Unidad 3. Una melodía navideña

Nuestro primer ejercicio de la ficha de trabajo es muy simple: escuchamos tres audiciones en clase, a menudo mediante vídeos. Apuntaremos en nuestra ficha de trabajo el título (entre comillas) y el autor-a (nombre y apellidos).

Ten en cuenta lo siguiente:

• A veces el título es complejo, consiste en un movimiento (pieza) que forma parte de una obra mayor. Usamos paréntesis para ello.

• Debemos respestar las mayúsculas, minúsculas y comillas; además de usar paréntesis donde corresponde.

• Las dos primeras audiciones son de música clásica. La tercera, es la canción
  que cantaremos en el ejercicio «Una Canción» (ej.9).

• En ocasiones, añadimos apuntes en negro que amplíen o aclaren algo importante. Es obligatorio anotarlos en la ficha

Nuestras audiciones que componen el "álbum de música" de este tema:

• "Oratorio de Navidad". Johann Sebastian Bach (1685-1750).

• "Silent Night" (en español, "Noche de Paz"). Joseph Mohr (letra) y Franz Xaver Gruber (música). 

• "Rockin’ Around The Christmas Tree". Brenda Lee.

Nuestro segundo ejercicio de la ficha de trabajo se basa siempre en una de las audiones que hemos escuchado en el ejercicio anterior. En este caso, a partir de la escucha activa y atenta de una de esa obra, responderemos en clase y escribiremos en nuestra ficha, respondiendo a estos parámetros músicales referidos a la obra: 

• Título:

• Autor: 

• Ritmo:

• Timbre:

• Género:

• Estilo o periodo artístico-musical:

Sobre esta obra:

El Oratorio de Navidad, BWV 248, es una obra sacra compuesta por Johann Sebastian Bach para las fiestas de Navidad. Se caracteriza por solemnes coros. La obra es una especie de teatro-musical cantado y una ambientación musical del relato navideño del Nuevo Testamento. El tema común de la obra es la alegría por el nacimiento de Jesucristo. 

Ejercicio:

1. La primera parte de tu trabajo en este ejercicio consiste en realizar, en la ficha de trabajo, tu propia definción de los siguientes conceptos que serán explicados en clase. En los enlaces (en color rojo) de cada concepto.

• Villancico.

• Oratorio.

2. En segundo lugar, debes realizar una frase propia, inventada por ti, con cada una de las palabras definidas antes (dos frases). Subráyalas en tu ficha al usarlas.

3. En tercer lugar, debes realizar una frase propia, inventada por ti, usando las dos palabras definidas antes (en la misma frase). Subráyalas al usarlas.

Lee con atención el siguiente texto:

Las canciones de navidad son una parte esencial de las celebraciones navideñas, pues nos conectan con tradiciones y sentimientos comunes de alegría y unidad. Desde los villancicos populares hasta temas navideños contemporáneos, estas canciones nos ayudan a entender cómo la música transmite emociones y refuerza la identidad cultural.

Estas canciones promueven la apreciación de la diversidad cultural, ya que las tradiciones navideñas incluyen una gran variedad de estilos musicales procedentes de diferentes países y regiones. Al estudiar villancicos y otras canciones de navidad, podemos comprender mejor la evolución histórica de la música popular y la manera en la que las canciones han sido un medio de conexión entre generaciones. Así, las canciones navideñas no solo enriquecen el aprendizaje musical, sino que también fomentan valores de convivencia y respeto por las tradiciones compartidas.

Trabaja en parejas y escribe las respuestas a las siguientes preguntas usando tus propias palabras, expresándote correctamente (no puedes limitarte a copiar):

1. Explica con tus palabras el significado de las expresiones subrayadas en azul. Pon un ejemplo de cada una de ellas.

2. Escribe tu propia frase propia completa (con sujeto, predicado y, al menos, un complemento) con cada una de las expresiones subrayadas en verde.

3. En tu opinión ¿qué otras tradiciones y sentimientos comunes están presentes en la navidad? Escribe, al menos dos de ellas.

4. Describe, brevemente, cómo se celebra la navidad en tu hogar o contexto familiar.

Ejercicio:

Realiza una investigación en esta web recopilando información sobre el origen del villancico "Noche de Paz". Debes hacer una redacción, escrita a mano en tu ficha de trabajo, que cumpla con los siguientes requisitos:

1. Extensión mínima de 12-15 líneas (¡sin trucos!; el profe se sabe los trucos).

2. Escribir estructurando en párrafos (debes escribir un mínimo de tres párrafos). Cada párrafo se compone de, al menos tres frases o ideas.

3. No cometer faltas de ortografía.

4. Cuidar la expresión: expresarte con corrección y propiedad.

5. Debes resumir y redactar, no se permite copiar. Debes usar tus propias palabras y expresiones.

La redacción debe contener:

5. 1. Título (inventado).

   2. Primer párrafo: Qué es "Noche de Paz". Quiénes son sus autores. Dónde fue compuesta (país, ciudad, pueblo). Cuándo (siglo, año).

   3. Segundo párrafo: Características musicales de canción: estructura, duración, temática (letra), instrumentación utilizada.

   4. Tercer párrafo: Importancia de la canción. ¿Por qué ha llegado hasta nosotros?

Este apartado de nuestra unidad y ficha de trabajo está dedicado a las imágenes en general: a veces harás un dibujo, o un collage, o trabajarás a partir de un cuadro o de una fotografía, o bien, utilizaremos un vídeo.

Ejercicio:

Elabora en casa un dibujo que refleje todo lo que hemos estudiado en este tema. Tu dibujo debe cumplir con los siguientes requisitos:

• Debe estar, obligatoriamente, coloreado.

• Tamaño: mínimo, medio folio, (A5, horizontal o vertical). Puede ser un folio completo (A5) si lo deseas. Puedes hacerlo, si lo prefieres, en una cartulina.

• Debes incluirlo en tu Unidad 3 como otro contenido más de tu ficha de trabajo y conservarlo en el dossier o portafolio.

Graba a continuación dos archivos de vídeo:

• Primer archivo: grábate recitando tu canción-poema que hayas hecho en tu Ejercicio 10 de la Unidad 2 (tu propia versión de "Imagine"). Asegúrate de dejar dos segundos de silencio desde que comienzes a grabar antes de comenzar a hablar; y otros dos segundos de silencio antes de finalizar la grabación.

• Segundo archivo: grábate durante 10 segundos, en silencio y sin ruído de fondo, mirando fíjamente a la cámara manetniendo una mirada tranquila y serena mientras, en tu interior, pienses en los deseos que has expresado en tu canción-poema que hayas hecho en tu Ejercicio 10 de la Unidad 2 (tu propia versión de "Imagine"). 

Sube, finalmente,  ambos archivos de vídeo a la tarea. Súbela al ejercicio correspondiente de Classroom.

Si eliges y aceptas voluntariamente hacer esta tarea, tu cara y mensaje saldrá en un precioso y positivo vídeo, repleto de buenos deseos, que difundiremos por navidad entre los alumnos del instituto. 

Muy importante: pregunta a tu familia, tutores legales, si les parece bien que participes en esta parte, voluntaria, del proyecto.