I.1. Context european și național

I.2. Definirea conceptelor-cheie

I.3. Rolul școlii gimnaziale rurale în formarea motivației pentru învățare continuă.

II.1. Cauze ale abandonului școlar:

II.2. Analiza prin model PESTE:

II.3. Exemple de situații reale și studii de caz din școlile partenere EU Mentor.

III.1. Cum sprijinim profesorii să sprijine elevii

III.2. Cum cultivăm motivația elevilor

III.3. Cum îi ajutăm pe copiii cu CES să-și crească autonomia

IV.1. Sprijinirea părinților – componenta socială și emoțională

IV.2. Rolul comunității rurale

IV.3. Construirea comunităților tolerante

V.1. Măsurarea impactului în școală

V.2. Crearea unei culturi instituționale incluzive

V.3. Povestiri inspiraționale din rețeaua EU Mentor