математика

Урок-исследование математики в 4 классе (по программе Л.В. Занкова)

Тема: Положительные и отрицательные числа. Координатная прямая.

Ход урока.

1. Устный счет

Индивидуально-коллективная работа:

- Назовите компоненты деления.

- Вычисли. Сделай вывод о зависимости между делителем и частным

224:56

224:28

224:14

224:7

2. Проверка индивидуального задания.

Вывод: Если делимое остается неизменным, а делитель уменьшается в несколько раз, частное увеличивается во столько же раз.

3. Введение в тему

- Как можно назвать числа, которые мы сейчас использовали на уроках? (Натуральные)

- Какие числа вы еще знаете? (дробные)

4. Практическая работа

5. Просмотр презентации.

Обобщение: Числа больше нуля называются положительными. Числа меньше нуля называются отрицательными. Записываются знаками « + » и « - ».

. 6. Закрепление

Фронтальная беседа: каким числом (положительным или отрицательным) выразите следующие величины:

- температура выше нуля,

- глубина ниже уровня океана,

- высота постройки,

- подъем самолета,

- погружение подводной лодки,

- глубина шахты.

7. Физкультминутка.

8. Размещение чисел на координатной прямой.

Стр. 84. № 426.

9 .Работа над пройденным материалом. Решение задачи любым способом.

Стр. 76 № 412.

10. Самостоятельная работа. Индивидуальное задание каждому: решить на листочке и скинуть фото. :

Вариант 1 516·28:42·256:64+9427+5411-4352

Вариант 2 (14538+26381-34671):22·186:62·6

11. Домашнее задание: № 413 (1), № 417 (1).