METAS DE APRENDIZAJE

• Define la diferencia entre la información y la comunicación a partir de conocer sus características para fortalecer la interacción social de manera asertiva y empática en su contexto. 

• Relaciona de forma crítica los factores internos y externos que afectan la recepción del mensaje en su intención comunicativa reconociendo las características y barreras del proceso comunicativo dentro de su contexto. 

BLOQUE  II  

MODELOS COMUNICATIVOS 

Aprendizajes Esperados

• Clasifica los diversos modelos comunicativos, a través del análisis reflexivo de interpretación y características con el fin de entender la evolución de los procesos comunicativos en la sociedad. 

Contenidos Esenciales

• 2.1.- Antecedentes y características de los modelos comunicativos. 

BLOQUE  III

TIPOS DE COMUNICACIÓN. 

Aprendizajes Esperados

• Ejemplifica los tipos de comunicación y sus interacciones reflexionando sobre sus características y funciones con el fin de favorecer la comunicación asertiva dentro de su contexto.'

• Comprueba la diferencia entre los mensajes publicitarios y propagandísticos reconociendo sus objetivos y reflexionando sobre los contextos en los que se ejecutan para contribuir al desarrollo del pensamiento crítico ante la formación que reciben del ámbito local y global. 

Contenidos Esenciales

• 3.1.1.- Tipos de interacción 
• Directa e indirecta 
• • Verbal y no verbal 

• 3.1.2.- Tipos de mensaje 
• • Publicitario • Propagandístico 

BLOQUE  IV

COMUNICACIÓN Y CULTURA

Aprendizajes Esperados

• Examina las formas de adquisición y tipos de cultura reconociendo su definición y clasificación con el fin de promover la tolerancia a la diversidad cultural en su contexto. 

• Deduce el impacto de las empresas culturales reflexionando sobre la influencia de sus productos para identificar la función de los medios de comunicación en su contexto con la finalidad de promover una conciencia social ante situaciones de su entorno. 

Contenidos Esenciales

• 4.1.1.- Definición de cultura 

• 4.3.- Globalización y cultura 

BLOQUE  V

EL USO DEL INTERNET EN LA COMUNICACIÓN 

Aprendizajes Esperados

• Aplica el análisis de los mensajes en la red, a partir de conocer y entender sus características, así como sus líneas discursivas, favoreciendo su pensamiento crítico para reconocer el uso de internet como medio de comunicación en el contexto social. 

• Integra de manera reflexiva el uso del internet en su proceso educativo a partir de conocer la diversidad de sitios digitales y entender su importancia como medio de comunicación para motivar el uso de las tecnologías de la información en su proceso de enseñanza aprendizaje en su contexto formativo. 

Contenidos Esenciales

• 5.1.- Internet 
• 5.2.- Análisis del discurso en la red

• 5.3.- Clasificación de sitios web: