Embedded Files
22.10.25 р.
Тема. Орнамент. Створення візерунка, яким можна прикрасити народний інструмент цимбали.
Добрий день, дорогі дітки.
Сьогодні ми відправляємося в подорож до Карпат, чудового мальовничого місця України. Живуть там веселі талановиті працелюбні люди - гуцули. Жодне гуцульське свято не обходиться без веселих музик, які грають на різних народних інструментах.
Розгляньте малюнок на с.30 у підручнику і виконайте завдання під ним.
Сьогодні вам потрібно за допомогою малюнка або аплікації придумати візерунок, яким можна прикрасити народний інструмент цимбали (дівчинка на малюнку на них грає).
Роздивіться уважно зразки таких візерунків на с.31. Можете обрати один з них, а можете придумати свій. Тільки не забудьте повторити правила при користуванні фарбами, якщо будете малювати, або ножицями і клеєм, якщо будете робити аплікацію.
А перед тим, як ви почнете свою роботу, послухайте чудову легенду про троїстих музик:
Бажаю успіхів та задоволення від роботи.
15.10.25 р.
Тема. Ліплення овочів.
Добрий день, дорогі дітки.
Ми з вами говоримо про осінь, а вона багата різними овочами і фруктами. Сьогодні вам потрібно буде виліпити овочі за вибором.
Овочі дуже корисні для здоров*я людини, бо в них багато вітамінів. А чи знаєте ви овочі? Відгадайте загадки:
Впевнена, що ви все відгадали. А тепер - до роботи! Але спочатку пригадайте правила користування пластиліном. Обирайте овочі, які ви будете ліпити. Ось як можна це зробити:
Бажаю вам гарного дня та задоволення від роботи.
08.10.25 р.
Тема. Малювання натюрморту з кавуна та фруктів.
Добрий день, дорогі дітки.
Сьогодні, продовжуючи розмову про осінь, ми поговоримо про фрукти. З давніх-давен зібрані восени овочі, господарі зносили до своєї комори. Вони ставали справжніми смаколиками серед холодної зими. Але їх можна було не тільки вживати в їжу, а ще й малювати, створюючи чудові натюрморти. Що ж це таке? Розгляньте уважно малюнок вгорі с.26 підручника і прочитайте біля нього вірш про натюрморт. Дайте відповіді на питання під ними. Запам*ятайте правило, що таке натюрморт, яке написано в блакитній рамочці посеред сторінки. Наші овочі схожі на різні геометричні фігури. Розгляньте це внизу сторінки 26 і скажіть, на яку геометричну фігуру схожі морква, цибуля і огірок.
Сьогодні вам треба намалювати натюрморт з кавуна та фруктів. Спочатку подивіться про це відео:
У відео кавун з бананом і помідором, а на с.27 вашого підручника зразок натюрморту кавуна з яблуком. Ви можете обирати або, як у відео, або, як у підручнику. Тільки не забудьте повторити правила при роботі з фарбами і пензликом.
Дякую за увагу. Бажаю задоволення від роботи.
01.10.25 р.
Тема. Ритми осіннього дощу.
Добрий день, дорогі дітки.
Художники можуть створювати не просто пейзажі. а зображення за допомогою ліній, штрихів, точок та плям - у графіці.
Розгляньте малюнки на с. 22 і дайте відповіді на питання під ними. Прочитайте, що таке штрих вгорі с.23 і виконайте вправу-загадку.
Сьогодні вам потрібно буде намалювати парасольку і дощик, використовуючи різні лінії. Спочатку подивіться відео, як взагалі малюють парасольку:
А тепер на с.23 розгляньте зразок малювання парасольки під осіннім дощем за допомогою різних ліній, яка лежить в калюжі і намалюйте свою. Але не забудьте повторити правила користування фарбами і пензликом.
Бажаю успіхів у роботі і гарного настрою.
24.09.25
Тема. Створення композиції "Хмаринки-мандрівниці".
Добрий день, дорогі дітки.
Вересень, хоч і осінній місяць, але теплий, схожий на літо. А скоро похолоднішає і все частіше будуть йти холодні дощі. Тож сьогодні вам треба намалювати хмаринку-мандрівнцю.
Спочатку прочитайте текст в підручнику на с. 18 і уважно роздивіться малюнки. Дайте відповіді на питання під ними.
На с.19 подивіться, як Барвик і Лясолька виконували це завдання.
Хмаринку можна намалювати ось так:
А можна так:
А ще можна так, як унизу с.19.
Обирайте, як саме вам подобається і - успіхів.
Гарного дня і гарного настрою.
17.09.25
Тема. Створення композиції "Осінні квіти"
Добрий день, дорогі дітки.
Сьогодні вам треба намалювати осінні квіти, але незвичайним способом, а за допомогою МОНОТИПІЇ.
Спочатку прочитайте в підручнику на с.14 текст і розгляньте малюнки. Дайте відповіді на питання під ними.
Запам*ятайте, що таке колорит.
Перегляньте уважно відео:
Виконуйте роботу так, як показано на відео.
Гарного настрою і задоволення від роботи.
Page updated
Google Sites
Report abuse