Embedded Files
Què necessitem?
Envasos que tinguem per casa, de mides i formes diferents,
Què farem?
Preguntem si sabem quanta aigua hi cap, i deixem que comprovin i ordenin els diversos envasos per la seva capacitat.
Com ho farem?
Deixant que siguin ells mateixos els que proposin maneres de fer-ho i rectifiquin si no els va prou bé.
Es tracta d’escollir un dels envasos i fer-lo servir de mida. Si el van omplint d’aigu,a l’aboquen dins d’un envàs i compten quantes vegades ho han fet, ho podran comparar amb els altres
El més probable és que no ho facin a la primera i s’adonin, a mesura que ho proven, del què haurien de tenir en compte.
Jugar amb aigua és agradable i en un primer moment és possible que necessitin fer-ho. quan es posin a respondre la pregunta s'hauran d’organitzar.
Coses que acostumen a passar són que trien un envàs que serveixi com a mesura i…
no preveuen que potser no hi cap un número exacte de vegades.
o bé veuen que els cal un embut per passar l’aigua a segons quins envasos.
no anoten el nombre de mesures han cabut en un dels envasos i no poden fer la comparació.
es sorprenen al veure que hi ha diferències de capacitat entre envasos molt semblants.
no poden veure el contingut en envasos com ara els tetra briks.
Informació per a mestres i famílies. Perquè és interessant que ho facin?
Informació per a mestres i famílies. Perquè és interessant que ho facin?
La capacitat és una magnitud difícil de captar. En aquest cas l’aigua, pren la forma de l'envàs i fàcilment porta a confusions. Experimentar les equivalències o no entre envasos que ens semblen diferents és un joc, i alhora és important per conèixer aquesta mesura.
Del litre tots n’han sentit parlar. Va bé que el tinguin com a mesura de referència i que en coneguin algunes equivalències. Per exemple que 4 tasses de llet són aproximadament un litre, i val la pena que ho comprovin per assegurar-se’n.
Page updated
Report abuse