3 класс. Тема: Әкиәт. Күлдәк. Ниндәй? (Сказка. Платье. Вопрос “Какой?”)
- Хәйерле көн, балалар! Башҡорт теле дәресен башлайбыҙ. Бөгөн алтынсы апрель, дүшәмбе.
Фонетик күнегеү.
Терпе тешен таҙарта.
Терпе тәртип ярата.
- О ком это двустишие?
- Что он делает?
- Почему он это делает?
Проверка.
Это двустишие о ежике. Он чистит зубы. Он любит порядок.
- Значит, терпе – это ежик. Что вы знаете о нем? Как вы думаете, почему у него такое платье? Как будет “платье” по-башкирски?
- Күлдәк.
- Догадайтесь, над какой темой мы сегодня будем работать?
Тема сегодняшнего урока: Платье.
Определите цель урока.
Цель урока:
- Чтобы узнать, почему у ежика колючее платье, мы прочитаем сказку "Күлдәк". Откройте страницу 91 (учебник для 3 класса) и найдите задание 1.
Чтение текста про себя – стр. 91, 92.
Ответы на вопросы:
- Как вы думаете, кто главный герой сказки? Найдите его имя.
- Кроме Терпе о ком еще говорится в сказке? Назовите имя персонажа.
Вывод: в сказке говорится о ежике и лисе. Их имена – Терпе и Төлкө.
Словарная работа:
борон-борон заманда – давным-давно
йәшәгән, ти – говорят, жили
матур- красивый
йомшаҡ – мягкий
йылы – теплый
йоҡа – тонкий
һоро – коричневый, серый
ер төҫөндә – землистый
маҡтанған – хвасталась
береһе лә яратмай – никто не любит
асыуланған – рассердился
алырға булған – решила купить
һайлаған – выбрала
энәле – колючее
осрашҡандар – встретились
көлөү – смеяться
илау – плакать
яуап ҡайтарған – ответил
шунан башлап – с тех пор
йөрөй – ходит
Примечание: В башкирском языке нет категории рода. Все вопросы “какой? какая? какое? какие?” переводятся одинаково “ниндәй?” и слова, отвечающие на эти вопросы, звучат и пишутся одинаково. Например, “красивое платье - матур күлдәк” и “красивая рубашка – матур күлдәк”.
Словарная работа по учебнику – стр. 93.
- Что вы заметили?
- “Энәле” можно перевести как “игольчатое” и “колючее”.
- “Һоро” можно перевести как “коричневое” и “серое”.
Работа над грамматической темой.
- На какой вопрос отвечают эти слова?
- Правильно, они отвечают на вопрос “ниндәй?” (какой? какая? какое? какие?)
Задание: найдите в тексте слова, похожие по звучанию.
Проверка: стр. 91.- матур, иң матуры.
Матур – красивый, иң матур – самый красивый. Матур – имя прилагательное в основной, иң матур – в превосходной степени.
Работа над текстом.
Выполнение задания на стр. 92 - сопоставьте предложения с текстом:
1. У Лисы платье было тёплое, мягкое.
2. У ёжика платье было зелёного цвета.
3. Лиса хвасталась.
4. Ёж рассердился.
5. Лиса выбрала колючее платье.
6. Лиса заплакала.
Проверка (ответы отправьте в такой форме “1 –да” на электронный адрес Rezeda.Kilchinbaeva@yandex.ru
Ответы на вопросы:
- Как можно охарактеризовать Лису?
- Можно ли назвать ее настоящей подругой?
- Понравилось ли новое платье Ежику? Почему?
- Как можно охарактеризовать Ёжика?
Подведение итога. Что хотел сказать автор этой сказкой? Какой должна быть одежда? Достигли ли мы цели урока? Кто вам понравился больше? Почему?
Домашнее задание. Составьте на башкирском языке предложения о том, какие платья были у героев сказки. Ответы отправьте на электронный адрес Rezeda.Kilchinbaeva@yandex.ru
Дәрес бөттө. Һау булығыҙ! Всего доброго!