Урок 2/8. Растровий графічний редактор та його інструменти
Очікувані результати навчання
Використонує дані різних типів (принаймні трьох з наведених: текстові, графічні, числові, мультимедійні) для створення інформаційних продуктів.
Обирає і застосовує засоби для побудови зображення в одному з графічних редакторів
Наскрізні вміння
діяти творчо, що передбачає креативне мислення, продукування нових ідей, доброчесне використання чужих ідей та їх доопрацювання, застосування власних знань для створення нових об’єктів, ідей;
виявляти ініціативу, що передбачає активний пошук і пропонування рішень для розв’язання проблем, активну участь у різних видах діяльності, їх ініціювання, прагнення до лідерства, уміння брати на себе відповідальність;
уміння висловлювати власну думку усно й письмово, тобто відповідно до ситуації ефективно виражати ідеї, пояснювати та обговорювати факти, події, обґрунтовувати свої погляди та переконання.
Посилання на навчальну діяльність:
https://www.youtube.com/watch?v=uI6Y9p3NNVE - інтернет для навчання;
https://learningapps.org/9080360 - завдання на знання інтерфейсу найвідомішого растрового редактора Photoshop;
https://www.slideshare.net/ssuserd774a8/6-10-82316780 - вивчаємо редактор Online Photo Editor.
Формувальне оцінювання
Лідер за номером:
https://padlet.com/nataliadavudovuch/u6m120fi9ervtzm9 (автор Давидович Н.)
Підсумок одним словом: https://kahoot.it/challenge/02877328?challenge-id=7164f7e6-bcfd-4f2f-85ae-d92eea0969cc_1653848837840 (автор Давидович Н.)