Хәйерле иртә! Башҡорт теле дәресен башлайбыҙ. Доброе утро! Начинаем урок башкирского языка.
Проведем фонетическое упражнение (видео внизу).
Повторение пройденного материала.
Зебра ҡайҙа йәшәй? Где живет зебра?
Зебра саваннала йәшәй.
Правило. В башкирском языке нет прямого перевода предлогов "в" и "на". Роль предлогов играют окончания -да(-дә), -ла (-лә), -та (-тә), -ҙа (-ҙә).
Примеры. Айыу урмаНда йәшәй. Медведь живет в лесу.
Аҡҡош күЛдә йәшәй. Аҡҡош - лебедь, күл - озеро.
[н] и [л] - звонкие согласные звуки.
Ялман далАла йәшәй. Ялман - тушканчик, дала - степь.
Күбәләк сәскӘлә ултыра. Күбәләк - бабочка, сәскә - цветок, ултыра - сидит.
[а] и [ә] - гласные звуки.
Почему разные окончания?
Ответ: все зависит от последнего звука. Если он глухой, то добавляется окончание с глухим согласным. Например, мәктәП- мәктәпТә, шкаФ - шкафТа.
Вывод. На прошлом уроке вы познакомились с вопросом ҡайҙа? где? и отвечали на вопросы кто где находится. Например, урманда - в лесу.
Хәйерле иртә! Башҡорт теле дәресен башлайбыҙ. Доброе утро! Начинаем урок башкирского языка.
Проведем фонетическое упражнение.
Повторение пройденного материала.
Зебра ҡайҙа йәшәй? Где живет зебра?
Зебра саваннала йәшәй.
Правило. В башкирском языке нет прямого перевода предлогов "в" и "на". Роль предлогов играют окончания -да(-дә), -ла (-лә), -та (-тә), -ҙа (-ҙә).
Примеры. Айыу урмаНда йәшәй. Медведь живет в лесу.
Аҡҡош күЛдә йәшәй. Аҡҡош - лебедь, күл - озеро.
[н] и [л] - звонкие согласные звуки.
Ялман далАла йәшәй. Ялман - тушканчик, дала - степь.
Күбәләк сәскӘлә ултыра. Күбәләк - бабочка, сәскә - цветок, ултыра - сидит.
[а] и [ә] - гласные звуки.
Почему разные окончания?
Ответ: все зависит от последнего звука. Если он глухой, то добавляется окончание с глухим согласным. Например, мәктәП- мәктәпТә, шкаФ - шкафТа.