Level 2: Implementasi
Modul 5: Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Sumber Belajar Digital
Level 2: Implementasi
Modul 5: Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Sumber Belajar Digital
Pemanfaatan Sumber Belajar Digital dalam Pembelajaran
Klik untuk baca ringkasan Kegiatan Belajar 1
Transformasi digital telah membuka peluang baru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Platform teknologi pendidikan, seperti Platform Merdeka Mengajar (PMM), Portal Rumah Belajar dan Sumber Belajar digital lainnya menjadi sarana esensial bagi guru dalam mengembangkan kompetensi dan menciptakan pengalaman belajar yang inovatif.
Platform Merdeka Mengajar (PMM): PMM hadir sebagai platform komprehensif yang mendukung pengembangan profesional guru. Fitur-fitur seperti perencanaan pembelajaran, pelatihan mandiri, dan komunitas praktik memungkinkan guru untuk terus belajar, berkolaborasi, dan berbagi praktik baik. Dengan demikian, PMM berkontribusi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran secara berkelanjutan.
Rumah Belajar: Rumah Belajar berperan sebagai sumber belajar digital yang kaya akan konten edukatif. Fitur-fitur seperti gim edukasi, laboratorium maya, dan video pembelajaran memberikan pengalaman belajar yang interaktif dan menyenangkan bagi murid. Guru dapat memanfaatkan konten ini untuk memperkaya materi pelajaran dan meningkatkan keterlibatan murid.
Pemanfaatan Sumber Belajar Digital Lainnya: Selain PMM dan Rumah Belajar, terdapat beragam sumber belajar digital lain yang dapat diintegrasikan dalam pembelajaran, seperti perpustakaan digital Kemendikbudristek dan media sosial edukatif. Pemanfaatan sumber-sumber ini secara terpadu dapat menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan relevan dengan kebutuhan murid.
Integrasi teknologi dalam pembelajaran bukanlah sekadar tren, melainkan kebutuhan untuk mempersiapkan generasi muda menghadapi tantangan masa depan. Dengan memanfaatkan platform teknologi pendidikan dan sumber belajar digital lainnya secara optimal, guru dapat menciptakan pengalaman belajar yang bermakna, berpusat pada murid, dan relevan dengan perkembangan zaman.
Menerapkan Model Pembelajaran Berbasis Sumber Belajar Digital
Klik untuk baca ringkasan Kegiatan Belajar 2
Tujuan dari pendidikan yakni menuntun segala kodrat yang ada pada diri anak agar mencapai kebahagiaan dan keselamatan yang setinggi-tingginya. Salah satu cara untuk mengakomodir hal tersebut dengan menerapkan model-model pembelajaran yang memanfaatkan sumber belajar digital seperti:
Model Pembelajaran Project-Based Learning (PjBL), model pembelajaran inovatif yang menitikberatkan pada aktivitas murid untuk menghasilkan produk hasil dari proyek yang dilakukan. Sintaks project based learning dengan pemanfaatan sumber belajar digital didalamnya dapat diterapkan pada tahap penentuan pertanyaan mendasar, menyusun perencanaan proyek serta penilaian hasil.
Model Pembelajaran Game-Based Learning, menggunakan aplikasi permainan/gim untuk membantu proses pembelajaran. Pemanfaatan sumber belajar digital pada model ini terjadi pada tahapan memilih jenis permainan sesuai topik dan bermain gim.
Model Pembelajaran Discovery-Inquiry Learning mengajak murid untuk menemukan solusi dalam masalah melalui proses penelitian. Tahapan dalam model pembelajaran ini yang memungkinkan untuk diintegrasikan dengan pemanfaatan sumber belajar digital, diantaranya Stimulation (pemberian rangsangan) dan Pengumpulan data
Model Pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) menggunakan masalah kontekstual yang dihadapi oleh murid untuk mendapatkan konsep materi dari mata pelajaran. Cara untuk memanfaatkan sumber belajar digital dalam pembelajaran model pembelajaran problem based learning dapat diterapkan pada tahap Orientasi siswa kepada masalah, membimbing penyelidikan individu maupun kelompok, mengembangkan dan menyajikan hasil karya.
Model Pembelajaran Learning Station, pembelajaran di mana sekelompok kecil murid bergerak melalui banyak pusat pembelajaran (stasiun). Sintaks memilih jenis stasiun pembelajaran dan pergerakan siswa ke stasiun sangat memungkinkan pemanfaatan sumber belajar digital didalamnya.