【2023聯詠偏鄉兒童自然體驗計畫】五龍國小

第一堂課  與大自然合奏

五龍國小發表會是這一次合作案的最後一場，令人期待又有淡淡感傷。五龍的孩子很有自己的想法，課堂上很多孩子都急於表現自我，希望自己的想法讓老師知道，所以課堂秩序比較難控制。

但是這一次的發表會孩子們的表現令荒野老師們驚喜！他們在分組練習時很投入，把自己負責的部分練習得很熟練。合奏彩排時也專注認真，我們只練習了兩次就完成了彩排。

接著觀眾陸續進場，包括校長在內，全校師生都到了。在發表會開始前白頭翁老師先簡單介紹這次師生共同作曲的概念後，發表會正式開始！敲擊聲、噹噹聲、ㄙㄚㄙㄚ聲⋯此起彼落，大家合力完美演繹了這首獨一無二的作品。在觀眾的掌聲中，每位小小音樂家鞠躬感謝大家蒞臨欣賞

五龍國小的孩子是最令人印象深刻的，從第一堂戶外課的活潑外向，加上天熱稍顯浮躁⋯到第三堂的認真帥氣演出，讓我們相信一件事：給孩子時間，彼此磨合，每個孩子都能完成自己的任務！

第二堂課 氣候變遷

今天是聯詠企劃活動中的最後一場，歷經前兩次的互動過程，志工老師們也更能夠掌握孩子參與活動時所展現的行為動機。五龍這十八位孩子當中，有些孩子靦腆，有些孩子自主性高、有話直說，但不論是任何一位孩子都有著很強的觀察力和學習力，而兩位對孩子們亦師亦友的班級老師，更是令人印象深刻。

在北極熊短劇演出的這段時間，孩子們很守秩序的參與了整場活動。短劇結束後的問題回答，充分展現出孩子們的反應力，這些問題回覆的內容都充分顯示出孩子對全球暖化有著相當多的想法。

為了獎勵孩子們對課程的參與，聯詠科技和荒野志工老師也特別準備了各種種子手作以及文具盒送給這些孩子，希望孩子們能透過自己的生態眼把所觀察到事物記錄下來，並且能因為喜歡這些自然物的手作，進而去接近且守護大自然萬物，守護著人類賴以維生的地球。

計畫總結

在十月到十二月的三次活動中，我們先從五龍國小孩子們熟悉的校園特色植物開始，讓孩子們觀察、觸摸、聞嗅，將無患子果實搓出泡泡、將雀榕的葉子捲起吹出聲音。讓孩子們從動手感受為起點，開始與原本熟悉到習以為常的校園植物，透過荒野老師們的引導，開始有了互動。

課程設計先從理解與享受與自然互動的角度切入，我們認為兒童，應該先從引發喜愛自然的動機開始，再自發地在內心產生或是接受保護環境的想法，進而讓我們短期的活動，產生長期的影響。有了美好的互動經驗後，再提示孩子們關於環境上的問題。

透過”聲音“的部分與果實樂器製作與使用來演奏的活動，是貫穿三個月的軸線，聆聽種子果實與瓶罐搖晃撞擊的聲音，利用大型果實製作不同的樂器，最後用此演奏出自己的譜曲。我們讓孩子從“玩”植物，進而深化到由人類種子（孩子）與大自然孩子（果實、種子）的深度合作經驗，希望孩子們在成人後，能自在地與自然和諧共處，更進一步產生保護自然的心。

最後一堂課，有了美好的與自然的互動經驗後，我們透過北極熊的話劇讓孩子們知道目前地球的暖化與氣候變遷的問題，讓他們從現在開始以致成年，可以自聯詠科技教育基金會與荒野保護協會為地球與自然而努力的成年人手中接棒，繼續保護地球，關愛自然，亦能繼續教育自己未來的人類種子，為了大自然與人類的永續而努力。