El kitsch o lo mañé
Secuencia didáctica # 11
1. Identificación
Asignatura: Filosofía
Maestro: Jorge León Correa
Grado: 11
1. ¿cuánto Tiempo tienes para hacerla?:
El tiempo estimado para el desarrollo de la secuencia didáctica es de 1 semana.
2. Presentación de la secuencia didáctica
Con el desarrollo de esta secuencia didáctica el estudiante tendrá un acercamiento al concepto del kitsch o lo mañé para determinar si es mal gusto o nos define como cultura. Para ello se presenta una clase virtual, una presentación y lectura acerca del tema. Con unas actividades evaluativas que darán cuenta de la apropiación, discusión y posturas frente al tema
3. ¿QUÉ DEBES aprender?
Conceptual
Identifica en las expresiones de lo kitsch las formaciones de los juicios del gusto como medio para entender su propia cultura.
Procedimental.
Participa en las discusiones de textos filosóficos sobre el tema que le permiten ahondar en la reflexión sobre el mal gusto y sus expresiones cotidianas.
Actitudinal
Valora la palabra del otro como medio para entender las razones ajenas en un debate argumentativo
4. ¿QUÉ DEBES HACER?
Mira el vídeo de clase, la presentación en PowerPoint, y haz la lectura complementaria
4.1 Vídeo.
Versión corta del video
Versión extendida, con música, clip de película e imágenes extras de otros autores sobre el tema
4.2 Presentación.
Aquí se resume la propuesta del video
4.3 Lectura complementaria.
Tomada del Anti manual de filosofía. Michel Onfray. Madrid: Edaf 2006 Aplica el método de lectura.
La Gioconda Antimanual.pdf4.4. Asesoría virtual Teams.
Para resolver las inquietudes sobre esta secuencia se cuenta con una llamada en el tiempo sincrónico individual o por pequeños grupos en Teams, previamente concertada. También se cuenta con la asesoría por el chat de Teams en el tiempo sincrónico de la hora de filosofía o de acuerdo al tiempo de disponibilidad del maestro.
5. ¿Cómo te apropias del tema?
Mira la clase virtual en el canal de Youtube y las diapositivas de la misma, ademas haz la lectura complementaria.
6. AMPLIA LA INFORMACIÓN
Recursos.
Si desea ampliar sobre el kitsch puede ver este video del canal filosofía en minutos. También tienes las asesorías personales por edmodo y por el canal de teams en caso de ser necesario.
7. ¿Qué debes entregar?
Actividades evaluativas: no tienen calificación, pero ambas son prerrequisito (obligatorias) para el examen final.
7.1 Registra la secuencia
Fecha de cierre 30 de abril
7.2. Mira el video de clase y haz la lectura punto 4.3
Para ello debes subir una pregunta acerca del video de clase y otra sobre la lectura, las debes hacer en los comentarios de YouTube de la versión extendida del video, no importa que hayas visto la corta, lo haces en el video largo para que no haya confusiones.
Una vez hayas formulado tus preguntas las debes subir las capturas de pantalla de las preguntas y respuestas a Teams.
Fecha límite de entrega 10 de mayo
8.Aprende +
Si quieres saber un poco más del kitsh en acción te dejo con la película Todo sobre mi madre de la cual te presente dos secuencias en el video de extensión larga.