Урок 18. Вставлення на слайд зображень.

Посилання на навчальну діяльність Автор Семів Наталія

● Вправа “Знайди пару” https://learningapps.org/4348104

● Презентація https://docs.google.com/presentation/d/1kHr5dcb8xIk0qeLGv21imx3uHCR8j9zo/edit?usp=sharing&ouid=117868284033439672439&rtpof=true&sd=true

● Гра “Мікрофон” https://docs.google.com/document/d/1gTGtOKQSO0eS4drFg6B7mRvYJgxRR-bt/edit?usp=sharing&ouid=117868284033439672439&rtpof=true&sd=true

Посилання на навчальну діяльність Автор Фендик Софія

1.Повідомлення теми та обговорення мети уроку. Проблемне питання: Як можна вставити зображення на слайд презентації?(обговорення, постановка проблеми та шляхи її вирішення).(Й.Я.Ривкінд, Т.І.Лисенко, Л.А.Чернікова, В.В.Шакотько Інформатика: Підручник для 5 кл. закладів загальної середньої освіти /Й.Я.Ривкінд, Т.І.Лисенко, Л.А.Чернікова, В.В.Шакотько. — Київ: «Генеза», 2022.)

2. Актуалізація знань учнів.

-Якими засобами ви користувалися для створення графічних зображень? Інтерактивна вправа https://learningapps.org/4119192 (Завдання:Об'єднайте назви програм графічного редактора і їх позначки.)

3. Хмара слів “ Які види графічних об'єктів можна вставляти на слайди комп'ютерної презентації?” https://www.menti.com/216utad26u

4.Робота з текстом.(Й.Я.Ривкінд, Т.І.Лисенко, Л.А.Чернікова, В.В.Шакотько Інформатика: Підручник для 5 кл. закладів загальної середньої освіти /Й.Я.Ривкінд, Т.І.Лисенко, Л.А.Чернікова, В.В.Шакотько. — Київ: «Генеза», 2022. - с.149-151)

5. Практичне завдання:

Працюємо з комп’ютером: Завдання1. Файли заготовки: https://drive.google.com/drive/folders/10CiccouYgJch0e5rjBh-MLhcbhjnc6-o

(Й.Я.Ривкінд, Т.І.Лисенко, Л.А.Чернікова, В.В.Шакотько Інформатика: Підручник для 5 кл. закладів загальної середньої освіти /Й.Я.Ривкінд, Т.І.Лисенко, Л.А.Чернікова, В.В.Шакотько. — Київ: «Генеза», 2022. - с.155-156)

6. Фізкультхвилинка https://www.youtube.com/watch?v=ZoooOCGWIj8

7. Дослідницьке завдання( с.159 -завдання 5) :

Проведіть дослідження та визначте, до графічних об’єктів яких видів можна застосувати наперед визначені стилі (групи Стилі на тимчасових вкладках). Створіть презентацію, у яку вставте кілька різних графічних об’єктів. Продемонструйте змінення їх вигляду як результат застосування стилів. Збережіть презентацію у вашій папці.

(Й.Я.Ривкінд, Т.І.Лисенко, Л.А.Чернікова, В.В.Шакотько Інформатика: Підручник для 5 кл. закладів загальної середньої освіти /Й.Я.Ривкінд, Т.І.Лисенко, Л.А.Чернікова, В.В.Шакотько. — Київ: «Генеза», 2022. - с.159 -завдання 5)

8. Підсумок уроку. Рефлексія.

- «Плюс-мінус-цікаво». Можна виконувати як усно, так і письмово.

В графу «П» – «плюс» записуємо все, що сподобалось на уроці, що здалося цікавим та корисним.

В графу «М» – «мінус» записуємо все що не сподобалось, здалося важким, незрозумілим та нудним.

В графу «Ц» – «цікаво» учні записують факти, про які дізнались на уроці, чого б ще хотілось дізнатися.

- Продовжи фразу: Сьогодні я дізнався… Було цікаво… Було складно…

Я зрозумів, що…Тепер я зможу…Я навчився…У мене вийшло …

Я зміг…Мені сподобалося ...Для мене стало новим ...Мене здивувало …

Я придбав ...Мені захотілося ...Мене надихнуло ...Я виконав завдання…