Embedded Files
Syfte
Syfte
Syftet med denna strategiska plan (fortsättningsvis kallad strategi/digitaliseringsstrategi) är att ange färdriktning för Göteborgs Stads arbete med digitalisering i skola och förskola, samt utgöra ett underlag för arbetet med förvaltningarnas handlingsplaner. Den antogs av respektive nämnd för förskoleförvaltningen, grundskoleförvaltningen, utbildningsförvaltningen och arbetsmarknads - och vuxenutbildningsförvaltningen vid årskiftet 2020/2021 och gäller tills vidare.
Handlingsplaner
Handlingsplaner
Varje förvaltning har utifrån strategin tagit fram en handlingsplan som gäller under tre-årsperioder. I samband med uppföljning av handlingsplan och framtagande av ny följs också strategin upp.
För handlingsplaner se:
Bild: Programmets prioriterade områden med en styrkedja som leder utvecklingen av förskolan och skolans digitalisering.
Övergripande mål:
Övergripande mål:
Barn, elever och studerande har likvärdiga och goda förutsättningar att använda digitaliseringens möjligheter för att nå målen, växa som individer och bli delaktiga och medskapande samhällsmedborgare.
Barn, elever och studerande har likvärdiga och goda förutsättningar att använda digitaliseringens möjligheter för att nå målen, växa som individer och bli delaktiga och medskapande samhällsmedborgare.
Prioriteringsområden
Prioriteringsområden
Syfte - Bakgrund - Nuläge - koppling till andra dokument
Syfte - Bakgrund - Nuläge - koppling till andra dokument
Syfte
Syfte
“Syftet med denna strategi är att ange färdriktning för Göteborgs Stads arbete med digitalisering i skola och förskola, samt utgöra ett underlag för arbetet med förvaltningarnas handlingsplaner.”
Digitaliseringsstrategin för utbildningsområdet i Göteborgs Stad beskriver vilka områden förskolor och skolor behöver prioritera för att skapa förutsättningar för att barn och elever ska använda digitaliseringens möjligheter, och även ges kunskap om dess utmaningar och risker. När förändringstakten och digitaliseringen av samhället ökar krävs att digital kompetens, infrastruktur, samarbete och kvalitetsarbete är "adekvat", det vill säga möter förändrade behov, för att skapa förutsättningar för en likvärdig och framgångsrik utbildning för barn, elever och studerande.
Page updated
Report abuse