Урок 25. Пошук та заміна фрагментів текстового документа

Очікувані результати навчання

  • Створює, редагує та форматує об’єкти текстового документа, готуючи його до друку.

  • Дотримується критеріїв оформлення і якості інформаційних продуктів.

  • Вміє працювати з фрагментами тексту: робить пошук та заміну фрагментів тексту

Наскрізні вміння

  • Читання з розумінням

  • Уміння висловлювати власну думку усно і письмово

  • Критично та системно мислити

  • Здатність логічно обгрунтовувати позицію

  • Діяти творчо

  • Виявляти ініціативність

  • Конструктивно керувати емоціями

  • Приймати рішення

  • Розв’язувати проблеми

Посилання на навчальну діяльність Автор Журавська Зоряна

Назва завдання: Анаграма, створена у wordwall https://wordwall.net/uk/resource/33761788



Формувальне оцінювання Автор Журавська Зоряна

1. Контрольний список групової роботи в проекті ( Автор: Н. Дементієвська. Бібліотека оцінювання-Процеси-Співробітництво_групова робота):

Контрольний список групової роботи

Опис : Контрольний список використовується вчителем, щоб оцінити вклад кожного учня в групову роботу, наскільки добре працював з іншими у співробітництві кожен член групи.

Класи : 5

Навчальні предмети : інформатика

Вид оцінювання : Співробітництво/Командна робота

2. Завдання, яке можна виконати без використання комп’ютера:

Робота з текстом. Учитель пропонує прочитати навчальний матеріал, звертаючи увагу на клавіатурні скорочення: Ctrl+C, Ctrl+V, Ctrl+X. Пропонує учням поділитися досвідом: якими способами копіювання, вирізання, вставки для фрагментів тексту він користується у навчанні.

Вправа «Сонечко». На промінцях сонечка написати операції форматування та редагування тексту.

Вправа « Продовжуй речення». Кожна дитина має написати продовження на речення : «Після цього уроку я…..»

3. Вправа, створена з допомогою онлайнового ресурсу :

https://naurok.com.ua/test/pidgotovka-dokumenta-do-druku-druk-dokumenta-1580740.html