Denne opgave indgår som en del af SO7 der omhandler etik i teknologi, videnskab eller kommunikation. Der er afsat 30 timers undervisningstid til hele forløbet, og derefter får du som elev 12 timers tid til at udarbejde opgaven, som er en individuel skriftlig opgave.

I skal i forbindelse med jeres studietur besøge en virksomhed, og dette besøg kommer til at danne grundlag for jeres case-materiale. Ud fra denne case, skal du nu lære at afgrænse et problem og formulere en problemformulering. Derefter skal du analysere og bearbejde din problemformulering både empirisk og teoretisk. Empirien er de informationer, I har indsamlet om virksomheden i forbindelse med jeres besøg.

En case kan beskrives som "en virkelighedsnær sag", som har en nøgleproblemstilling, og da SO6 handler om etik, gør nøgleproblemstillingen i casen det også.

Når du arbejder med din case, skal du prøve at afgrænse dit problem. Det vil sige, at du skal forsøge at finde frem til, hvad der er kerneproblematikken i casen og derefter frasortere mindre vigtig information fra den. Når du har afgrænset problemet, er du klar til at udarbejde din problemformulering.

Omfanget af opgaven er 8-10 normalsider (2400 anslag pr. side), og dette er uden indholdsfortegnelse, litteraturliste og bilag.

Det konkrete indhold i din opgave er altså

1: Afgrænsning af problematikken i casematerialet

2: Udarbejdelse af problemformuleringen

3: Behandling af denne problemformulering

4: et resumé

Med resumé menes der en kort gengivelse af jeres besvarelse. Man bruger resuméer i videnskabelige rapporter fordi man på den måde hurtigt kan orientere sig i rapporten og afgøre om den er interessant i forholdt til det man skal bruge, uden at læse hele rapporten. Resuméet skal fylde ca. 20 linjer og indeholde:

1. En kort præsentation af det emne og den problematik I undersøger (jeres problemformulering!)

2. En beskrivelse af, hvordan I har lavet jeres undersøgelse (metode, empiri, teori).

3. Så en beskrivelse af hvad jeres undersøgelse har vist.

4. Till sidst konkluderer I hvilke svar I kan give ud fra resultaterne af jeres undersøgelser.

Du får vejledning fra lærerne undervejs gennem alle faser af arbejdet, og opgaven handler særligt om, at du får trænet at skrive en god problemformulering. Denne kompetence kan du bruge fremadrettet, først og fremmest når skal skrive SOP, men også hvis du senere hen starter på en videregående uddannelse.