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7-3-1永續校園的規劃與落實
7-3-1永續校園的規劃與落實
一、理念確立與宣達：藉由朝會、集會、教師晨會、學年會議等場合，以及本校網頁，宣達「健康、節能、減廢」之永續校園理念。
一、理念確立與宣達：藉由朝會、集會、教師晨會、學年會議等場合，以及本校網頁，宣達「健康、節能、減廢」之永續校園理念。
二、不定期開會討論節能措施並訂定節約能源管理辦法及具體節能措施。
二、不定期開會討論節能措施並訂定節約能源管理辦法及具體節能措施。
三、環境教育永續課程，融入各領域教學
三、環境教育永續課程，融入各領域教學
四、落實綠色採購。
四、落實綠色採購。
五、利用朝會、校慶或畢典時間，表揚環保志工、環保小尖兵。
五、利用朝會、校慶或畢典時間，表揚環保志工、環保小尖兵。
六、校園植物更新栽植，全校親師生操場原生植物栽種。
六、校園植物更新栽植，全校親師生操場原生植物栽種。
七、善用水資源，如水井澆灌操場及摘星樓水撲滿澆灌植栽。
七、善用水資源，如水井澆灌操場及摘星樓水撲滿澆灌植栽。
7-3-2校園節能減碳之執行
7-3-2校園節能減碳之執行
一、為因應節約能源行動計畫，落實節能減碳計畫，預計106年為基期，於108年提升整體用電效率4%為目標。成立節約能源推動小組：
一、為因應節約能源行動計畫，落實節能減碳計畫，預計106年為基期，於108年提升整體用電效率4%為目標。成立節約能源推動小組：
(一) 向各行政處室宣傳辦公室冷氣機溫度控制溫度下限為26℃，調整辦公室或教室冷氣機之空調設備使用時間，限制僅於暑假上午10時以後至下班，或於召開會議時才能使用。
(二) 採購電器用品以具有節能環保標章之省電(變頻)設備為主要考量。
(三) 建立分層管理制度，採取責任分區及個人責任區管理，隨手關閉不需使用之照明，並定期進行設備系統維護檢查。
(四) 定期檢視契約容量大小是否符合本校需求。
(五) 汰換高耗電之冷氣機、冰箱、蒸飯箱。
(六) 培訓各處室節能減碳種子人員，以加強協助執行學校內部節能減碳相關工作。
(七) 加強電梯使用管制，2~3樓層宣導使用樓梯。
(八) 無法利用晝光且非長時間使用照明之廁所、茶水間等場所，使用照明自動點滅裝置。
(九) 改善學校總變電站電源設備，執行「107年總變電站電源改善工程計畫採購案」。
(十) 汰舊換新學校15年視聽教室廂型冷氣。
二、硬體改善：本校落實節能減碳政策多年，已設置或更新硬體設備如：太陽能發電系統、校園節能燈具更換(T5燈管)、廁所便器加裝大小號兩段式沖水配件、水龍頭及馬桶均使用省水標章產品、灑水降溫設施。
二、硬體改善：本校落實節能減碳政策多年，已設置或更新硬體設備如：太陽能發電系統、校園節能燈具更換(T5燈管)、廁所便器加裝大小號兩段式沖水配件、水龍頭及馬桶均使用省水標章產品、灑水降溫設施。
三、持續宣導：持續於校務會議、教師會議及例行朝會宣導相關政策，例如教室及行政辦公室若室內溫度未超過攝氏28度，將不開啟冷氣使用，或是離開教室或辦公室時應確實關閉燈具。
三、持續宣導：持續於校務會議、教師會議及例行朝會宣導相關政策，例如教室及行政辦公室若室內溫度未超過攝氏28度，將不開啟冷氣使用，或是離開教室或辦公室時應確實關閉燈具。
四、落實資源回收工作，達到垃圾減量之目標。
四、落實資源回收工作，達到垃圾減量之目標。
五、實施綠色採購，優先購買符合節能標章或同等級高效率之用電器具、設備產品。
五、實施綠色採購，優先購買符合節能標章或同等級高效率之用電器具、設備產品。
六、電子化會議，鼓勵雙面列印、廢紙回收再利用，以減少紙張使用。
六、電子化會議，鼓勵雙面列印、廢紙回收再利用，以減少紙張使用。
七、各種會議鼓勵自行攜帶環保杯，學務處提供環保餐具用餐。
七、各種會議鼓勵自行攜帶環保杯，學務處提供環保餐具用餐。
八、種植四季觀賞植物，培養學童尊重自然，愛護自然的態度。
八、種植四季觀賞植物，培養學童尊重自然，愛護自然的態度。
7-3-3校園空間藝術化創設
7-3-3校園空間藝術化創設
一、班級、走廊、公佈欄等布置本土語言、俗語俗諺，讓學生體會語言之美，領略本土文化。
一、班級、走廊、公佈欄等布置本土語言、俗語俗諺，讓學生體會語言之美，領略本土文化。
二、設置作品展覽室，每學年均有主題美展，提供學生有作品展覽的空間與機會，充分展現出藝術美感。
二、設置作品展覽室，每學年均有主題美展，提供學生有作品展覽的空間與機會，充分展現出藝術美感。
三、配合每年一度運動會由美勞老師主導學生創造行動及裝置藝術，給家長、來賓視覺藝術之震撼，感受關渡美展之美。
三、配合每年一度運動會由美勞老師主導學生創造行動及裝置藝術，給家長、來賓視覺藝術之震撼，感受關渡美展之美。
四、校內公共藝術作品(關山樓及摘星樓學生作品鑲嵌、關山樓後面女兒牆欄杆彈塗魚、鯨魚等)每半年定期清潔維護一次，並結合課程實施教學。
四、校內公共藝術作品(關山樓及摘星樓學生作品鑲嵌、關山樓後面女兒牆欄杆彈塗魚、鯨魚等)每半年定期清潔維護一次，並結合課程實施教學。
五、本校為卓越藝術計畫教學步道亮點之一。
五、本校為卓越藝術計畫教學步道亮點之一。
六、本市實驗教育藝術家入校創作驚嘆號星球人牆面彩繪。
六、本市實驗教育藝術家入校創作驚嘆號星球人牆面彩繪。
七、本校校舍老舊狀況改善，透過校園優質化兩期工程，賦予校舍新生命，塑造富有海洋風、有亮點的校園，再加上特色巧思的空間印象，造就多層次的視覺體驗，建立全面性優質化的學習環境。
七、本校校舍老舊狀況改善，透過校園優質化兩期工程，賦予校舍新生命，塑造富有海洋風、有亮點的校園，再加上特色巧思的空間印象，造就多層次的視覺體驗，建立全面性優質化的學習環境。
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