學校領導與行政管理的特色、問題及改進方式

一、特色

(一) 重視知識管理，成立教師專業社群，精進行政教育專業。

(二) 強調團隊形象，該分工時精確分工，該合作時不分彼此。

(三) 資訊取代紙本，簡化精化行政流程，重視溝通的即時性。

(四) 鼓勵家長參與，視家長為教育夥伴，廣納家長人力資源。

二、問題

(一) 教師擔任行政意願低落，行政工作缺乏輪替與活力。

(二) 部分行政組長職(例如：教學組長、課研組長、生教組長、訓育組長)，教師擔任意願更低，往往淪為新手教師任職，在工作上需要重新摸索。

三、改進

(一) 己依相關法令及職務編配制度，導師及行政同仁都應由正式教師出任。

(二) 訂定主任、組長職務輪替制度，主任同一處室以二年為原則，組長同一工作以三年為原則，鼓勵行政工作輪替，落實職務代理事務，注入行政業務活血。

(三) 倡議行政知能、行政倫理與績效責任，拉近行政與教學的互動與溝通。

簡化精化行政流程，讓行政人員更有餘力專注於教學相關之行政工作。