2024立體家鄉小物

　　易霖老師給了四年級小朋友一個任務：今年是臺南建城400年，對臺南市來說是一個很具有意義的事情，因此各地規劃了許多相關活動，其中我們樹子脚寶安宮也成為重要的臺南400活動的集章地，我們樹林國小也要以眾神之都為重點參展，呈現我們課程的成果，屆時將會有許多對文化的愛好者來樹林里參觀與集章，我們能不能製作一些小小的紀念品，讓來社區的客人們印象深刻，能帶著樹子脚的特色家鄉小物回家。

家鄉小物需要具備那些特色呢？

　　小朋友詢問著，它該具備有屬於我們樹子脚獨特的元素，就是看到這些元素就會想到我們樹子脚，小朋友提出白鶴陣就是樹林里的元素，老師說白鶴陣的確是很明顯的元素，白鶴陣就是代表樹子脚，還有其他的元素，小朋友們可以發揮創造力，結合屬於我們家鄉的元素，設計出特別的家鄉小物，這些家鄉小物會成為社區或學校贈送給客人的小禮物，希望是成本低且可以快速製作、且美觀具有功能性的作品。

今天起我們就是設計師

　　拿著老師給的空白提案單，兩週後小朋友們要對委託人提案，以設計師的想法介紹自己的設計理念。小朋友覺得畫圖已經很困難，更何況是設計？社區的許多元素也要能畫得出來才能做出作品，對畫圖沒自信的學生覺得有點挫折，老師提醒大家，設計不是只有畫圖一種方法，許多設計師會利用許多不同的表現手法來達到目的，例如利用拍攝好的照片再去修改或描繪，都會比憑空繪圖還要具象，對於畫畫沒有把握的學生可以參考。

　　翰想起美勞老師曾讓他們在透明片上描繪照片，因此鼓起勇氣向慈珮老師借圖，利用透明膠帶固定，開始用細簽字筆描繪起來，龍柱錯綜複雜的紋樣慢慢在翰的細心描繪下顯現出來。