Хәйерле иртә, балалар!
Проверка домашнего задания.Викторина.
Для этого необходимо вспомнить профессии литературных героев.
1. Кто приходил на помощь животным, которые заболели в Африке?
2. Какая профессия была у Печкина?
3. Кем был старик в сказке о золотой рыбке?
4. Кем были по профессии сёстры в сказке о Царе Салтане?
5. Профессия дяди Стёпы?
6. Кто по профессии был отец Буратино?
Тикшереү: Доктор Айболит, почтальон, рыбак – балыҡсы, повариха (ашнаҡсы) и ткачиха (туҡыусы), милиционер, столяр. Шарманщик – неверно.
Тема урока: перевод поэтических произведений.
На прошлом уроке мы работали над первой строфой стих. Афанасия Фета.
Столяр гулял в густом лесу
Среди больших стволов.
И улыбнувшись он сказал:
“Как много здесь столов! “
Ҡуйы урманда оҫта
Ҙур-ҙур ағастар күрҙе.
“Күп икән, - тиеп, - өҫтәл!”
Йылмайып ҡуйҙы үҙе.
- Прочитайте 2-ую строфу стихотворения.
Охотник зайцев пострелял
Пять штук за шесть минут.
И улыбнувшись он сказал:
“Как много зайцев тут!”
- Кем ул “охотник”?
- Һунарсы.
- Синонимы – “аусы”.
Задание. Употребляя это слово, переведите 1-ую строчку.
Алты минутта аусы За 6 минут охотник
- Кого он пострелял? Переведите 2-ую строчку.
Атып алды биш ҡуян. Пострелял пять зайцев.
- Чему он радуется?
- Радуется тому, что много зайцев.
- Значит, ҡуян - заяц для него “ит” - мясо, т. е. ризыҡ – пища, еда.
- Переведите 3-ю строчку.
“Күп икән, - тиеп, - ризыҡ!” “Много здесь еды!”
- Найдите слово, которое передает настроение охотника. Радуется. Значит, улыбается – йылмая.
- Ищем слово, которое рифмуется со словом “ҡуян.”
- Он радуется. Когда? “Һуңынан” (потом)– длинное слово, подходит “шунан”.
Йылмайып ҡуйҙы шунан.
Вывод. Перевели 2-ую строфу стих. Что получилось?
Алты минутта аусы
Атып алды биш ҡуян.
“Күп икән, - тиеп, - ризыҡ!”
Йылмайып ҡуйҙы шунан.
Ял минуты. Минута отдыха.
https://youtu.be/vjn_kQYwMs4 видео внизу
- Послушайте 3-ую строфу стих.
Шел утром добрый человек,
Стряхнув с ветвей росу.
Он улыбнулся и сказал:
“Как хорошо в лесу!”
- О ком идет речь в 1-ой строчке?
- “Добрый человек” – яҡшы кеше.
- Найдите синоним “Яҡшы”.
- “Изге күңелле кеше.”
Задание. Употребляя это словосочетание, переведите 1-ую строчку.
“Один человек с добрым сердцем -“Из-ге кү-ңел-ле бер ке-ше” – 8 слогов, нам нужно 7, возьмем “берәү” .
Изге күңелле берәү.
- Балалар, “столяр” кеүек ул ағастарҙы ҡырҡтымы? Он рубит деревья как столяр?
- Юҡ.
- “Охотник” кеүек ҡуяндарға аттымы? Пострелял зайцев как охотник?
- Юҡ.
- Скажем про это.
Ағасты ла йыҡманы,
Ҡуянды ла атманы.
- Нимә эшләне һуң ул? Что же он сделал?
Ысыҡ ҡунған япраҡтарҙы
Һыйпай-һөйә атланы.
- Чему он радуется? Какие чувства он испытывает?
- Уға урманда рәхәт. Ему хорошо в лесу.
- Ул тәбиғәт менән һоҡлана. Он любуется природой.
- Уға урмандың матурлығы оҡшай. Ему нравится красота леса.
Задание. Переведите 3-ью и 4-ую строчки.
“Их, рәхәт! – тип, - урманда!”
Йылмайып ҡуйҙы ул да.
- Вывод. Перевели 3-ью строфу стих. Что получилось?
Изге күңелле берәү
Ағасты ла йыҡманы,
Ҡуянды ла атманы.
Ысыҡ ҡунған япраҡтарҙы
Һыйпай-һөйә атланы.
“Их, рәхәт! – тип, - урманда!”
Йылмайып ҡуйҙы ул да.
Итог. Таким образом, мы сегодня перевели стих Афанасия Фета “Добрый человек” на башкирский язык. Вы узнали о том, что одной рифмы недостаточно. В стихотворении должен быть смысл. Какова идея стихотворения? Прочитайте еще раз.
Столяр гулял в густом лесу
Среди больших стволов.
И улыбнувшись он сказал:
“Как много здесь столов! “
Охотник зайцев пострелял
Пять штук за шесть минут.
И улыбнувшись он сказал:
“Как много зайцев тут!”
Шел утром добрый человек,
Стряхнув с ветвей росу.
Он улыбнулся и сказал:
“Как хорошо в лесу!”
1. Автор нимә әйтергә теләгән? Что хотел сказать автор?
2. Ни өсөн автор изге күңелле кешенең профессияһын күрһәтмәй?
Почему автор не указывает профессию доброго человека?
- Какие профессии вы знаете?
Примеры. Рәссам – художник, актер, уҡытыусы – учитель, врач, яҙыусы – писатель, тәрбиәсе...урмансы ..
Өй эше. Домашняя работа: ответить письменно на вопросы 1, 2 (по-русски) – обязательно.
Творческая работа. Ижади эш – по желанию.
-Үҙегеҙгә оҡшаған эпизод буйынса һүрәт төшөрөгөҙ.
- Какой эпизод вы бы хотели запечатлеть в своем рисунке?
Ответы отправьте на электронный адрес Rezeda.Kilchinbaeva@yandex.ru
Дәрес бөттө. Һау булығыҙ! Всего доброго!