B-3-3主動尋求家長合作，共同促進學生學習

1.主動：強調教師能依據學生的需求，呈現尋求家長合作的主動作為與努力的歷程，而非僅取決於家長實際參與狀況。

2.尋求家長合作包含二層面：一是對於特殊學生的家長能積極聯繫，建立合作的管道；二是教師知道如何善用親師合作平台，獲得資源和服務，以促進學生學習。

1010806高級中等以下學校教師專業發展評鑑規準修訂說明:

文字修訂為「主動尋求…共同促進學生學習」，係因應家長社經地位不盡相同，教師應針對家庭狀況的不同，尋求不同的合作途徑。