Professora Gisele Villar Lopes Pereira (Ensino Fundamental - anos iniciais)

As atividades de leitura e contação de histórias fazem parte das práticas diárias das aulas da Educação Infantil e do 1º ano do Ensino Fundamental. A fim de despertar o desejo e a curiosidade de descobrir um mundo novo e cheio de aventuras e possibilidades, lemos para os alunos. A leitura deve ser estimulada desde cedo, pois, na infância, a criança é curiosa e tem o seu interesse despertado, o que contribui para o seu crescimento afetivo, cognitivo e social.

Dentre as obras lidas, ao longo do ano de 2020, trabalhamos com o livro “Foi assim que me contaram”, de Adalberto Conavarca, que, a partir da linguagem não-verbal, permitiu o desenvolvimento de um trabalho de observação das imagens, dos detalhes, das cenas, de criação e ressignificação da história.

Já nos dizia Rubem Alves: “Tudo começa quando a criança fica fascinada com as coisas maravilhosas que moram dentro do livro. Não são as letras, as sílabas e as palavras que fascinam. É a estória. A aprendizagem da leitura começa antes da aprendizagem das letras: quando alguém lê e a criança escuta com prazer.” Por isso, acreditamos no poder transformador das palavras.

É essencial salientar, também, que os momentos de leitura devem ser muito agradáveis. Ninguém nasce gostando de ler. Esse gosto deve ser incentivado, despertado no aluno, como alguém que planta uma sementinha, que deve ser regada e cuidada para germinar. O aluno deve, também, sentir-se livre para escolher as suas próprias leituras. Nesse contexto, no último trimestre, os alunos participarão do Projeto Leitura em Família. A cada semana, eles escolhem um livro de sua preferência e, após realizarem a leitura, fazem um registro por meio de desenhos, escrita ou colagens. Esse Projeto tem como objetivo principal incentivar a leitura, desenvolver autonomia e promover a integração entre a escola e a família. Vamos despertar o prazer pela leitura?