литературное чтение

Тема: Бусон. Иссё. Кикаку. Хокку.

Ход урока.

1. Организация начала урока.

-Сегодня у нас необычный урок. Все, о чем мы будем сегодня говорить, необычно: необычные люди, необычная страна, необычные стихи.

2. Актуализация знаний. О Японии.

- Вы, я думаю, догадались, что речь пойдет о Японии, о японцах, о японской поэзии.

- Жители этой страны называют свою родину Страной Восходящего солнца.

Все самое интересное о Японии:

- Япония-страна восходящего солнца, она расположена на востоке;

- Она расположена на островах;

- Этих островов около 4 тысяч, столица- Токио;

- Японцы расширяют свою территорию за счет мусорных отходов;

- Дети в Японии очень любознательные, они любят изобретать;

- А еще до 6 лет им все разрешается, а потом их воспитывают очень строго;

- В Японии существует обычай любоваться цветущей вишней – сакурой. В начале марта по телевизору сообщают о сроках ее цветения. Люди в эти дни не работают, а уезжают за город;

- В японских городах очень чисто. Никто там на улице не бросит мусор. А если увидят бумагу или окурок, то обязательно с улыбкой поднимут и бросят с мусорный контейнер;

- Японцы видят красоту и в самых обычных вещах;

- Все девочки учатся искусству составления букетов икебана;

- В Японии в гости не ходят без приглашения. Даже к родственниками. А если придете, то вам придется много раз извиняться. И дальше порога вас не пустят. О встрече договариваются заранее.

- Японцы поклоняются природе. А в каждом саду обязательно есть камни.

- Японцы - вежливый народ. А дети очень уважают своих учителей.

Японцы занимают сегодня первые места по производству техники, а всей семьей идут любоваться камнями в Философском саду, с детства в Японии ребенок научен обращаться с компьютерами, а любит играть в оригами.

- Действительно, необычные люди.

Презентация.

3. Работа над новой темой.

Что означает это слово хокку?

( Этот жанр японской поэзии появился в 17 веке.

Создатели – простые жители городов и селений.

Хокку-это стихи, хоть и без рифмы.

У всех хокку 3 строчки, но они о многом могут рассказать.

Хокку по-другому называются хайку.

В хокку говорится о природе и о людях.)

-Вот эти условия нужно соблюдать при составлении хокку.

4. Работа по учебнику. Чтение хокку на стр. 98. Ответить на вопросы.

5. Динамическая пауза «Мимика и жесты японцев».

(Дети встали около парт)

- Представим, что мы – японцы. Как и многое другое, система жестов у японцев совершенно своеобразна.

1) Если человек, соединив указательный и большой палец в виде кружка, желает показать, что у него все в порядке «окей», то в Японии это выражает желание получить деньги.

2) Жест приглашения у японцев совпадает с нашим жестом прощания – ладонь обращают от себя и раскачивают ею вперед и назад.

3) А наш жест приветствия – ладонь, обращенная к собеседнику раскачивается влево-вправо – понимается японцами как жест прощания.

4) Говоря «я», европеец укажет на собственную грудь, японец приложит указательный палец к своему носу.

5) Поза задумчивости в европейской традиции – ладонь у лба. Японец в задумчивости скрещивает руки на груди.

6) Аплодируют японцы ладонями, не направленными по диагонали одна к другой, а вытянутыми прямо.

7) Когда мы хотим намекнуть, что кто-то не в своем уме, то вертим пальцем у виска. Японец в этой ситуации подносит к виску кулак и внезапно разжимает пальцы.

8) Когда японец приставляет указательные пальцы к голове наподобие рожек, то это значит, что кто-то третий, например начальник, зол, как черт.

(Дети садятся за парты)

6. Итог урока.

- В чем нам помогают хокку? Для чего мы на уроках знакомимся с этим жанром?

(- почувствовать прекрасное, увидеть красоту в обыденном, в неприметном,

- учат нас милосердию, доброте, способности любить и беречь все живое,

- кто не умеет по-настоящему жалеть, тот никогда не станет добрым человеком)

Я хочу сказать вам что-то на японском языке. Гокуросама. Что означает – спасибо за работу.

7. Домашнее задание: сочинить свое хокку, соответствующее классической формуле.

Для выполнения еще раз посмотрите презентацию.