5月8日 国語

１1５名の参加

盛会にて終了いたしました。

ありがとうございました！

国語の授業力レベルアップセミナー

子どもたちがたくさん発言する。たくさん書けるようになる。

国語が「楽しい！」「おもしろい！」と笑顔でつぶやく。

そんな国語教室をつくっていくために、一緒に学びませんか。

１．講座内容

第１講座 子どもたちが熱中する国語の学習ゲーム

国語の授業が好きになる学習ゲームがあります。

おとなしい子もやんちゃな子も、熱中して考えます。

ぜひ、教室で実践してみてください。

第２講座 漢字テスト平均90点を超えない原因はこれだ！

教師の指導の仕方ひとつで、子どもの漢字定着率は大きく違ってきます。

ノートにただ練習させても、効果は上がりません。

脳科学の知見にも沿っている漢字指導の仕方をお伝えします。

第３講座 子どもたちの声が劇的に変わる 音読指導

子どもたちの音読がそろわない、声が出ない、つまらなそう…。

そんな悩みがある方、必見です。

音読指導のバリエーション、力を引き出す声かけの仕方をお伝えします。

第４講座 「どうやったらいいの？」小単元のマル秘技

「言語活動の充実」の大切さが強調されています。

しかし、教科書にはどう扱ったらよいか迷う教材もあります。

小単元教材を楽しく効率的に指導する例をお伝えします。

第５講座 文章がぐんぐん書けるようになる作文指導

「作文が苦手…！」という子は、少なくありません。

そういった子たちへの手立てを、いくつおもちでしょうか。

放っておいても、書けるようになりません。

具体的な教師のアクション・支援の方法をお伝えします。

第６講座 子どもたちだけで話し合いが成立する 討論指導

教師が指名しなくても、子どもたちが自主的にどんどん立って発言をする。

そして、子どもたちだけで、話し合いができる。

授業形態の最高峰が、指名なし討論です。

教師ならば誰もが憧れる、討論の授業を成立させるポイントをお伝えします。

第７講座 脳みそに汗をかくほど考える 物語教材の指導

「物語教材で言語活動をさせてみたけれど、

子どもたちに力が付いた実感が湧かない…。」

そんな思いを抱いたことは、ないでしょうか。

国語科が陥りやすいのは、活動あって指導なし。

学習内容が積み重ならない授業です。

しかし、分析批評という指導法は違います。

学習の積み重ね、学力の転用が可能な分析批評入門講座です。

第８講座 教室を知的空間に変える 説明文教材の指導

説明文教材も、物語教材と同じ。指導のポイントを押さえていないと、

「言語活動をさせて終わり」 になってしまいます。

子どもたちが知的に熱中し、力が積み重なる授業の仕方をお伝えします。

第９講座 楽しくて力がつく授業づくり＆単元づくりのポイント

国語の授業で身に付ける力は、「読む力」「書く力」「話す力」「聞く力」です。

ただ、活動をさせても、これらの力は身に付けることはできません。

楽しさの中で、国語の力をどのように定着させていくのか。

１時間の授業づくり、単元づくりのポイントについて考えます。

第10講座 国語の授業 何でも答えます Q＆A

日頃の国語の授業でお困りのこと、何でもお寄せください。

皆様と一緒によりよい方法を考えます。

２．日時

５月８日（日）10:30～12:30

（10:00より受け付け開始）

３．会場 （会場変更になりました）