Veckans tips 2025

Svenskarna och Internet 2025 

Årets rapport tittar bland annat på AI-verktyg, sociala medier, kommunikationsappar, falska annonser – och hur internet påverkar våra kärleksliv. I år ges också stort utrymme åt AI-verktygens nya roller i vardagen, på arbetet och i skolan. Hur promptar vi svenskar – och vad använder vi AI till? Kan AI verkligen fungera som både doktor, samtalspartner, inspiratör och uppslagsverk? Vilka frågor ställer man till en AI och vad förväntar man sig för svar? Har sökmotorer som Google fått en ny utmanare?
Läs rapporten och/eller se presentationen.

Svenskarna och Internet 2025 >> 

TeachMeet 1 oktober kl 15-17 

Tema: AI Var? Polhemsgymnasiet (Hus Äran) plan 4 sal 450 - Det digiloga klassrummet
 

På ett TeachMeet träffar du andra lärare från förvaltningen utifrån ett tema och delar erfarenheter från skolan och undervisningen utifrån ett digitaliseringperspektiv. Du får också tillfällen att ställa frågor och ta med dig behov från din verksamhet till oss på Digitalisering och Innovation.

Denna gången är Temat AI. Vi pratar om Riktlinje och förhållningssätt och samtalar om hur ert arbete och undervisningen förändrats sedan AIs inträde. Har du några frågor eller funderingar? Hör av dig till ditt områdesstöd digitalisering.

TeachMeet - mer info och anmälan >> 

Nu kan du dela Gems i Gemini

Med Gems i Gemini kan du skapa anpassade AI-experter som hjälper dig inom olika ämnen. En Gem kan vara allt från en jobbcoach eller brainstormingpartner till en kodningsassistent.  Du kan koppla dokument i en kunskapskälla till din Gem för att den ska utgå från rätt material. Nu går det även att dela dina Gems med andra - du kommer att kunna dela Gems med elever när de får tillgång till det.  

Kom igång med Gemini Gems >> 

Say what you see

Träna på att prompta. På Googles Arts & Culture - experiments får du en förlaga i form av en bild som du sedan ska försöka efterlikna genom att prompta fram en ny bild. Verktyget är än så länge bara på engelska.

Say what you see >> 

LAIKA 13

Ett omänskligt experiment. "Laika är en 100 % skärmpåverkad AI-tonåring vars personlighet, ideal och åsikter är formade av innehållet och klimatet på sociala medier."  Länsförsäkringar står bakom experimentet som utforska de besvär en ung människa riskerar att få av extremt användande av sociala medier.  Av etiska skäl är Laika inte tillgänglig för alla men forskare, lärare och journalister kan ansöka om att chatta med henne.

Läs vidare om LAIKA 13 >> 

Skapat för lärande

Webbinarieserie: Google for education - Skapat för lärande. Webbinarierna sträcker sig från 28 augusti till 29 april. 

Mer information och anmälan >> 

AI och lärande

Några tips för att  förbereda sig  inför en höst där AI utmanar och möjliggör allt mer.

• Podd: AI-läraren får besök av Erik Winerö

• Ramverk för kompetensutveckling inom generativ AI (GR)

• AI i klassrummet: det säger forskningen (Pedagog Malmö)

Utbildningstillfälle Google

13 augusti hålls en vidareutbildning i vår digitala lärmiljö, det som förut kallades “Superanvändarutbildning”. Den riktar sig till lärare som vill lära sig med om vår digitala lärmiljö. Fokus för utbildningen är Google. Deltagarna får tillgång till superanvändarchatten.

<< Alla veckans tips  | Information och anmälan >>

Funktioner i Gemini

Ny funktionalitet i Gemini innebär att du kan ladda upp ett dokument i chatten, aktivera "Canvas" och därifrån snabbt skapa quiz, informationsgrafik eller webbsida - för att sedan bearbeta ytterligare. Quiz skapas oftast i gemini-miljön men du kan be Gemini att skapa en version för att exportera till exempelvis en webbsida. Kort sagt - de inbyggda funktionerna är ett snabbt sätt att skapa en utgångspunkt för vidare bearbetning.

Till Gemini >>

Veckans säkerhetstips

Säker inloggning och aldrig så krångliga lösenord hjälper inte om man loggat in på sin dator och sedan lämnar den obevakad - och inloggad. Ett snabbt sätt att låsa datorn är Windowstangenten (flaggan) + L (Ctrl + Cmd + Q på Mac). Då krävs lösenord för att komma igång igen.  

Worldbuilding AI futures

Onlineutbildning på engelska.
In this self-paced, interactive course, you'll use worldbuilding to explore how AI and other transformative technologies might shape society, governance, and everyday life in 2035. Through structured activities, expert insights, and guided reflection, you'll develop your own vision of a future that's both ambitious and responsible. Rather than focusing only on what could go wrong, this course helps you imagine what might go right—and how we might get there.

 Course - Worldbuilding AI futures >> 

Hur går det för Globala målen? 

Målkompassen är spelet som testar dina kunskaper om läget i världen samtidigt som du lär dig mer om hur det går för Globala målen. Genom spelets gång klarar du av nya utmaningar, ökar din kunskap och får tips på hur du kan bidra till en hållbar framtid. Målkompassen.se har tagits fram av UNDP (FN:s utvecklingsprogram) 

Spela Målkompassen >> 

AI i språkundervisningen – webbinarium

Skolverket håller ett webbinarium med praktiska tips, utmaningar i praktiken och information om fortbildning i språkundervisningen den 23 apri kl. 15. Hur kan du som lärare använda Ai i språkundervisningen för att främja elevernas lärande på ett säkert och ansvarsfullt sätt? Vilket stöd erbjuder Skolverket för lärare som är nyfikna på hur AI kan användas i undervisningen i ämnet engelska? Det är några av de frågor som behandlas under webbinariet som främst riktar sig till dig som är rektor och verksam språklärare på högstadiet, gymnasium, komvux och sfi.

 Mer information om webbinariet >> 

ResearchED 2025

Den 15 mars samlades 500 personer inom skola och utbildning i Haninge för att lära, mötas och inspireras av prestigefyllda forskare och föreläsare från hela världen. Nu finns en inspelning av presentationerna från huvudscenen tillgänglig. Bland presentationerna finns: "Why AI matters in education..." och "Evidence-informed feedback strategies"  Läs mer om ResearchED här.

 Inspelning från huvudscenen ResearcED 2025 >> 

Vetenskapsfestivalen

...startar 1 april med både skolprogram och program för allmänheten. Det allmänna programmet innehåller många punkter som handlar om AI, VR och teknikens inverkan på samhället - samtal och föreläsningar. Exempelvis: Humaniora och AI - Människa, maskin och mittemellan: Tre korta föreläsningar och ett panelsamtal om vikten av humanistiska perspektiv på AI. Eller Ledarskap och framtidens tech: Om vad som händer i teknologins forskningsfront och vad som krävs av framtidens ledare (med professor Robin Teigland). Hela programmet ser du på vetenskapsfestivalen.se

 Program på vetenskapsfestivalen.se >> 

Nya funktioner i Gemini

Googles AI-chatt Gemini har nyligen kommit med några nya funktioner - Canvas, Deep research och Gems. I länken nedan får du en kort översikt över funktionerna och tips på hur du kan använda dem. För mer information om hur vi kan använda Gemini på utbildningsförvaltningen se Google Gemini och NotebookLM. Observera att studerande ännu inte har tillgång till Gemini - det är endast tillgängligt för personal.

 Videogenomgång: nya funktioner i Gemini >> 

När fungerar den digitala källkritiken?

På källkritikens dag 13 mars anordnade internetstiftelsen ett webbinar. Under två timmar utforskades källkritikens roll i det allt mer komplexa informationslandskapet. Frågor som ställs är Hur fungerar källkritik i ett digitalt landskap präglat av desinformation, politiska narrativ och AI-genererad information? Vad är de stora utmaningarna? Och hur kan vi bli bättre på att granska informationen i våra flöden?  Inspelning från eventet finns nu på Youtube.

När fungerar den digitala källkritiken? >> 

Med AI som stöd: Lyft lärandet med AI

Boken utforskar hur generativ AI, använd på ett genomtänkt sätt, kan bli en kraft för att förbättra skolan och stödja det kompensatoriska uppdraget som skollagen föreskriver.

"I takt med att debatten breddas, från farhågor om fusk till mer konstruktiva frågor, blir det avgörande att reflektera över den roll AI spelar i skolan. Det är ingen idé att ställa sig frågan om AI ska vara en del av skolan, för AI är redan det. Istället borde didaktikens grundläggande frågor – när, varför, hur och vad – stå i centrum för debatten."
Elin Ericsson, utvecklingsledare UBF och lektor CFS - är medförfattare till delar av boken.

 Smakprov - Med AI som stöd: Lyft lärandet med AI >> 

Kompetensforum digitalisering

Göteborgs Stad är medlemmar i Addas kompetensforum vilket innebär att anställda kan ta del av utbildningar och webbinarier. Adda är en del av SKR och erbjuder via kompetensforum en hel del seminarier och träffar på temat skolans digitalisering under våren - exempelvis en seminarieserie om att Leda skolans utveckling i ljuset av AI. Läs mer och anmäl dig via länken nedan.

Addas Kompetensforum för välfärdens digitalisering >> 

Intro till generativ AI

En serie korta filmer från AI Sweden som är utformade för personer utan teknisk bakgrund som vill veta mer om Generativ AI. I dessa filmer lär du dig om vad GenAI är, om olika GenAI-verktyg, ansvarsfull AI-användning och hur du implementerar GenAI i din organisation. Serien ger dig en grundlig introduktion till GenAI och tips om hur du kommer igång.

Introduktion till Generativ AI - AI Sweden >> 

SveaGPT

Göteborgs stad deltar i ett projekt som koordineras av AI Sweden i syfte att skapa förutsättningar för gemensamma AI-lösningar för text i offentlig sektor. Projektet är samarbete mellan svenska myndigheter, kommuner, regioner och näringslivet kring AI för textuppgifter. Utbildningsförvaltningen gick med i projektet under hösten 2024.  Vill du prova SveaGPT och var med och ge synpunkter och återkoppling?

Läs mer om SveaGPT och anmäl intresse att testa >>

Trelson Fokus släpps i februari

I samband med release av Trelson Fokus (ett verktyg för att elever ska kunna arbeta mer koncentrerat på datorn) hålls ett webbinarium 4 februari kl 15:00. Webbinariet Livestreamas på Youtube

<< Alla veckans tips  |  Livesändning Trelson Fokus 4/2 >>

Google Vids i Classroom

Nu kan du med lätthet skapa videouppgifter till eleverna. DU kan exempelvis göra i ordning en mall som du delar ut med en kopia per elev, eller låta flera elever redigera en video tillsammans.

Läs mer om verktyget och hur du använder det (på engelska):

Googles kurs i Vids >>

Kort info-pdf om Vids >>