuj na lekcję online kartę pracy: Podmiot i orzeczenie – karta pracy jest na dole strony, można ją pobrać i wydrukować ( nad kartą po prawej stronie jest czarny kwadrat z małą strzałką, naciśnij żeby otworzyć w nowej karcie i pobierz).

(na lekcji uzupełnimy kartę)

Praca domowa:

4. Wykonaj w zeszycie ćwiczenia z podręcznika:

Zad. 1, 2 str. 281.

Po tej lekcji nie przesyłasz materiałów do oceny!!!

Tydzień 9 ( 11. 05. – 15. 05. 2020r.)

11.05 (poniedziałek)

Temat: Seans filmowy z lekturą „Tajemniczy ogród”.

1. Obejrzyj film „Tajemniczy ogród” w reż. Agnieszki Holland z 1993 roku:

https://www.cda.pl/video/2815696fd

2. Możesz też obejrzeć film animowany pt. Tajemniczy ogród:

https://www.youtube.com/watch?v=kMvLHv6QgWw

Po tej lekcji nie przesyłasz materiałów do oceny!!!

12.05 (wtorek)

Temat: Pierwsze spotkanie z lekturą „Tajemniczy ogród”.

1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.

2. Wysłuchaj informacji o autorze lektury i jej opracowanie:

https://www.youtube.com/watch?v=g9xRwtuxpjA

https://www.youtube.com/watch?v=fYF3MtxudiY

3. Przepisz punkty do zeszytu i uzupełnij:

· Tytuł lektury: …

· Autor lektury: …

· Czas akcji: …

· Miejsce akcji: …

· Bohaterowie: …

· Wydarzenia: …

· Kto opowiada? …

4. Wypisz do zeszytu tytuły 5 rozdziałów z lektury:

np. Klucz od ogrodu, ………… , ……..….. , ………… , ………… .

5. Dla chętnych dodatkowo:

Uzupełnij karty pracy 1a, 1b – karty pracy są na dole strony. Trzeba je pobrać ( nad kartą po prawej stronie jest czarny kwadrat z małą strzałką, naciśnij żeby otworzyć w nowej karcie i pobierz), potem wydrukować, uzupełnić i wkleić do zeszytu lub zadania przepisać do zeszytu i rozwiązać.

Po tej lekcji nie przesyłasz materiałów do oceny!!! Zadania zostaną sprawdzone i omówione na lekcji online w czwartek.

13.05 (środa)

Temat: Poznajemy Mary, Dicka i Colina.

1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.

2. Przepisz notatkę do zeszytu:

„Tajemniczy ogród” to książka o przyjaźni, życzliwości, współczuciu dla drugiego człowieka i miłości do przyrody. Trzej przyjaciele Dick, Colin i Mary odkrywają tajemnice ogrodu. Oczyszczają stary zaniedbany ogród, pielęgnują rośliny i codziennie bawią się na świeżym powietrzu. Mary i Colin zmieniają swoje podejście do życia i ludzi. Dzieci odkrywają radość ze wspólnych zabaw i przyjaźń.

3. Opisz w zeszycie bohaterów ( co najmniej 10 zdań o każdym):

a) Mary Lennox – to główna bohaterka lektury. …….

b) Colin Craven – ….

c) Dick Sawerby – ….

4. Podaj po 6 cech każdego bohatera i wpisz je do zeszytu:

• Cechy Mary: ...

• Cechy Colina: ...

• Cechy Dicka: ...

Po tej lekcji nie przesyłasz materiałów do oceny!!! Zadania zostaną sprawdzone i omówione na lekcji online w czwartek ( jutro).

14.05 (czwartek)

Zapraszam dziś na lekcję online, informacje w e-dzienniku.

Temat: Cudowne działanie ogrodu w lekturze „Tajemniczy ogród”. ( lekcja online)

1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.

2. Przygotuj zeszyt z notatkami o lekturze i bohaterach ( lekcja z wtorku i środy).

3. Jeśli to możliwe, przygotuj na lekcję online kartę pracy 2 Cudowne działanie ogrodu – karta pracy jest na dole strony, można ją pobrać i wydrukować ( nad kartą po prawej stronie jest czarny kwadrat z małą strzałką, naciśnij żeby otworzyć w nowej karcie i pobierz).

(na lekcji uzupełnimy kartę)

4. Przerysuj do zeszytu i uzupełnij tabelę:

(na lekcji narysujemy i uzupełnimy tabelę)

Praca domowa:

5. Opisz w zeszycie, jak wyglądał ogród pod koniec lektury.

6. Wykonaj ilustrację ogrodu po przemianie.

Po tej lekcji nie przesyłasz materiałów do oceny!!!