Урок №1/6. Тема: Інформація, дані, повідомлення
Очікувані результати навчання
розпізнє дані різних типів i наводить ïx приклад
обирає та застосовує цифрові інструменти для збирання чи отримання даних;
оцінює істотність, важливість, необхідність, адекватність інформації в контексті розв’язання життєвої/навчальної проблеми.
розуміє сутність різних аспектів інформа- ції, мають уявлення про ймовірнісний підхід до визначення кількості інформації
наводить приклади i застосовує заходи безпеки та захисту особистого інформаційного простору, пристроїв i даних
Наскрізні вміння
спілкування державною мовою, читати з розумінням, що передбачає здатність до інтелектуального, естетичного сприймання і усвідомлення прочитаного, розуміння інформації, записаної (переданої) у різний спосіб або відтвореної технічними пристроями;
висловлювати власну думку в усній і письмовій формі, логічно обґрунтовувати позицію на рівні, що передбачає здатність
висловлювати послідовні, несуперечливі, обґрунтовані міркування;
співпрацювати з іншими, що передбачає вміння обґрунтовувати переваги взаємодії під час спільної діяльності;
розв’язувати проблеми, що передбачає вміння аналізувати та формулювати проблеми, практично їх перевіряти та обґрунтовувати, здобувати потрібні дані з надійних джерел.
Посилання на навчальну діяльність:
Тести:
https://naurok.com.ua/test/test-z-informatiki-dlya-5-klasu-na-temu-povidomlennya-informaciya-informaciyni-procesi-dani-13537/realtime
Інтерактивні вправи: