Si heu vist l'activitat de la numeració egípcia, aquesta potser la trobeu molt més difícil. Però fixeu-vos-hi que ens permet escriure molts nombres amb molts menys signes. Segur que els escribes xinesos anaven més ràpids que els antics egipcis per escriure el nombre 99.
Us deixem l'activitat com un repte per resoldre.
Sou capaços d'omplir els forats que estan buits? Us heu de fixar en els que té al voltant.
I ara que els heu dibuixat tots, sabeu què volen dir cadascun d'ells? Quins són els signes que fan servir? En quines posicions? Què volen dir en cada cas? No és fàcil i potser sols no us en sortireu! Pot ser una bona tasca per fer en petits grups, pensant-hi i discutint. Quan ho tingueu clar i ben argumentat, expliqueu-ho a la resta de la manera que acordeu amb el professorat i els companys.
Estudiar sistemes de numeració ens permet sobretot qüestionar-nos el funcionament del nostre, analitzar com funciona i descobrir quins avantatges té, tant de representació com per resoldre operacions a ma.
Ens permet fer connexions amb el coneixement del medi social i cultural. Sovint fem projectes sobre altres cultures i és interessant conéixer com escrivien les quantitats, si coneixien les fraccions, els nombres decimals o com ho feien per mesurar els terrenys.
Trobareu més informació al web Càlculus