A-7-2 教學結束後，選擇學習評量方式，檢視學生學習成效

1.教學結束後：可以是大單元，也可以是小單元教學完成後，或在一堂課結束前。

2.評量方式：教師可視教學目標與教材性質，選用習作、學習單、紙筆測驗、書面報告、實作作品、成果發表…等評量方式。

3.檢視學生學習成效：了解全班學生的通過率、完成率、共同錯誤，以及需要個別補救教學的學生…等。

1010806高級中等以下學校教師專業發展評鑑規準修訂說明:

因調整指標次序，連帶調整參考檢核重點順序為A-7-2，並將原重點A-6-2併入本重點，整合內容後，增加「教學結束後」文字，強調除了教學中的形成性評量，教學後也要檢視學生的學習成效。

A-6-2依實際需要選擇適切的評量方式

因調整指標次序，同時將原重點A-6-2併入A-6-3。