Fluxul 9 - an 2 - 2024-25, Saint Julian's, 5 - 9 mai 2025

Stagiul de formare Erasmus+, în cadrul Proiectului EUMentor,

Quality EU Project Management – Erasmus+

Saint Julian's, Malta, 5 mai - 9 mai 2025 

                                           prof. Palfi Melinda Erika,   director  Școala Gimnazială Moldovenești, jud. Cluj

În perioada  5 mai - 9 mai 2025, am avut ocazia de a participa la stagiul de formare  Quality EU Project Management – Erasmus+ organizat în cadrul acreditării Erasmus a Casei Corpului Didactic Cluj, alături de alți 5 colegi directori din școli rurale din județul Cluj, proiect finanțat de Uniunea Europeană prin Programul Erasmus+,  nr. de referință 2024-1-RO01-KA121-SCH-000208854.

Cursul a fost furnizat de Associação Edu2Grow din Portugalia și a avut loc  în St. Julian, Malta.

Această experiență a fost una extrem de valoroasă atât din punct de vedere profesional, cât și personal, oferindu-mi oportunitatea de a dobândi noi competențe și de a colabora cu profesioniști din domeniul educației din întreaga Europă. 

 Obiectivele și structura cursului 

  Cursul a fost centrat pe două direcții esențiale: managementul proiectelor europene și îmbunătățirea comunicării și colaborării la nivel organizațional. 

Structurat pe cinci zile, programul a oferit o combinație de teorie și practică, adaptată nevoilor educaționale ale fiecărui participant. 

– Ziua 1 - 

      În data de 5 mai 2025, prima zi a cursului, activitățile au fost dedicate inter cunoașterii și analizei a contextelor educaționale din care provin participanții. Accentul a fost pus pe identificarea principalelor provocări cu care se confruntă școlile și pe explorarea modalităților prin care acestea pot fi transformate în puncte de plecare pentru scrierea unor proiecte Erasmus+ relevante și sustenabile.

      Participanții au lucrat în echipe încurajând colaborarea și schimbul de bune practici. Echipa din județul Cluj a fost reprezentată de șase directori de unități de învățământ, care au contribuit activ la dezbateri și exerciții de grup. S-au analizat teme precum abandonul școlar, digitalizarea educației și necesitatea dezvoltării profesionale continue a cadrelor didactice.

      Prin intermediul acestor activități, participanții au înțeles mai bine procesul de formulare a nevoilor educaționale și de transpunere a acestora în obiective clare de proiect, fundament pentru elaborarea unor propuneri Erasmus+ de calitate.

– Ziua 2 - 

      În data de  6 mai 2025 a avut loc a doua zi a cursului când, ne-am axat pe una dintre componentele esențiale ale programului Erasmus+: redactarea proiectelor. Sesiunile au fost bine echilibrate, combinând noțiuni teoretice, exemple relevante și exerciții practice.

       Am aprofundat etapele fundamentale în elaborarea unui proiect Erasmus+: identificarea nevoilor, stabilirea obiectivelor SMART, formularea rezultatelor dorite și structurarea activităților aferente. Formatorii de la EDU2GROW, furnizorul acestui curs, ne-au pus la dispoziție instrumente valoroase pentru a integra în proiecte conceptele de impact și sustenabilitate, adesea neglijate în fazele inițiale.

  Ziua a continuat cu un prânz multicultural, unde participanții au avut ocazia să împărtășească și să deguste preparate tradiționale din țările de origine, într-o atmosferă caldă și interculturală.

– Ziua 3 - 

      În data de 7 mai 2025, cea de a treia zi am construit împreună un templu simbolic al speranțelor noastre legate de Erasmus, așa cum străvechii locuitori ai Maltei au ridicat temple monumentale dedicate fertilității, cosmosului și comuniunii. Nu din calcar, ci din idei, dorințe, colaborare și visuri comune.

Pe fundalul solemn și încărcat de semnificații al templelor megalitice din Malta, o zi de formare Erasmus capătă o dimensiune profund simbolică. Alegerea acestei locații nu este întâmplătoare. Templele construite între 3600 și 2500 î.Hr., de o civilizație pre-indo-europeană agrară, reprezintă astăzi mai mult decât simple structuri de piatră: sunt expresii ale aspirației umane spre ordine, sens și legături trainice între oameni, natură și divinitate. În mod similar, proiectul Erasmus devine pentru participanții săi un spațiu de învățare, de înălțare și de comuniune – un templu modern al dezvoltării personale și interculturale.

Ziua de formare s-a construit, pas cu pas, asemenea unui edificiu ritualic. Fiecare activitate a fost gândită ca o „piatră” pusă la temelia unei construcții comune. 

Vizita la templele Mdina și Ħaġar Qim a adâncit dimensiunea spirituală a experienței. 

Unul dintre momentele centrale ale zilei a fost realizarea videoclipului, gândit sub forma unui „calendar Erasmus”, modelat simbolic după ciclul solar observat la Mdina: răsăritul, miezul zilei și apusul. Participanții au înregistrat scurte intervenții în care au reflectat asupra propriilor începuturi, asupra provocărilor întâlnite și asupra transformărilor personale pe care le așteaptă. 

Această zi de formare Erasmus, desfășurată sub semnul templelor megalitice, a oferit o perspectivă unică asupra ideii de construcție colectivă. Templul care s-a ridicat nu a fost făcut din piatră, ci din încredere, ascultare, curiozitate și respect. A fost un templu invizibil, dar profund real – o arhitectură a speranțelor comune, care, asemenea construcțiilor antice, are șansa să dăinuie dincolo de timpul prezent.

– Ziua 4 - 

      Ziua de 8 mai 2025 a fost o zi intensă, dar extrem de productivă în cadrul mobilității Erasmus dedicată formării profesorilor. 

       Activitățile au început dimineața, când ne-am axat pe două teme esențiale pentru succesul oricărui proiect educațional: gestionarea părților interesate și cadrul logic. Aceste sesiuni ne-au ajutat să înțelegem cum să identificăm și să implicăm eficient actorii relevanți în proiectele noastre, precum și cum să construim un plan logic care să ne ghideze implementarea. În a doua parte, ne-am concentrat pe activitățile proiectului, analizând exemple de cursuri și mobilități pentru elevi. A urmat o etapă aplicată în care fiecare participant a avut ocazia să lucreze pe formularul propriu de scriere a proiectului, stabilind cronologia activităților și discutând despre evaluare și monitorizare.

      În partea finală a zilei, am selectat cursuri relevante pentru nevoile proprii, le-am descris și am identificat indicatori de evaluare pentru unul dintre obiectivele SMART. Totul s-a încheiat cu un exercițiu practic legat de planificarea temporală a unui proiect KA1 – o activitate care a consolidat toate conceptele discutate anterior.

     Ziua s-a încheiat într-un mod relaxant și cultural, cu o seară malteză unde am avut ocazia să descoperim tradițiile și gastronomia locală, dar și să socializăm cu colegi din alte țări participante.  

– Ziua 5 - 

      În data de 9 mai 2025,  Ziua Europei, ultima zi a activităților Erasmus, atenția s-a concentrat pe un subiect esențial în orice proiect educațional sau de formare: elaborarea unui plan de diseminare. Participanții au fost ghidați în procesul de înțelegere a modului în care rezultatele și experiențele dobândite pot fi transmise mai departe către diverse grupuri-țintă – colegi, cadre didactice, instituții, comunitatea locală sau internațională.

     S-au analizat componentele unui plan eficient de diseminare: stabilirea obiectivelor, identificarea grupului țintă, alegerea canalelor de comunicare adecvate (prezentări, articole, social media, evenimente), precum și definirea calendarului de implementare. Exercițiul a avut scopul de a consolida înțelegerea importanței promovării rezultatelor și asigurării unui impact sustenabil.

     La finalul zilei, a avut loc ceremonia de încheiere, marcată de înmânarea diplomelor de participare. Fiecare participant a fost felicitat pentru implicare, progres și contribuția adusă în cadrul activităților. Atmosfera a fost una festivă, încărcată de recunoștință și satisfacția unei experiențe valoroase încheiate cu succes.

       Această zi a reprezentat o sinteză a întregului parcurs din cadrul proiectului, subliniind atât importanța comunicării rezultatelor, cât și recunoașterea oficială a eforturilor depuse.

Ne-am întors acasă, cu multe multe idei, planuri și soluții pentru școlile noastre!        Mulțumiri deosebite se adresează Casei Corpului Didactic Cluj pentru oportunitatea oferită și pentru sprijinul acordat cadrelor de conducere în demersul lor de dezvoltare profesională și consolidare a leadershipului educațional. Mulțumim Erasmus+!