Тема: Вежливость и благодарность.
Ход урока.
Подготовка к восприятию нового.
– Каждому человеку известны пять чувств, которые помогают нам познавать этот мир. Это — обоняние, зрение, слух, вкус и осязание. Однако существует еще шестое чувство, доступное каждому, но не каждому заметное. Каждый день мы сталкиваемся с разными людьми: со знакомыми и незнакомыми, с близкими и чужими, со сверстниками и возрастом намного старше. Речь идет об ощущении комфортности в общении с окружающими. Что помогает нам в этом? (Правила поведения)
-Какова тема нашего урока? Посмотрите фильм и назовите.
2. Объяснение нового материала.
Чтение по учебнику стр. 69 -70 до рубрики "Книжная полка"
-Каждый из нас в повседневной жизни часто употребляет вежливые слова.
– Какое влияние оказывают вежливые (добрые) слова на людей? Всегда ли они помогают?
Чтение притчи на стр. 70 и ответы на вопросы.
3. Физминутка.
4. Продолжение работа над новой темой.
-По-настоящему вежливому человеку присуще культура и внешняя. и внутренняя. Что такое внешняя культура человека? Как ты понимаешь?
Чтение в учебнике стр.71 (первые 3 абзаца)
-А что такое внутренняя культура? Как понимаешь?
Чтение в учебнике стр. 71-73 с четвертого абзаца до конца.
5. Итог урока.
Работа с рисунками (стр. 72)
6. Домашнее задание: прочитать стр. 69-73, вспомнить и рассказать случаи из жизни, когда твоё вежливое поведение меняло ситуацию (задание 2 на стр. 72). задание 3 на стр.73.