B-1-4適時增強學生的良好表現(教學觀察)

1.增強：如立即讚美、加分、貼貼紙…等。

2.良好表現：指學生積極參與學習、行為舉止合於班級常規，例如學生主動回答…等。

1010806高級中等以下學校教師專業發展評鑑規準修訂說明:

因新增B-1-2，故本重點調整為B-1-4。