Тема урока: Исемдәрҙең яһалышы. Образование имен существительных.
Задание 1. Прочитайте примеры: аш - суп, еда, пища; эш - работа, дело; уҡыу - учеба.
Добавим к ним суффиксы. Что у нас получилось?
Ашнаҡсы - повар , эшсе - рабочий, уҡыусы - ученик, ученица.
Вывод: эти слова обозначают профессию или род деятельности.
Задание 2. Используя эти корни можно образовать сложные слова: ашхана - столовая, эшҡыуар - предприниматель.
Вывод. Существительные образуются следующими способами:
а) суффиксальный способ - спортсы (спортсмен), башлыҡ (шапка), сәйгүн (чайник), елкән (парус).
б) словосложение: китапхана - библиотека, Ҡуштау ( гора с двумя вершинами), Ағиҙел - Белая (река), баш кала - столица;
в) парные слова: сәй-шәкәр (чай и сахар), ир-егеттәр (мужчины), бала-саға (детвора);
г) аббревиация: РБ по- башкирски БР, РФ - Рәсәй Федерацияһы или Российская Федерация, вуз, спецназ, БГУ по-башкирски БДУ.
Задание 3. Добавляя суффиксы, образуйте новые слова типа матурлыҡ - красота.
Һау (здоровый), таҙа (чистый), батыр (смелый, героический).
Домашнее задание.
Задание 4. Переведите на русский язык слова: дарыухана, һаулыҡ, аҙыҡ-түлек, БР, РФ.
Һау булығыҙ!
Работы отправьте на электронный адрес Rezeda.Kilchinbaeva@yandex.ru