2024偵探學園

為讓孩子喜歡探究文本，樹林國小在彈性課程中，開發了「偵探學園｣的學習模式，來幫助孩子學習探究，逐步養成探究習慣，很高興繼續獲得閱讀素養典範學校的殊榮。教師社群的成果更獲得臺南市的特優社群團隊，感恩團隊老師的付出。 

今天偵探學園脈絡的老師進行備課，所以這學期又增加了一位老師參與彈性課程，藉由這一次的聚會我們也想讓新進的老師可以了解學校彈性課程的執行方式，首先我先與老師討論分工，在五年級的課程部分，我上一節課新進老師也上一節課，我的這些課主要引導孩子做文本的探究學習，新進老師的那一節偵探學園的課程，主要協助確認孩子的完成率，我透過自我監控的方式引導孩子進行目標設定，慢慢地將完成率提升，我們希望讓孩子可以自主設定目標，依據目標來進行規劃達成，這也是我們想讓孩子學習到的能力。接下來秀梅老師分享了他在課程執行上的一些經驗，也跟新老師分享了這一個孩子的學習狀態，提醒老師該注意哪些問題，這個孩子常會有的狀況，讓新的老師可以很快地上手，很開心開學前的教師社群可以針對孩子的學習進行討論，感謝秀梅老師的分享，感謝新進老師的參與，我們希望可以提供最好的課程給樹林的孩子，大家一起努力，感恩。

為了鼓勵3-6年級的孩子利用暑假在家自主學習，學校爭取了PaGamO素養品學堂資源，讓孩子在暑假時也可以在家閱讀文章、完成素養題的挑戰。經過整理小朋友暑假期間的學習數據後，今天邀請校長頒發學習表現優良獎項，獎勵孩子在暑假期間的自主學習。秀梅老師也準備了一些小禮物來獎勵這群優秀的孩子，希望這群孩子可以持續保持自學的習慣，為自己的學習負責。