La chanson "O bruit doux"
1 Écoute de l'interprétation chantée
Écoutez cette interprétation. Commentez. Chantez avec les interprètes.
O bruit doux chant.mp3"O bruit doux de la pluie" , interprété par les Maîtres Animateurs et les Conseillers Pédagogiques pour l’Éducation Musicale de la Haute-Marne. Musique Christian Legros. Paroles Verlaine.(Arrangement instrumental et vocal : Jean-Marc Bouhelier). (Publication au répertoire régional "Les Ecoles qui Chantent" . Année 2004-2005)
2 Écoute de la version instrumentale
Écoutez cette version instrumentale. Commentez. Chantez avec cet accompagnement instrumental.
O bruit doux version instrumentale.mp33 Paroles, Partitions et Conseils Pédagogiques
La page accueil du site s'ouvre avec l'audition de cette œuvre. A cette occasion un premier questionnement et des pistes de réflexions sont déjà proposés. Voici le lien vers la page accueil.
O bruits doux.pdf4 Dodo l'enfant do. Nous n'irons plus au bois.
Vous avez entendu, et peut-être reconnu, des chansons traditionnelles dans l'enregistrement de la chanson "O bruit doux".
Voici les paroles, les partitions de différentes versions de ces chansons. Un accompagnement de petites percussions est simple à mettre en place. C'est l'occasion de s'exercer à identifier, jouer et symboliser les pulsations , le rythme et la mélodie. Des conseils pédagogiques sont proposés.
Pour "Dodo l'enfant do" , la version entendue et chantée en même temps que "O bruit doux" est en mode mineur . Mais elle a été donnée dans une version à 3 temps alors que traditionnellement cette chanson est interprétée à 2 temps comme ci-dessous.
Dodo l'enfant do. Nous n'irons plus au bois.pdfVoici des enregistrements qui permettront d'exercer la voix et le chant (en mode majeur et en mode mineur).
Ils permettront de ressentir , de jouer et de schématiser des éléments musicaux tels que la pulsation, le rythme, l'ostinato rythmique et la mélodie en mode majeur ou en mode mineur.
01 - Dodo l'enfant do. Chant - mode majeur.mp301 Dodo l'enfant do. Chant. Mode majeur.
02 - Jeu d'intonations - mode majeur.mp301 Dodo l'enfant do. Exercice d'intonation. Mode majeur.
04 - Dodo l'enfant do. Chant - mode mineur.mp303 - Dodo l'enfant do play-back - mode majeur.mp304 Dodo l'enfant do. Chant. Mode mineur
03 Dodo l'enfant do. Play-Back. Mode majeur.
05 - Jeu d'intonations - mode mineur.mp305 Dodo l'enfant do . Exercice d'intonation. Mode mineur.
06 - Dodo l'enfant do. Play-back - mode mineur.mp306 Dodo l'enfant do. Play-Back. Mode mineur.
07 - Dodo test -pulsation.mp307 Dodo l'enfant do. Test. Pulsation.
08 - Dodo test-rythme.mp308 Dodo l'enfant do. Test. Rythme.
09 - Dodo test-ostinato rythmique.mp309 Dodo l'enfant do. Test. Ostinato rythmique.
10 - Dodo -support pour les symbolisations.mp310 Dodo l'enfant do. Support pour les symbolisations.
11 - Dodo-support pour la création.mp311 Dodo l'enfant do. Support pour les créations.
12 - Nous n'irons plus au bois- Chant.mp312 Nous n'irons plus au bois. Chant.
Chanson en mode majeur.
13 - Nous n'irons plus au bois - Play-back.mp313 Nous n'irons plus au bois. Version instrumentale.
Faites écouter tour à tour l'interprétation chantée de 'Dodo l'enfant do"
1 en mode majeur
2 en mode mineur
3 en mode majeur
Les élèves auront ainsi l'expérience d'entendre (puis de chanter) cette variation. L'intervalle majeur puis l'intervalle mineur sur les paroles "Dodo" sera perçu comme légèrement différent.
Peut-être les élèves ressentiront-ils une impression de tristesse dans l'interprétation en mode mineur. Un phénomène culturel est alors en jeu . En effet, les créateurs de chansons associent souvent des passages en mode mineur à des paroles mélancoliques.