Embedded Files
07.11.25 р.
Тема. "Цап та баран" (українська народна казка).
Посилання на онлайн-урок:
https://meet.google.com/xiq-ravq-egh
Підручник, с.42-44.
Читання та переказ української народної казки "Вовк та собака" (с.39).
Словникова робота до казки "Цап та баран":
вгорі с.42;
після казки, с.44.
Читання казки вчителем, потім назвати головних героїв.
Самостійне читання тексту та відповідь на питання 2 після казки.
Читання "ланцюжком" за смисловими частинами та робота над змістом тексту (відповіді на питання після казки, вибіркове читання, читання в особах).
Рекомендую вдома перечитати казку та переказати її за малюнками-пазлами.
Перегляньте відео цього уроку:
24.10.25 р.
Тема. Перевіряю свої досягнення.
Добрий день, дорогі дітки.
Сьогодні ми з вами перевіримо свої досягнення з теми: " Читаємо і пізнаємо таємниці рідної мови". А допоможуть нам в цьому завдання с.37. Спочатку ЗНАЮ... Пригадайте назви творів, які ми з вами читали, колискові, заклички. А потім дайте відповіді на питання, які називаються РОЗУМІЮ, МОЖУ ПОЯСНИТИ... Тепер покажіть, що ви вмієте з цього розділу. ВМІЮ... (розкажіть напам*ять скоромовку, закличку, прислів*я , які ви вчили за вибором). Доповніть тематичну павутинку про нашу чудову українську мову. Складіть частини прислів*їв і спробуйте пояснити їх значення.
Від теплого слова той багато знає.
Маленька праця краща і лід розмерзає.
Хто багато читає, за велике безділля.
На останок покажіть своє ставлення, почуття до прочитаних творів, доповнюючи речення в розділі ВИЯВЛЯЮ СТАВЛЕННЯ, ПОЧУТТЯ...
Мені сподобалось, як красиво і ніжно написано про...
Хочу краще володіти українською мовою, тому що...
Мене зацікавило, що...
Із задоволенням послухаю ваші відповіді на наступному уроці.
А ще, дітки, пам*ятайте, що книжки потрібно берегти, брати їх тільки чистими руками, бо це неоціненний скарб. А не так, як робила ось ця мишка:
Бажаю вам мирного та теплого осіннього дня.
24.10.25 р.
Тема. Робота з дитячою книгою. Зоряна Лісевич "Красоля".
Посилання на онлайн-урок:
https://meet.google.com/xiq-ravq-egh
Н.О.Будна "Позакласне читання", с. 15.
Робота на онлайн-уроці:
Значення слова красоля.
Словникова робота: паростки, баламкали ногами, поплентався, похнюпилася, квітникарка.
Читання вчителем (головні герої оповідання).
Самостійне читання і бесіда за змістом тексту.
Читання "ланцюжком" вголос і визначення головної думки твору.
Завдання с.16-17.
23.10.25 р.
Тема. Мовні цікавинки. В.Плахотников "Під парканом ", І.Січовик "Кістку пес в зубах тримав", Т.Корольова "Рано-вранці в центрі міста"
Посилання на онлайн-урок:
https://meet.google.com/xiq-ravq-egh
Підручник, с.36.
Робота на онлайн-уроці:
Прочитати вірш В.Плахотникова і дати відповідь на питання після нього.
Знайти, яке ще слово сховалося в словах: смородина, відвага, вітрина, місто, столиця, листок, Нестор, стовп.
Прочитати вірш І.Січовика "Кістку пес в зубах тримав" і дати відповідь на питання після нього.
Словникова робота внизу с.36 перед читанням вірша Т.Корольової "Рано-вранці в центрі міста". Виконати завдання до нього.
Рекомендую вдома навчитися виразно читати ці вірші.
Перегляньте відео до цього уроку:
21.10.25 р.
Тема. З.Мензатюк "Золоте серце"
Посилання на онлайн-урок:
https://meet.google.com/xiq-ravq-egh
Підручник, с.35.
Робота на онлайн-уроці:
Прочитати назву казки і сказати, про що може йти мова в ній.
Словникова робота: мерщій, середульша, коштовні, не мала (правильний наголос).
Читання вчителем: що цар дав своїм дочкам.
Самостійне читання: що кожна зробила з своїми золотими монетами.
Читання вголос "ланцюжком", відповіді на питання після казки. Значення слова "золоте". Головна думка казки.
Рекомендую вдома перечитати казку і переказати її.
Перегляньте відео цього уроку:
17.10.25 р.
Тема. Н.Мовчан-Карпусь "Василинка", В.Гринько "Сію дитині".
Доброго ранку, любі дітки.
Сьогодні ми поговоримо про ввічливі слова і нашу рідну мову. Пригадайте, які ввічливі слова ви знаєте. Подумайте, яку людину можна назвати ввічливою. Так, ввічлива людина не та, яка тільки знає ввічливі слова, а яка їх вживає постійно у своєму мовленні.
Ось, який чудовий вірш про ввічливі слова написала відома поетеса Варвара Гринько. Послухайте його і назвіть ввічливі слова, що звучали у цьому вірші:
Прочитайте вірш самостійно і дайте відповіді на питання після нього.
Наша мова дуже красива, мелодійна, її називають солов*їною. В світі дуже багато різних мов. І от дівчинка Василинка вирішила вчити болгарську мову. Чому саме її, дізнаєтесь, послухавши вірш Надії Мовчан-Карпусь "Василинка":
Її тато був болгарином і тому дівчинка захотіла вивчити саме цю мову. Прочитайте вірш самостійно і назвіть фразу "Я люблю" болгарською мовою. А тепер давайте потренуємося виразно читати ці вірші (разом і індивідуально).
Впевнена, що ви всі будете ввічливими , тому що обов*язково вживатимете у своїй мові постійно ввічливі слова і будете дуже любити та шанувати українську мову.
Дякую за роботу і бажаю гарних вихідних.
16.10.25 р.
Тема. Медіавіконце: книжка.
Посилання на онлайн-урок:
https://meet.google.com/xiq-ravq-egh
Підручник, с . 32-33.
Робота на онлайн-уроці:
Вірш Олександра Пархоменка.
Розгляд малюнка виставки книжок і відповідь на питання під ним.
Як побудована книжка.
Рекомендую вдома придумати рекламу своєї улюбленої книжки, доповнивши речення внизу с.33.
Перегляньте відео цього уроку:
14.10.25 р.
Тема. На зеленому човні пропливає літо. В.Чухліб "Чи далеко до осені?" Загадка-добавлянка.
Посилання на онлайн-урок:
https://meet.google.com/xiq-ravq-egh
Підручник, с. 30-31.
Робота на онлайн-уроці:
Прочитати вгорі с.30 що таке абзац.
Словникова робота до твору (досліджуємо текст).
Читання вчителем і назва пташок, про яких розповідається в тексті.
Самостійне читання по абзацах і робота над змістом.
Читання вголос "ланцюжком".
Питання і завдання до тексту.
Відгадування загадки-добавлянки.
Рекомендую вдома перечитати і переказати оповідання.
Перегляньте відео цього уроку:
10.10.25 р.
Тема. "Кіт і пес" (українська народна казка).
Добрий день, дорогі дітки.
Сьогодні ми поговоримо про дружбу котика і собачки. Деякі люди думають, що вони дружити між собою не можуть. Подивіться уважно мультфільм "Про всіх на світі" і розкажіть, що ж трапилося, коли песик забажав, щоб зникли всі котики:
А тепер прочитайте українську казочку "Кіт і пес" на с.29 назвіть головних героїв. Перечитайте її ще раз і дайте відповіді на питання після неї. Подумайте, щоб ви намалювали до цієї казки. Поясніть прислів*я, яким вона закінчується.
Ще раз прочитайте казку і перекажіть її.
Подбайте про своїх домашніх улюбленців котиков і песиков, у кого з вас вони є.
Дякую за увагу. Гарного дня.
10.10.25 р.
Тема. Робота з дитячою книгою. М.Слабошпицький "У гості до золотого лісу".
Посилання на онлайн-урок:
https://meet.google.com/xiq-ravq-egh
Підручник: Н.О.Будна "Позакласне читання", с.13.
Робота на онлайн-уроці:
Правила поведінки в лісі.
Словникова робота: наввипередки, шурхотіло, повистромлювали сокорить.
Читання по частинах, усне "малювання", вибіркове читання, читання в особах третьої частини.
Визначення головної думки оповідання.
09.10.25 р.
Тема. Скоромовки. Грицько Бойко "Вареники". Прислів*я.
Посилання на онлайн-урок:
https://meet.google.com/xiq-ravq-egh
Підручник, с.27-28.
Робота на онлайн-уроці:
Ознайомитись з поняттям скоромовки та правилами їх читання.
Читання скоромовок.
Ознайомлення з поняттям прислів*я (с.28)
Читання прислів*їв та виконання завдань після них.
Рекомендую вивчити напам*ять (на вибір) одну скоромовку і одне прислів*я.
Перегляньте відео до цього уроку:
07.10.25 р.
Тема. Загадки.
Посилання на онлайн-урок:
https://meet.google.com/xiq-ravq-egh
Підручник: О.Савченко "Українська мова та читання", частина 2, с. 26-27.
Робота на онлайн-уроці:
Розповідь напам*ять обраної заклички.
Знайомство з правилом, що таке загадка.
Читання і відгадування загадок.
Перегляньте відео цього уроку:
02.10.25 р.
Тема. Дитячі заклички. "Іди, іди, дощику". "Вийди, вийди, сонечко".
Посилання на онлайн-урок:
https://meet.google.com/xiq-ravq-egh
Підручник: О.Савченко "Українська мова та читання", частина 2, с. 23-24.
Робота на онлайн-уроці:
1.Відповіді на питання с.23 перед читанням закличок.
2. Словникова робота внизу с.23.
3. Читання заклички "Іди, іди, дощику" спочатку вчителем, потім дітьми і робота над її змістом.
4. Читання заклички "Вийди, вийди, дощику" на с.24 спочатку вчителем, потім дітьми і робота над її змістом.
5. Виконання завдань до обох закличок.
Вдома одну із закличок ( на вибір) вивчити напам*ять.
Перегляньте відеоурок до цієї теми:
03.10.25 р.
Тема. Лічилки, мирилки.
Добрий день, любі дітки.
Ми з вами на попередніх уроках говорили про дружбу і справжніх друзів. Буває так, що іноді друзі сваряться. Але, якщо це друзі справжні, вони обов*язково миряться. Сьогодні поговоримо про ті мирилки і лічилки, які допоможуть помиритися.
Чи знаєте ви, що таке лічилка та мирилка і з якою метою їх використовують?
Допомогти вам дати правильну відповідь на це запитання допоможе ось це відео. Уважно перегляньте його і виконайте всі завдання, які там пропонують:
А ось ще одна мирилка, яку ви можете вивчити і використовувати:
Бажаю вдалого дня і дякую за увагу.
26.09.25 р.
Тема. Робота з дитячою книжкою. Л.Воронкова "Антон і Харитон".
Добрий день, любі дітки.
Сьогодні, як і обіцяла минулого уроку позакласного читання, поговоримо про справжню дружбу.
Згадайте, яку історію минулого уроку про дружбу, не зовсім звичайну, ми з вами дізналися. Так, дружбу зайчика з вовченям.
Як ви думаєте, кого можна назвати не просто другом, а справжнім другом? Може цей мультфільм допоможе вам дати відповідь на це питання:
Отже, кого ж можна назвати справжнім другом? Так, того, хто думає не про себе, а про свого друга.
Прочитайте оповідання Любові Воронкової "Антон і Харитон" на с.6 книжки з позакласного читання і скажіть, кого з хлопців можна назвати справжнім другом і чому. Перечитайте оповідання ще раз і перекажіть його зміст своїми словами. Поміркуйте на кого з хлопців ви хотіли б бути схожими і чому?
Дякую за увагу. Бажаю вам справжніх друзів, але і ви теж будьте ними.
19.09.25 р.
Тема. М.Рильський "Ми збирали з сином на землі каштани...". Д. Павличко "Небеса прозорі..."
Добрий день, дорогі дітки.
Продовжуємо нашу розмову про осінь. На минулому уроці ми бачили з вами чудове відео краси осінньої природи. А сьогодні ми поговоримо про те, як поети словом "малюють" чарівницю-осінь.
Перегляньте уважно відео і виконуйте всі завдання, які там проппонують:
Вивчіть напам*ять вірш Дмитра Павличка "Небеса прозорі..."
Бажаю мирного дня і гарного настрою.
12.09.25 р.
Тема. Робота з дитячою книжкою. вірші про школу.
Добрий день, любі дітки.
Сьогоднішня наша розмова буде про школу.
А для чого треба вчитися? Як би ви відповіли на це питання?
Послухайте вірш Василя Сухомлинського "До школи". А тепер як ви дасте відповідь на це питання? Може ваша думка змінилася?
Прочитайте самостійно цей вірш в книжці для позакласного читання на с.4. Що ви уявляли, читаючи його? Знайдіть і прочитайте в вірші рядки, які пояснюють для чого ж треба вчитися.
А як ви гадаєте, яка професія найважливіша? Ось як розповів про це у своєму вірші "Головна професія" поет Анатолій Костецький (с. 5). Прочитайте його. То яка ж професія найголовніша і чому? Навчиться обидва вірші читати виразно.
У школі, особливо в першому класі, можуть трапитися різні ситуації і не завжди приємні. Але дружба вирішує всі проблеми. Подивіться про це мультфільм:
Відео:
Про справжню дружбу ми поговоримо на наступному уроці позакласного читання.
Дякую за увагу. Гарного дня.
Page updated
Google Sites
Report abuse