A-3-2有效連結學生的新舊知識或技能(教學觀察)

1.連結：教師教授新教材時，能幫助學生先行複習先備知識或技能，作為銜接新學習的基礎。

2.建議評鑑人員於教學觀察前會談先行了解課程設計的脈絡，與受評教師討論如何做內容的連結。

1010806高級中等以下學校教師專業發展評鑑規準修訂說明:

修訂文字，增加「技能」類，以包含不同領域學科。