Embedded Files
I strålkastarljuset
I strålkastarljuset
Digitalisering - distraktion eller nyckel till framgång?
Digitalisering - distraktion eller nyckel till framgång?
PISA-resultat i fokus
OECDs höll ett webinar 27 maj 2024 utifrån senaste PISA-resultaten "Digital devices in schools: Detrimental distraction or secret to success?" Under cirka en timme diskuterade olika beslutsfattare och experter med Andreas Schleicher (direktör för Education and Skills, OECD) rollen som digitala verktyg har i klassrummet och tillämpning av förbud. I diskussionen lyfts vikten av en balanserad och ansvarsfull användning av digitala verktyg i undervisningen, inte minst när det gäller att individanpassa lärandet. AI, lärbottar, learning analytics är några av de möjligheter som OECD belyser som viktiga.
Inspelning av OECDs webbinarie 27 maj 2024
Två rapporter som ingår i serien PISA i Fokus:
Sveriges skolminister Lotta Edholm berättar om den riktning Sverige tar just nu vad gäller digitalisering och förbud (ca 32 minuter in i klippet). OECDs rapport visar att 30 procent av eleverna blir distraherade av mobiltelefoner och andra digitala enheter i skolan, och Sverige ligger över snittet i OECD. Regeringskansliets pressmeddelande
Testbaserat lärande gynnar alla!
Testbaserat lärande gynnar alla!
Testbaserat lärande innebär att eleverna genom olika kunskapstester (t.ex. quiz, para ihop ord, lucktester) vid upprepade tillfällen plockar fram information ur långtidsminnet. Denna metod för "faktainlärning" har visat sig mer effektiv än när man t.ex. läser en text flera gånger. Läs gärna intervjun med Frida Bertilsson (Skolporten) som har undersökt metoden i sin avhandling. Ett viktigt resultat av avhandlingen är att när man gav eleverna "frivilliga" test att göra, så var det mest elever som redan hade goda studiestrategier som gjorde dem. Så Frida menar att det är avgörande att läraren leder och handleder elever för att alla ska få bättre studiestrategier.
I avhandlingens svenska sammanfattning ger hon ett antal tips till lärare, väl värda att läsa!
Samlingar, portaler och sammanfattningar
Samlingar, portaler och sammanfattningar
Artiklar om forskning - med sök- och filterfunktion
Skolverket samarbetar med olika universitet och högskolor för att sammanställa och sprida kunskap om resultat av forskning inom utbildningsområdet. Du kan söka efter artiklar utifrån område, ämne och skolform.Digitaliseringen i skolan - möjligheter och utmaningar
Den här kunskapsöversikten ger en bild av hur tillgången på teknik har förändrats i skolan, hur synen på lärande förändras samt lärares och elevers möjligheter och utmaningar att använda digital teknik i undervisningen.
DiVA portal är en gemensam söktjänst och ett öppet arkiv för forskningspublikationer och studentuppsatser producerade vid 50 lärosäten och forskningsinstitutioner.
Senaste rapporterna kopplade till utbildningForskningsbevakning presenteras i samarbete med ifous. Sök bland avhandlingar, intervjuer, utvecklingsartiklar, vetenskapliga tidskrifter mm
"Skolportens mål är att underlätta din vardag och svara mot de önskemål och behov som du har i din profession oavsett om du är lärare, rektor eller skolchef. "
"Skolportens mål är att underlätta din vardag och svara mot de önskemål och behov som du har i din profession oavsett om du är lärare, rektor eller skolchef. "
Lärarstiftelsen lanserar satsningen Lärare & Forskning. En ny sajt som ska göra forskning om undervisning och lärande tillgängligt, begripligt och användbart för lärare och för en bredare allmänhet.
AI och Skola
Experiences of Speaking with Conversational AI in Language Education - Avhandling Elin Ericsson
För mer information och material om AI besök vår sida AI och skola >>
Googles rapport om framtidens skola i tre delar - på engelska.
Google for Education collaborated with research partner Canvas8 to conduct a study across 24 countries on the future of education. The result is a three-part global report highlighting insights from around the world.Global nonprofit American Institutes for Research (AIR) served as an advisor and consultant to this research.
Google for Education collaborated with research partner Canvas8 to conduct a study across 24 countries on the future of education. The result is a three-part global report highlighting insights from around the world.Global nonprofit American Institutes for Research (AIR) served as an advisor and consultant to this research.
Institutionen för tillämpad informationsteknologi
Institution vid Göteborgs Universitet som "fokuserar på samspelet mellan människan och tekniken. Särskilt intresserade är vi av områden som digital innovation, blockchain, IT och skolan, sociala medier, e-Hälsa, kognitionsvetenskap, kommunikation, Internet of Things, digital förvaltning, Artificiell Intelligens och övervakning i det digitala samhället."Besök webbsidan för nyheter och aktuell forskning.
Skolstudie 2020 - Kairos Future/Göteborgs Stad
Analysföretaget Kairos Futures genomförde en åttonde skolstudie med inriktning på skolans digitalisering 2020 där Grundskoleförvaltningen och Utbildningsförvaltningen deltog . Kortrapporten sammanfatta resultat från enkätundersökning med lärare och elever. Kunskapsöversikten försöker ge en kort överblick över forskning kopplad till skolans digitalisering - ibland lite för komprimerad för att ge rättvisande bild.
Sök efter vetenskapliga artiklar med Google Scholar. Du kan söka i många källor och discipliner: artiklar, avhandlingar, böcker, sammanfattningar och domstolsutlåtanden, från akademiska förlag, professionella föreningar, online-arkiv, universitet och andra webbplatser.
Årlig rapport som diskuterar trender, teknik och praktik som påverkar undervisning och lärande i högre utbildning. På engelska.
"This report profiles the trends and key technologies and practices shaping the future of teaching and learning, and envisions a number of scenarios and implications for that future. It is based on the perspectives and expertise of a global panel of leaders from across the higher education landscape."
"This report profiles the trends and key technologies and practices shaping the future of teaching and learning, and envisions a number of scenarios and implications for that future. It is based on the perspectives and expertise of a global panel of leaders from across the higher education landscape."
Institutet för framtidsstudier
"Är en självständig forskningsstiftelse där forskare från olika samhällsvetenskapliga discipliner bedriver forskning om frågor som är av stor vikt för hur vi formar vårt framtida samhälle. All forskning som bedrivs här ska ha ett långsiktigt perspektiv och tydlig relevans för vår framtid. Ämnena som studeras byts regelbundet ut. Här blandas och samarbetar forskare från en rad olika samhällsvetenskapliga discipliner, idag bland annat sociologi, filosofi, statsvetenskap, företagsekonomi och psykologi. Tvärvetenskapligheten utgör en spännande grogrund för nya frågeställningar och perspektiv."
Forskning.seFyra myndigheter står bakom forskning.se och stödjer webbplatsen ekonomiskt: Vinnova, Forte, Naturvårdsverket och Vetenskapsrådet. Redaktionen har sin placering på Vetenskapsrådet. De finansierande myndigheterna har inget inflytande över det redaktionella arbetet. Sajten finns till för att det ska vara lätt att ta del av svenska forskningsresultat (brett - inte bara skola). Möjlighet att prenumerera på nyhetsbrev.
Poddar, bloggar och artiklar
Poddar, bloggar och artiklar
Poddar och Bloggar
Poddar om skola, utbildning och läraryrket - Skolporten
CarlHeath.se - CarlHeath
Hållplats framtiden - Göteborgs Stads kompetenscenter
Artiklar
Är en webbtidning som ges ut av IT Media Group Sverige AB. Tidningen samlar bland annat artiklar kopplat till forskning om skolans digitalisering.Artiklar om forskning - Skolverket
Orientering i digital kompetens
Center för skolutveckling i Göteborg publicerar poddar under temat orientering i digital kompetens där lärare, utvecklare och forskare samtalar om digitaliseringens olika begrepp och digitala verktyg i skolan.AI och skola
AI och skola
Läs mer om AI - Artiklar, verktyg, råd, möjligheter och utmaningar - på sidan AI och skola >>
Debatten om digitalisering i skolan
Debatten om digitalisering i skolan
Har skolans digitalisering gått för långt?
Har skolans digitalisering gått för långt?
Under 2023 har det pågått en debatt i tidningarna om skolans digitalisering - har den gått för långt? Bygger den på vetenskaplig grund? Utgångspunkten har ofta, men inte alltid, varit en motsats mellan fysiska böcker och skärmar. Här är några artiklar och repliker på temat:
Digitaliseringen i skolan har varit ett experiment (Lotta Edholm, Skolminister, Expressen/Regeringen )
Så förfördes skolan av skärmarna (Elisabet Andersson, Journalist, Svenska Dagbladet)
Nu bromsar vi digitaliseringen i skolan och satsar på läroböcker (Lotta Edholm, Skolminister, Parisa Liljestrand, Kulturminister, Göteborgs-Posten)
Skärmar i skolan delar experterna (Göteborgs-Posten)
Både fysiska böcker och digitala texter nödvändiga i skolan (Robert Walldén Docent i svenska med didaktisk inriktning och lärarutbildare, Göteborgs-Posten)
Ställ inte tryckta läromedel mot de digitala skärmarna (Åsa Moberg, Docent i didaktik, Gefle Dagblad)
Omställningens motkrafter (Johan Magnusson, Professor i tillämpad informationsteknologi, LinkedIn)
Begreppsförvirring på vetenskaplig grund (Linda Manila, Adjungerad universitetslektor Linköpings universitet, Forskare Åbo Akademi, Timda)
De-digitisation of Swedish schools … what is Lotta Edholm hoping to prove? ( Neil Selwyn, Professor School of Education Culture & Society, Timda)
Page updated
Report abuse