Урок №3/2. дії над об'єктами

Очікувані результати навчання

    • Визначає прості закономірності на підставі аналізу набору даних.

    • Оцінює істотність/важливість/ необхідність/адекватність інформації в контексті розв’язування життєвої/навчальної проблеми.

    • Пояснює прості причинно-наслідкові зв’язки в готовій моделі, використовуючи шаблон «якщо, то…», «що треба зробити, щоб…»

Наскрізні вміння

  • висловлювати власну думку в усній і письмовій формі;

  • критично і системно мислити, що виявляється у визначенні характерних ознак явищ, подій, ідей, їх взаємозв’язків, умінні аналізувати й оцінювати доказовість і вагомість аргументів у судженнях, зважати на протилежні думки та контраргументи, розрізняти факти, їх інтерпретації;

  • приймати рішення, що передбачає здатність обирати способи розв’язання проблем на основі розуміння причин та обставин, які призводять до їх виникнення;

  • розв’язувати проблеми, що передбачає вміння аналізувати проблемні ситуації, презентувати й аргументувати рішення.

Посилання на навчальну діяльність:

Формувальне оцінювання

  • Інтерактивна вправа “Які дії можна виконувати над об’єктами у Скретч?” (автор Ірина Карпинка) https://wordwall.net/uk/resource/33091980

  • Гра “Сортування слів”. (автор Ірина Карпинка) Розкладіть по категоріях відповідні словникові терміни (поняття):

    • Категорії: Властивості спрайта, Дії над спрайтами, Засоби для виконання дій.

    • Словникові терміни (поняття): Ім’я, Редагування, Розмір, Напрям руху, Створення, Контекстне меню, Зберігання, Колір костюма, Положення на Сцені, Буфер обміну, Видалення, Інструменти меню.

  • Тест «Дії над об’єктами у середовищі Скретч» (автор Ірина Карпинка) https://app.formative.com/formatives/62953774bef88827776d7b4a