Leda digitalisering
Material från
Kompetensutveckling för skolledare
läsåret 2018/2019
| del 1 | del 2 | del 3 | del 4 | sammanfattning |
"Skolans digitalisering är inte ett IT-projekt utan ett förändringsprojekt [en förändringsprocess] där ledarskap är den viktigaste framgångsfaktorn. Digitalisering är mer än datorer och plattor, det handlar om att förändra arbetssätt. "
från Skolverkets inledning till modulen Leda digitalisering
Skolledaren i centrum
Skolledaren står i centrum för en organisation där digitalisering inte är ett enskilt område utan genomsyrar hela skolans arbete. Formativ bedömning, kollegialt lärande och språkutvecklande arbetssätt är utbildningsförvaltningens gemensamma fokusområden. Digitalisering finns i alla delar, och skolledaren står i dess centrum.Syftet med Leda digitalisering ...
är att ge en fördjupad bild av vad det innebär att vara strategisk ledare i en digital värld - att vara en skolledare som står i centrum för en organisation där digitalisering inte är ett enskilt område utan genomsyrar hela skolans arbete precis som digitaliseringen genomsyrar hela samhället.
Så här gör vi ...
Genom föreläsningar, fördjupningsmaterial, samtal och erfarenhetsutbyte ska du som skolledare få möjlighet att förtydliga digitaliseringsperspektivet i det ordinarie kvalitetsarbetet och få verktyg att bättre utnyttja LIKA-skattningen för att driva digitalt utvecklings- och kvalitetsarbete.
Anpassat efter lokala behov...
Materialet och upplägget utgår från Skolverkets modul Leda digitalisering, anpassat efter lokala förutsättningar och behov. Förvaltningsledningen har identifierat två områden som kommer att finnas med i alla delar: Adekvat digital kompetens och Strategisk digital kompetens.
Mål med årets aktiviteter:
Att skapa förutsättningar för och underlätta ditt arbete
Förståelse för hur digitaliseringen påverkar, och hur vi kan påverka digitaliseringen.
Ett gemensamt språk t.ex. Vad är adekvat digital kompetens, digitisering/digitalisering.
Tillsammans identifiera möjligheter och utmaningar med digitaliserat samhälle/skola.
Förtydliga digitaliseringsperspektivet i ordinarie kvalitetsarbete. Förbättrade möjligheter att med hjälp av LIKA kunna utvärdera, analysera och prioritera digitaliseringsmål.
Tidplan och innehåll (utifrån Skolverkets modul):
Del 1: Digitalisering – Samhälle och skola - Omvärld och framtidsperspektiv (september-november)
Del 2: Digitalisering och ledarskap - Hur leder jag som chef förändringsarbetet (november-januari)
Del 3: Digitalisering och undervisning (januari-mars)
Del 4: Digitala ekosystem - Förståelse för hur olika delar i ett IT-pussel samspelar (mars-maj)
(Skolverkets modul innehåller sex delar. Anpassning till lokala förhållanden, upplägg och tidsram har resulterat i de fyra delarna ovan. )