15.09-19.09

Тема: Імпресіонізм

 урок мистецтва №2

Мета: сприяти засвоєнню знань про імпресіонізм як напрям у мистецтві

останньої третини XIX — поч. XX ст., формувати вміння аналізувати художні

твори митців, які працювали в цьому напрямку, і визначати місце їх творів у

світовій культурі; розвивати увагу, аналітичні здібності, наочно-образне

мислення, естетичний смак; виховувати почуття прекрасного, здатність цінувати

кожну мить людського життя, його неповторність.

Практичне завдання. Перегляньте демонстраційний матеріал.

https://www.youtube.com/watch?v=uSFYAWSpAkQ&t=50s

https://www.youtube.com/watch?v=_CkW3tJWC-o

https://www.youtube.com/watch?v=gS8OMDus4F8&t=5s

Створіть осінній пейзаж в стилі імпресіонізм.

Імпресіонізм — напрям у мистецтві останньої третини XIX — початку XX ст.

Імпресіонізм (фр. impression — враження) — стиль останньої

третини XIX — поч. XX ст., представники якого прагнули природно й

невимушено відобразити навколишній світ у його мінливості,

передаючи свої враження. Художникам дорікали в

«незавершеності» і «неохайності» живопису, відсутності смаку.

01.09 -12.09

Урок мистецтва №1 в 9 класі "Мистецтво у культурі минулого та сучасності. Стилі та напрями.

Творча робота: Продивитесь відеоролик. Дайте відповідь на запитання:

https://www.youtube.com/watch?v=D7VNenI5Xd4&t=39s

1.З якими видами мистецтва ви знайомі?

2. Які види мистецтва вам подобаються найбільше і чому?

МЕТА: ознайомити учні з періодизацією стилів та напрямів мистецтва за епохами; навчитись класифікувати твори мистецтва за художніми напря­мками та стилями; використовувати спеціальну термінологію, набуті знання у процесі художньо-творчої діяльності; ознайомити з поняттями«мистецтво», «стиль», «індивідуальнийстиль митця»; Розвивати вміння розуміти різ­новиди мистецтва та знаходити відмін­ності між видами мистецтва.Ви­ховувати інтерес до різних видів мистецтва, творчості відомих митців, до іс­торії розвитку видів мистецтва та індивідуа­льного стилю митця.

Культура– це сукупність матеріальних та духовних цінностей вироблених­людством  протягом усієї історії, а також сам процес творення цих цінностей. Окремо виділяється художня культура: це література і мистецтво.

Без знань про мистецтво, ми   багато чого  не зрозуміли б у творах сучасних митців. Сьогодні ми з вами пригадаємо і систематизуємо знання які ви отри­мали з курсу образотворче мистецтво та історії у 6  та 7  класах.

Всі мистецькі твори створені людиною, отже: Людина– творець і носій життєвих сенсів, інакше кажучи – суб’єкт культури. Не кожна людина може бути творцем мистецьких творів, але кожна особа переробляє у власній душі­цінності світової та вітчизняної культури і таким чином визначає своє особи­с­те ставлення до світу, відчуває причетність до життєвого сенсу людства, ку­ль­тури свого народу.

Мистецтво —це естетичне пізнання світу в процесі художньої твор­чості як особливого виду людської діяльності, що відображує дійсність у конкретно-чуттєвих образах відповідно до певних ідеалів прекрасного.

Стиль у мистецтві—це форма художнього  самовизначення   е­похи,регіону,нації, соціальної  або  творчої  групи  чи  окремої особистості.

Поняття «художній стиль» розглядають у комплексі з поняттями «художня е­поха», «художній напрям» та ін.

Види мистецтва—це форми творчої діяльності,що склалися історично як відображення багатогранності реального світу і проявляються в різноманітності способів та засобів художньо-образного відтворення й есте­тичного сприйняття.