Урок 15. Комп'ютерна презентація, її об'єкти. Види слайдів.
Очікувані результати навчання
створює інформаційні продукти та оцінює їх якість за вказаними критеріями;
обирає цифрові пристрої та/чи інформаційні технології для розв’язання задачі;
дотримується авторських прав і враховує різні типи дозволів на використання інформаційних ресурсів у власній і груповій роботі і творчості
учень розуміє, розрізняє та обирає істотні властивості об’єктів і їх значення, необхідні для подання цих об’єктів у контексті розв’язання життєвої / навчальної проблеми;
розуміє, що таке презентація та комп’ютерна презентація зокрема, її особливості та для чого вона потрібна;
вирізняє різні програмні засоби для створення комп’ютерних презентацій;
вміє структурувати матеріал, необхідний для створення презентацій та правильно вибирати різні типи слайдів для тієї чи іншої частини презентації.
Наскрізні вміння
висловлювати власну думку в усній і письмовій формі, в тому числі з використанням цифрових пристроїв та відповідної термінології;
приймати рішення, що передбачає здатність обирати способи розв’язання проблем з використанням відповідних цифрових пристроїв та програмного забезпечення;
діяти творчо, що передбачає креативне мислення, продукування нових ідей, доброчесне використання чужих ідей та їх доопрацювання, застосування власних знань для створення
Посилання на навчальну діяльність Автор Варянка Оксана
https://learningapps.org/watch?v=puaeh2p0j17
https://learningapps.org/11356813
https://docs.google.com/document/d/1chI6ELxtkHosRVES0NwpsdLlzfvLdmhQN76zVHKjZ24/edit?usp=sharing
Посилання на навчальну діяльність Автор Розбицький Микола
1. Повідомлення теми уроку та обговорення мети. Проблемне питання: як можна продемонструвати на загал свій проєкт? Обговорення проблемного питання та знаходження шляхів до його вирішення. (Й. Я. Ривкінд, Т. І. Лисенко, Л. А. Чернікова, В. В. Шакотько. Інформатика: Підручник для 5 кл. закладів загальної середньої освіти / Й. Я. Ривкінд, Т. І. Лисенко, Л. А. Чернікова, В. В. Шакотько. - Київ: Видавництво “Генеза”, 2022. - ст. 127)
2. Актуалізація знань учнів про комп’ютерні мережі та інтернет. Інтерактивна вправа https://learningapps.org/watch?v=pwh816aej22
3. Робота з текстом (ст. 127 - 135).
4. Практичне завдання № 1 (з використанням зошита). Розробити і намалювати в зошиті структуру комп’ютерної презентації із 4 слайдів на тему: “Мій улюблений вид спорту”. Написати заголовки слайдів, текст написів та описати в зошиті графічні об’єкти, які доцільно розмістити на слайдах презентації.
5. Практичне завдання № 2 (роздруковується вчителем). Розв’язати кросворд “Комп’ютерна презентація” https://drive.google.com/file/d/1s8SlZO80BDOJHdsW513qN0ui1ig7teJ0/view?usp=sharing
6. Практичне завдання № 3 (з використанням комп’ютера). Створити в редакторі PowerPoint презентацію із 4 слайдів на тему: “Мій улюблений вид спорту”. Оформити її відповідно до вимог.
7. Фізкультхвилинка https://www.youtube.com/watch?v=0a7dfpihN6s
8. Робота в парах. Завдання 5 (ст. 137).
9. Розгадати кросворд, розміщений в інтернеті за покликанням: learningapps.org/watch?v=puaeh2p0j17, визначити та записати у зошит слово, яке буде отримане в зафарбованих клітинках, і його значення.
10. Дати відповідь на запитання з підручника на ст.136.
11. Рефлексія. Вправа для учнів: https://www.menti.com/czxfrmmd2a. Необхідно оцінити свою роботу на уроці та власний настрій наприкінці уроку.
12. Домашнє завдання:
1) прочитати § 3.1 з підручника (ст. 127 - 135);
2) виконати практичне завдання № 6 на ст. 137.
Формувальне оцінювання Автор Варянка Оксана
Порівняння інтерфейсів PowerPoint і Paint.
https://docs.google.com/document/d/1xlzV_rtICAgoD45IlUHJIY5HKt3hsGSY-v1CuDxoR_c/edit?usp=sharing
Тестування
https://naurok.com.ua/test/start/915103
Рефлексія
https://docs.google.com/document/d/1VL4tUX1lHfLFWyuWMUQZKBxyJkJMJb0584yO7pr7v5Q/edit?usp=sharing
Формувальне оцінювання Автор Розбицький Микола
(Автор: Н.Дементієвська. Бібліотека оцінювання-Виступи і дослідження-Презентації)
Назва: Контрольний список для оцінювання комп’ютерної презентації
Опис: Контрольний список написаний мовою, зрозумілою для учнів середніх класів, і використовується для самооцінювання презентацій.
Ключові слова: Презентація, виступ, самооцінювання
Інструкції: Використовуйте цей Контрольний список, щоб перевірити чи відповідає ваша презентація всім вимогам.
Категорії
Клас : 5 (НУШ)
Навчальний предмет: інформатика
Вид оцінювання: презентація
Завдання уроку, яке можна виконати без використання комп’ютера:
● Вчитель задає наприкінці уроку питання: «Які нові для вас слова ви дізналися з нашого уроку?» Після коротких роздумів учні почергово записують по одному слову на класній дошці. Опісля вчитель просить учнів (в іншому порядку) пояснити значення кожного слова. Якщо відповідь була правильною, учні піднімають догори дві руки. Якщо частково правильною – одну руку. Якщо неправильною, то руки залишаються опущеними донизу. Якщо учень, який відповідав, дає неправильну відповідь, або ж взагалі не знає значення слова, право відповідати переходить до наступного учня.
● Розробити і намалювати в зошиті структуру комп’ютерної презентації із 4 слайдів на тему: “Мій улюблений вид спорту”. Написати заголовки слайдів, текст написів та описати в зошиті графічні об’єкти, які доцільно розмістити на слайдах презентації.
3. Вправи, створені з допомогою онлайнового ресурсу:
● Хмара слів “Комп'ютерна презентація, її об'єкти”
https://www.menti.com/qw4cjx3dfj
● Інтерактивна вправа “Комп'ютерна презентація, її об'єкти. Види слайдів”
https://learningapps.org/watch?v=pvyux0za522
● Інтерактивний тест: “Комп'ютерна презентація, її об'єкти”
https://naurok.com.ua/test/komp-yuterna-prezentaciya-ob-ekti-vidi-slaydiv-1605107.html
● Інтерактивні пазли “Алгоритм додавання нового слайда в презентацію” ttps://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=074386f99988
● Інтерактивні пазли “Алгоритм змінення макета слайда” https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=28b5a971118a
● Інтерактивні пазли “Алгоритм створення презентації на основі вибраної теми оформлення” https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=28b5a971118a