5-6 lk

QRIDI - VÄLITUNTIKÄYTTÄYTYMINEN

Qridin Hyvän tuulen askeleet -oppimiskokonaisuudesta löytyy itsearviointi välituntikäyttäytymiseen. Arviointia voidaan käyttää esimerkiksi tietyn jakson ajan luokalle tai yksittäiselle oppilaalle. 

QRIDI - KÄYTÖKSEN ITSEARVIOINTI

Qridin Hyvän tuulen askeleet -oppimiskokonaisuudesta  löytyy itsearviointilomake Käyttäytymisen itsearvio, jota voi käyttää luokan tai yksittäisen oppilaan kanssa. 

QRIDI - TUNNEPÄIVÄKIRJA

Qridin Hyvän tuulen askeleet -oppimiskokonaisuudesta  löytyy tehtävälista Tunnepäiväkirja, jota käytetään yhden kouluviikon ajan. Joka päivä valitaan yksi tunne, josta valitaan voimakkuus ja kerrotaan, missä tilanteessa ja missä kohtaa kehoa tunne tuntui. Päiväkirjaa voidaan käyttää päivän tai jakson lopuksi keskustelunavauksena siitä, millaisia tunteita kohtaamme missäkin tilanteissa. 

Tehtävä liittyy Oulun Tunne- ja turvataitokasvatus 3-4.luokkien oppimateriaaliin osioon 1 Tunne- ja vuorovaikutustaidot:

https://www.ouka.fi/documents/23152206/0/Turvallinen-Oulu_3-4luokka_A4_sahkoinen_09122022.pdf/d66c6d24-e970-4025-8275-2d693c246ed3

RUOKAKUMMIT

https://maistuvakoulu.fi/ideat/ruokakummit/

HUOMAA HYVÄ KÄYTÖS

Esimerkiksi aplodit päivän aikana fiksusti toimineelle oppilaalle. 

HYVÄN KUUNTELIJAN PELI

Pelin avulla harjoitellaan pareittain kohtaamisen ja hyvän kuuntelijan taitoja.Tulostettavat pelikortit.

https://mieli.fi/fi/pelit/hyv%C3%A4n-kuuntelijan-peli 

Lähde: Mieli ry 

UNELMIEN LUOKKA

Kesto: 20 - 35 min

Välineet: paperia, kyniä 

Tehtävän tarkoituksena on luoda unelmien luokka: luokka, jossa kaikilla on hyvä olla ja jokainen saa olla oma itsensä. Oppilaat miettivät alla olevien kysymysten avulla, millaiset asiat tekevät luokasta unelmien luokan. Opettaja jakaa oppilaat pienryhmiin. Jokaiselle ryhmälle jaetaan paperi, johon he kirjaavat omat pohdintansa alla oleviin kysymyksiin. Paperiin kirjoitetaan ”Unelmien luokka”. 

• Kysymys 1 Millaisessa luokassa olisi hyvä olla? Listatkaa ainakin kolme asiaa. 

• Kysymys 2 Miten unelmien luokan oppilaat kohtelevat toisiaan? Entä millainen olisi unelmien opettaja? 

• Kysymys 3 Miten unelmien luokan oppilaat puhuvat toisilleen? 

• Kysymys 4 Millaisia käytännön tekoja jokainen voisi tehdä, jotta luokassa olisi hyvä olla? 

• Kysymys 5 Mitä omassa luokassa pitäisi muuttua, että siitä tulisi unelmien luokka?

TAVOITTEIDEN VALINTA (Unelmien luokka -lisätehtävä)

Kesto: 10 - 15 min

Välineet: paperia, kyniä 

Tehtävässä käydään läpi ryhmien vastaukset edelliseen tehtävään. Opettaja listaa vastaukset ylös taululle. Vastausten avulla rakennetaan omalle luokalle tavoitteet, joiden avulla omasta luokasta tulisi ”Unelmien luokka”. Tavoitteet voidaan merkitä erilliselle paperille, joka kiinnitettään luokan seinälle. Tavoitteet voivat olla mitä tahansa asioita tai käytännön tekoja, joiden avulla luokasta saadaan muodostettua ”Unelmien luokka”. Tavoitteita voivat olla esimerkiksi kaikkien ottaminen mukaan leikkiin, kohteliaasti puhuminen ja anteeksi pyytäminen.