Хәйерле иртә, балалар!
Башҡорт теле дәресен башлайбыҙ. Бөгөн егерме өсөнсө апрель, кесаҙна.
Һаумы, ҡояш!
Һаумы, дуҫым!
Һаумыһығыҙ, уҡытыусым.
Мин сәләмәт,
Мин матур,
Салауат кеүек батыр.
- Балалар, как вы понимаете слова “сәләмәт, матур, батыр”?
- На какой вопрос они отвечают?
- Ниндәй? Какой?
- Добавляя суффиксы, образуйте имена существительные. Например, сәләмәтлек – здоровье.
Самопроверка. Матурлыҡ, батырлыҡ.
- Как понимаете слово “батырлыҡ”?
Задание: подобрать синонимы к слову героизм.
Героизм, батырлыҡ, ҡаһарманлыҡ, подвиг.
Тема урока:
- Догадайтесь, о ком мы сегодня будем читать?
- Мы сегодня будем читать о солдате, о батыре.
- Как называется стихотворение? (ниже - в тексте оно дано жирным шрифтом).
Задание 1: прочитайте стих.
Юл сатында тора бер ҡалҡыулыҡ,
Ул ҡараулы һәр саҡ, ҡәҙерле.
Йондоҙ менән өс һүҙ балҡып яна:
«Билдәһеҙ һалдаттың ҡәбере».
Хаҡлыҡ өсөн башын һалған икән –
Бер батыр ҙа булмай билдәһеҙ.
Халыҡ йәшәй икән, хәтер йәшәй,
Йылдар хәтерендә иҫтә һеҙ.
Һ е ҙ — кемдеңдер көткән атайҙары,
Йә берәүҙең ғәзиз балаһы,
Кемдәрҙеңдер йәнкәй-йәнәштәре,
Уңалмаҫлыҡ йөрәк яраһы.
Ил-Әсәне, Ер-Әсәне һөйөү
Батыр иткән ябай кешене.
Ул һалдаттың исеме — Үлемһеҙлек,
Ҡаһарманлыҡ — уның исеме.
Задание 2: запоминайте новые слова и выражения.
1 –ая строфа:
юл саты - на перекрёстке
ҡалҡыулыҡ - холмик
ҡараулы һәр саҡ - всегда ухоженный
йондоҙ - звезда
өс һүҙ - три слова
балҡып яна –горят, сверкают, блестят
билдәһеҙ һалдаттың ҡәбере - могила неизвестного солдата
2-ая строфа
Хаҡлыҡ өсөн башын һалған икән –
Бер батыр ҙа булмай билдәһеҙ.
Если за правду сложил голову, то ни один герой не бывает неизвестным. (Это сложное предл. – ҡушма һөйләм).
Халыҡ йәшәй икән, хәтер йәшәй,
Йылдар хәтерендә иҫтә һеҙ.
Жив народ, жива и память,
Вы - в памяти эпохи. ( Это сложная конструкция)
хаҡлыҡ - правда, справедливость
башын һалған – сложил голову
халыҡ - народ
хәтер - память
йәшәй - живет
иҫтә - в памяти
3-ья строфа
Вы (солдаты) – чей-то отец, которого ждали.
Или чей-то дорогой сын.
Или чей-то милый (жених, суженый)
Вы - незаживающая сердечная рана.
4-ая строфа
ил – страна
ер – земля
һөйөү - любовь
ябай кеше – простой, обычный человек
үлемһеҙлек – бессмертие
Любовь к Родине-матери и Земле-матушке сделала обычного человека героем.
Ял минуты. Минута отдыха.
Видео внизу (направь курсор на птицу, и она запоёт).
Задание 3.Как зовут солдата, который похоронен здесь?
Имя этого солдата – Бессмертие.
Его имя – Отвага (Ҡаһарманлыҡ).
Задание 4. Разбор по составу слова ҮЛЕМҺЕҘЛЕК.
Корень - үл - ...(глагол повелительного наклонения)
-ем - суффикс, үлем – смерть
-һеҙ - суффикс, үлемһеҙ – бессмертный
-лек - суффикс, үлемһеҙлек - бессмертие
Подведение итогов. Мы сегодня читали стих Зухры Кутлугильдиной
«Могила неизвестного солдата». Грамматическая тема была “Сложные предложения”.
Домашняя работа.
Задание 5.
а) переведите слово “отважный” на башкирский язык;
См. задание 3.
Подсказка: матурлыҡ – матур, батырлыҡ – батыр.
б) напишите прилагательное билдәһеҙ в утвердительной форме, т.е. как известный;
Подсказка: тәмһеҙ – тәмле, ҡәҙерһеҙ – ҡәҙерле.
в) найдите и выпишите с текста фразеологизм. Переведите его на русский язык и объясните значение. См. задание 1.
г) можно ли назвать это выражение эвфемизмом? Если да, то почему? См. задание 4.
д) найдите и выпишите с текста предложение, выражающее главную мысль.
Подсказка: это сложное предложение.
Ответы отправьте на электронный адрес Rezeda.Kilchinbaeva@yandex.ru
Дәрес бөттө. Һау булығыҙ!