1-5 推動適切的性別平等教育

1-5-1性別平等教育的組織設置與運作

一、學校性別平等教育委員會之設置與運作

(一) 性別平等教育委員會（以下簡稱性平會）委員組成符合《性平法》規定，性平委員多含括校內性別研究相關成員。

(二) 能按時開會（每學期初及學期末各召開一次），並由校長親自主持性平會。學務處積極運用網頁管理與資料更新，並寄送最新性平資訊給委員。

(三) 性平會依職責採任務編組，以一級主管為各組召集人，如：學務主任擔任執行秘書，教務主任擔任課程與教學組召集人、總務主任擔任環境與資源組召集人、輔導主任擔任輔導與諮商組召集人等，有效整合校內相關處室，共同推動校園性別平等教育工作。

(四) 彙整相關法令，透過校園性平網站或性平會議，提供委員參考。

二、學校性別平等教育之預算編列與計畫執行

學校每學年皆訂出性別平等教育計畫工作方向及執行重點追蹤事項，輔導室辦理業務並有年度專款預算。

1-5-2性別平等環境及空間的配合

一、學校積極改善硬體設施及校園安全措施，以維護安全的學習環境。如提供校園危險區域標示、求救電話、女廁求救鈴、男廁警鈴、監視系統、校警定時警衛巡邏，加強校園安全維護。

二、學校男女廁所數量比例，均優於基本規定，並將部分廁所局部調整成女廁或無性別廁所，且加設掛鉤與求助鈴。

三、學校蒐集校園空間使用者（如：教職員工及學生）之意見，進行校園空間總體檢，據以維護修繕校園空間，並於晨會不定期宣導校園空間改善之說明。以使用者為主體，營造性別平等之友善校園。

四、學校設有24小時緊急求助專線、符合使用者需求之哺乳室等，值得肯定。

五、對於懷孕學生的各項照顧規範辦法（如學生懷孕事件輔導與處理要點、處理流程、輔導表格之設計，及學則、休學、請假、考試等相關辦法中之規定）訂定周詳。

六、學校於體育表演會辦理「友善校園」活動，營造性別多元且友善之校園環境。

1-5-3性別平等教育的課程規劃與教學

一、學校首頁設有性別平等教育網站，以使用者友善原則，彙整相關法令、性別時事、性平新知、好文共賞及校園活動等訊息。

二、學校於晨會及最新消息中宣導實施性別平等教育課程或相關活動時，依原則審慎選用相關教學資源。

(一) 符合性別平等教育法與性別平等教育法施行細則之意旨。

(二) 符合教育部國民中小學九年一貫課程綱要重大議題─性別平等教育之課程目標、能力指標與學習內容。

(三) 符合學生身心與認知發展階段。必要時得提學校性別平等教育委員會檢視與審查，提升師生性別平等意識及防治性別歧視事件。

三、學校圖書館設置「性平圖書專區」

1-5-4校園性侵害、性騷擾及性霸凌的防治

一、學校對違反性別平等事件之處置與輔導

(一) 重視校園性別事件，依性平法之程序處理。

(二) 學校積極培育性別事件處理人員，並列入校內「人才庫」。

(三) 學校依據性平法及準則精神，擴大使用至校園性別事件。

(四) 學校與純潔協會合作，以戲劇或相聲表演方式，進行性別事件防治宣導。

(五) 學校於教師聘約中明文要求教師遵守性平法，禁止校園性侵害及性騷擾行為。

(六) 學校性平會邀集校內相關專家，依據「性別工作平等法」、「性別平等教育法」及「性騷擾防治法」等法源，訂定校內三法，明訂相關性別事件之處理機制與程序。

(七) 學校內部行政單位自行訂定職場霸凌防治守則。

二、校園性侵害或性騷擾防治與處理

(一) 學校均已訂定校園性侵害及性騷擾防治規定，明訂處理流程，並利用多元管道，公告周知。

(二) 學校均能針對教職員及學生，定期辦理「校園性侵害及性騷擾防治知能與處理程序」相關研習。

(三) 學校能依法處理校園性侵害及性騷擾事件，並建立密件檔案。訪談學生、職員，對學校校園性侵害及性騷擾事件處理流程。

(四) 學校鼓勵成員參加性侵害或性騷擾防治調查專業素養人員培訓(一位教師成為臺北市性平調查人才庫)，並提供事件處理所需人力與經費。

1-5-5性別平等教育的宣導與推廣

一、學校定期針對教職員工辦理性別平等相關宣導，如：新進教師座談會、全校教師晨會、學年會議、教職員週三進修等。

二、學校於辦理性平相關研習時，主動邀請鄰近地區各級學校教師參與，發揮資源共享功能。

三、鼓勵教師參與校外性平教育相關研習與線上教育課程。