Виконайте контрольний тест за посиланням у Viber до 23.10.
Перегляньте відеоурок.
Повторіть основні дати, терміни і поняття, яяяякі вивчалися протягом теми, персоналії.
Якщо у вс є можливість об'єднатися в групу, пропоную пограти в історичне лото на с.46 підручника.
Домашнє завдання- § 7, підготуватися до тематичного оцінювання.
Перегляньте обидва відео.
З'ясуйте основні терміни і поняття: капіталізм, мануфактура, розсіяна мануфактура та централізована, буржуазія. наймані робітники.
На с.24 підручника розберіть схему , яка допомагає зрозуміти умови зародження капіталізму.
Як змінилося життя людей після Великих географічних відкриттів?
Що нового з'явилося у європейській моді?
Домашнє завдання- § 3, 4 опрацювати
Перегляньте відеоурок.
З'ясуйте основні терміни і поняття: зустріч цивілізацій, Конкіста, колоніальна імперія, революція цін.
Що полегшило завоювання конкістадорів?
Як змінилося економічне та соціально- культурне життя після Конкісти?
Що спричинило стрімке знецінення грошей після відкриття Нового Світу?
Як змінилося уявлення європейців про світ після Великих географічних відкриттів?
Домашнє завдання- § 2 опрацювати
Перегляньте відеоурок.
Що спонукало європейців шукати нові шляхи на Схід?
Які науково- технічні досягненння зробили можливими морські подорожі та географічні відкриття?
Чому Америку не назвали ім'ям Колумба?
По карті на с.14-15 підручника прослідкуйте ті подорожі, про які йшлося у відео.
Домашнє завдання- § 1, пп.1-3 опрацювати. Ознайомитись з картою
Перегляньте відеоурок.
З'ясуйте терміни і поняття: Новий час, Ранньомодерна доба.
У чому полягає історична спадщина середньовіччя?
Чому наступна історична епоха отримала назву "Новий час"? Що нового з'явилося порівняно із середніми віками?
У чому особливості Ранньомодерної доби в історії України?
Домашнє завдання- опрацювати Вступ , с.4-8, виконайте впр.2 на с.8