01.09.2022р.

Тема. Що таке текст. Розпізнаю текст за його основними ознаками. 

Робота за підручником с. 4 – 5.

Виконання вправ 1 - 4.

Письмово виконати вправи 2, 3, с. 5.

Самостійно опрацювати вправу 4, с. 5.

Відеоурок у вайбері    

21. 09. 2022 р.

Тема. Порівняння художніх і науково-популярних описів. Навчаюся визначати частини  тексту-опису, будувати тексти-описи художні і науково-популярні.   

Робота за підручником с. 22 – 23.

1.Виконання вправи 1. Прочитати текст. Дібрати до нього заголовок. Вказати його тип.

2. Виконання вправи 2. Прочитати тексти і порівняти їх.     

3. Виконання вправи 3. За зразком тексту про білочку складіть і запишіть текст про лисичку, вибравши один із варіантів.  

4. Виконання вправи 4. Прочитати і відгадати загадку. Які слова допомогли тобі знайти відгадку?      

5. Самостійно виконати вправу 5, с.23.

22. 09. 2022 р.

Тема. Спостереження за роллю абзаців у тексті. Навчаюся ділити тексти на абзаци.  

Робота за підручником с. 24 – 25.

1.Виконання вправи 1. Прочитати текст. Подумати, чому так названо цей текст.

2. Словникова робота: абзац - ? складів, ? звуків, ? букв?

3. Ознайомлення з правилом (с.25).  

4. Виконання вправи 2. Прочитати текст. Знайти помилку в розташуванні абзаців.        

5. Самостійно виконати вправу 3, с.25.

23. 09. 2022 р.

Тема. Складання плану тексту. Навчаюся складати план тексту, створювати текст за планом.  

Робота за підручником с. 26 – 27.

1. Ознайомлення з правилом (с.26).  

2.Виконання вправи 1. Прочитати легенду. Розташувати пункти плану відповідно до змісту тексту. Записати план.   

3. Виконання вправи 2. Прочитати текст. Знайти помилку в розташуванні абзаців. Розташувати абзаци відповідно до пунктів плану.

4. Виконання вправи 3. Створити текст, придумати кінцівку. Скласти і записати план.           

5. Самостійно виконати вправу 4, с.27.  

Відеоурок у вайбері

27. 09. 2022 р.

Тема. Робота з медіатекстами. Навчаюся розрізняти медіатексти, досліджувати їх.

Робота за підручником с. 28 – 29. 

1.Виконання вправи 1. Прочитати текст. Визначити з якою метою його написано.

2. Хвилинка спілкування: продовжити розмову.    

3. Виконання вправи 2. Розглянути світлину і сказати, що на ній зображено.

4. Словникова робота: факт – це реальна подія; судження – це думка людини про факт.  

4. Виконання вправи 3. Створити текст, придумати кінцівку. Скласти і записати план.           

5. Самостійно виконати вправу 3, с.29. 

Відеоурок у вайбері

28. 09. 2022 р.

Тема. Діагностична робота. Списування.   Осінні дні

   Ліс уже скинув листя. Дні настали похмурі, але тихі, без вітру, справжні дні пізньої осені. Є щось привабливе в цих тьмяних осінніх днях.

   Ідеш лісовою стежкою. Кругом тиша – ні співу птахів, ні шелесту листя. Тільки зрідка впаде на землю важкий достиглий жолудь.

   На оголених вітах повисли краплі роси – сліди нічного туману.

29. 09. 2022 р.

Тема. Аналіз діагностичної роботи. Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Текст». 

Робота за підручником с. 30. 

1.Виконання вправи 4. Прочитати текст. Розглянути уважно світлини і дати відповіді на запитання.

·       2. Вправа «Мікрофон»  

·       Чим текст відрізняється від групи окремих речень?

·       Якими бувають тексти?

·       З яких частин складається текст?

·       Чим опис відрізняється від розповіді?

Чим міркування відрізняється від есе?

Який текст можна назвати медіатекстом?

 30. 09. 2022 р.

Тема. Розвиток зв’язного мовлення.

Тема. Складання плану до тексту. 

 1.— Зараз ми будемо складати план оповідання. Це допоможе вам навчитися переказувати текст. Спочатку треба зрозуміти зміст тексту, визначити його головну думку, мету, чітко уявити собі послідовність подій, причинно-наслідкові зв’язки. Потім проаналізувати будову тексту: зазначити зачин, з’ясувати, про що йдеться в основній частині, виділити кінцівку. Можна поділити текст на абзаци. В кожному абзаці вибрати головне і записати одним реченням чи словосполученням. Так отримують план тексту. Він може бути у формі розповідних, або питальних речень. Часто пункти плану виражаються словосполученнями або окремими словами. 

2. Читання оповідання В. Сухомлинського «Як котові соромно стало»   самостійно учнями.

3. Словникова робота.

Мружитися — дивитися, стуляючи повіки, приплющивши очі.

Принишкнути — стати напружено-уважним, зосередженим.

Невдаха — той, кому не щастить.

— Прочитати кожен абзац. Виділити головне в кожній частині, записати одним реченням чи словом.

4. Запис у зошиті.

04. 10. 2022 р.

Тема. Речення. Розпізнаю речення за його основними ознаками.    

Робота за підручником с. 31 – 33.

1.Виконання вправи 1. Прочитати текст. Поділити його на речення і записати.  

2. Виконання вправи 2. Прочитати. Доповнити незавершені речення так, щоб вони виражали закінчену думку.      

3. Виконання вправи 3. Розгляньте світлину. Поставте запитання за її змістом

і запишіть відповіді.    

4. Виконання вправи 4. Побудувати речення  за поданими схемами і

записати.       

5. Самостійно виконати вправу 6, с.33.

Відеоурок у вайбері

05. 10. 2022 р.

Тема. Види речень за метою висловлювання та інтонацією. Розпізнаю види речень за метою висловлювання та інтонацією.  

Робота за підручником с. 34 –35.

1.Виконання вправи 1. Виписати спонукальні речення.

2. Виконання вправи 2. Перебудувати речення так, щоб вони стали спонукальними.     

3. Виконання вправи 3. Розглянути малюнки. Скласти за одним із них невеликий текст і записати його.   

4. Самостійно виконати вправу 4, с.35.

Відеоурок у вайбері

06. 10. 2022 р.

Тема. Навчаюся правильно відтворювати інтонацію речень.  

Робота за підручником с. 36 – 37.

1.Виконання вправи 6. Прочитати запитання і відповіді, вимовляючи виділені слова з більшою силою голосу.

2. Виконання вправи 7. Записати відповіді на запитання.     

3. Виконання вправи 8. Побудувати питальні речення і записати за зразком.    

4. Виконання вправи 10. Записати, ставлячи в кінці речень потрібні розділові знаки.       

5. Самостійно виконати вправу11, с.37.

Відеоурок у вайбері.

07. 10. 2022 р.

Тема. Звертання. Навчаюся розпізнавати звертання, правильно вживати.

Робота за підручником с. 38 – 39.

1.Виконання вправи 1. Виписати сполучення слів із звертаннями.  

2. Виконання вправи 2. Записати речення із звертаннями, звертання підкреслити.      

3. Виконання вправи 3. Подані слова записати у формі звертання, із двома скласти і записати речення.    

4. Виконання вправи 4. Виписати речення із звертаннями, звертання підкреслити.        

5. Самостійно виконати вправу 6, с.39.

Відеоурок у вайбері

11. 10. 2022 р.

Тема. Навчаюся виокремлювати звертання.

Робота за підручником с. 40 – 41.

1.Виконання вправи 7. Записати вірш, звертання підкреслити.

2. Виконання вправи 8, 9. Прочитати виразно, знайти звертання.      

3. Виконання вправи 10. Вивчити вірш і записати його з пам’яті.          

4. Самостійно виконати вправу 12, с.41.

Відеоурок у вайбері

12. 10. 2022 р.

Тема. Члени речення. Навчаюся розпізнавати члени речення.

Робота за підручником с. 42 – 43.

1.Виконання вправи 1. Прочитати, визначити члени речення.

2. Виконання вправи 2. Записати речення, підкреслити головні члени речення.               

3. Самостійно виконати вправу 3, с.43.

Відеоурок у вайбері

14. 10. 2022 р.

Тема. Зв’язок слів у реченні. Навчаюся встановлювати зв’язок між членами речення.

Робота за підручником с. 44 – 45.

1.Виконання вправи 1. Записати речення, підкреслити головні члени речення.  

2. Виконання вправи 2. Встановити зв’язок між членами речення і записати.     

3. Виконання вправи 3. Записати речення. Підкреслити головні члени.         

4. Самостійно виконати вправу 4, с.45.

Відеоурок у вайбері

18. 10. 2022 р.

Тема. Установлюю зв’язок між словами в реченні.

Робота за підручником с. 46.

1.Виконання вправи 5. Виписати з тексту виділені сполучення слів за зразком. 

2. Виконання вправи 6. Доповнити речення другорядними членами і записати.     

3. Виконання вправи 7. Скласти речення за схемами і записати.    

4. Самостійно виконати вправу 8, с.46.

Відеоурок у вайбері

19. 10. 2022 р.

Тема. Діагностична робота. Диктант.

                                              Моя Батьківщина

  Україна – це моя рідна земля. Вона розбуджена бурхливою грозою.

Красива і уквітчана ця земля весною. Щедра і різнобарвна восени. Строга і

засніжена зимою. Солодка і пахуча в теплі літні дні. Понад дорогами стоять

явори богатирями. Високі гори вдивляються в синю височінь. Сивовусий Дніпро пливе через усю українську землю. Він поспішає розказати Чорному морю про гостинність її народу. 

Відеоурок у вайбері

21. 10. 2022 р.

Тема. Багатозначні слова. Пояснюю значення багатозначних слів.

Робота за підручником с. 47 - 49.

1.Виконання вправи 1. В якому значенні вжито слово земля в першому і

другому віршах. 

2. Виконання вправи 2. Записати речення зі словом земля в різних значеннях.   

3. Виконання вправи 3. Записати за зразком слова.

4. Виконання вправи 4. Перебудувати одне речення, на речення із звертанням і записати.         

5. Самостійно виконати вправу 5, с.49.

Відеоурок у вайбері 

01. 11. 2022 р.

Тема. Пряме і переносне значення слів. Розпізнаю пряме і переносне значення слова.

Робота за підручником с. 50 - 51.

1.Виконання вправи 1. Виписати сполучення слів, в яких ужито слова в

переносному значенні. 

2. Виконання вправи 2. Зі словом плаче скласти і записати два речення так, щоб у першому реченні це слово вживалося у прямому значенні, а в другому у переносному.      

3. Самостійно виконати вправу 3, с.51.

Відеоурок у вайбері

03. 11. 2022 р.

Тема. Близькі за значенням слова – синоніми. Розпізнаю близькі за значенням слова.

Робота за підручником с. 52 - 53.

1.Виконання вправи 1. Дописати ряд синонімів.   

2. Виконання вправи 2. Згрупувати і записати у два рядки слова-синоніми.       

3. Виконання вправи 3. Вибрати групу синонімів. Скласти і записати з ними речення.

4. Виконання вправи 4. До виділенних слів добрати синоніми за зразком і

записати.                            

5. Самостійно виконати вправу 5, с.53.

Відеоурок у вайбері

04. 11. 2022 р.

Тема. Навчаюся доречно вживати слова в мовленні.

Робота за підручником с. 54 - 55.

1.Виконання вправи 6. Прочитай. Доведи, що це текст. Які слова, близькі за значенням, уживаються в цьому тексті замість слова дятел?

2. Виконання вправи 7. Які слова і в якому реченні доцільно вжити, щоб уникнути невдалих повторів. Відредагуйте текст (усно).       

3. Виконання вправи 8. Поясніть і запишіть за допомогою відповідних синонімів значення висловів.  

4. Виконання вправи 9. Прочитати текст, добираючи з дужок слово, яке найточніше виражає думку. Записати утворений текст.         

5. Самостійно виконати вправу 10, с.55.

Відеоурок у вайбері

08. 11. 2022 р.

Тема. Протилежні за значенням слова – антоніми. Розпізнаю протилежні за значенням слова.

Робота за підручником с. 56 - 57.

1.Виконання вправи 1. Вивчити загадку і записати її з пам’яті.   

2. Виконання вправи 2. Поєднати частини прислів’їв і записати. Підкреслити всі антоніми.      

3. Виконання вправи 3. До слів доберіть протилежні за значенням і запишіть.

4. Виконання вправи 5. Утворити сполучення слів із протилежним значенням

і записати.   

5. Самостійно виконати вправу 6, с.57.

Відеоурок у вайбері

09. 11. 2022 р.

Тема. Навчаюся користуватися словниками синонімів, антонімів. 

Робота за підручником с. 57 - 58.

1. Виконання вправи 7. Знайти синоніми до слова яр у словнику синонімів. 

2. Виконання вправи 8. Виписати парами антоніми з вірша.          

3. Самостійно виконати вправу 9, с.58, дати відповіді на запитання «Що я знаю?»

Відеоурок у вайбері

10. 11. 2022 р.

Тема. Діагностична робота. Мовна тема. Слово. Значення слова.

1.Познач v, як називають слова, близькі за значенням.

 А синоніми

 Б антоніми

 В службові слова

2. Познач v, які слова називають багатозначними.

 А слова, які звучать і пишуться однаково

 Б слова, що мають кілька значень

 В слова, протилежні за значенням

3.Познач v рядок зі словосполученнями, ужитими в прямому значенні.

 А срібний голосок, срібне волосся

 Б срібний ланцюжок, срібний годинник

 В срібний іній, срібний дзвін

4. Познач v рядок слів, що мають кілька значень. 

 А ручка, гребінь, земля

 Б дівчинка, хлопчик, парта

 В олівець, крейда, зошит

5. Прочитай. Випиши словосполучення, ужиті в переносному значенні.

 Важке відро, важке покарання; залізна витримка, залізні двері; солодка усмішка, солодкий мед; м’яка подушка, м’який характер.

6. Заміни виділені слова синонімами. Запиши.

Сміливий воїн - ____________ воїн.

Гучна музика - _____________ музика.

Вірний товариш - ___________ товариш.

7. Спиши, замінюючи виділені слова антонімами.

 Настала рання весна. Теплий вітер гне додолу молоді дерева. Світлі хмари вкривають небо. Йдуть короткочасні дощі.

8. Заміни подані вислови одним словом. Запиши.

 Тримати язик за зубами –

 Накивати п’ятами –

 Викинути з голови –

11. 11. 2022 р.

Тема. Аналіз діагностичної роботи. Узагальнення і систематизація знань

учнів за розділом «Слово. Значення слова».   

Робота за підручником с. 58.

1. Виконання вправи 8. Виписати парами антоніми з вірша. 

2. Виконання вправи 9. Дібрати синоніми та антоніми до поданих слів.

Записати за зразком.          

3. Дати відповіді на запитання «Що я знаю?»

Відеоурок у вайбері

15.11. 2022 р.

Тема. Розвиток зв’язного мовлення. Написати текст-міркування. Книга дорожча за найбільше багатство.

16. 11. 2022 р.

Тема. Закінчення слова, його роль у реченні. Навчаюся визначати закінчення

у слові. 

Робота за підручником с. 59 - 61.

1. Виконання вправ 1 - 5.              

2. Самостійно виконати вправу 6, с.61, за світлиною добери і запиши словаз поданими закінченнями. Склади і запиши речення з одним зі слів.

Відеоурок у вайбері

17. 11. 2022 р.

Тема. Навчаюся визначати нульове закінчення. 

Робота за підручником с. 62 - 63.

1. Виконання вправ 7 - 10.          

2. Самостійно виконати вправу 11, с.63. Склади і запиши три речення про

хліб. У кожному реченні познач закінчення у слові хліб.  

Відеоурок у вайбері

18. 11. 2022 р.

Тема. Основа слова. Частини основи. Навчаюся визначати основу слова.  

Робота за підручником с. 64 - 65.

1. Виконання вправ 1 - 4.          

2. Самостійно виконати вправу 5, с.65. 

Відеоурок у вайбері

22.11. 2022 р.

Тема. Спільнокореневі слова. Корінь слова. Навчаюся визначати корінь,

добирати спільнокореневі слова. 

Робота за підручником с. 66 - 67.

1. Виконання вправ 1 - 3.          

2. Самостійно виконати вправу 4, с.67. 

Відеоурок у вайбері

23.11. 2022 р.

Тема. Розрізняю спільнокореневі слова і форми слова. 

Робота за підручником с. 67.

1. Виконання вправ 5 - 6.          

2. Самостійно виконати вправу 7, с.67. 

Відеоурок у вайбері

24.11. 2022 р.

Тема. Наголос. Правильно наголошую слова.  

Робота за підручником с. 68 - 69.

1. Виконання вправ 1 - 5.          

2. Самостійно виконати вправу 6, с.69. 

Відеоурок у вайбері

29.11. 2022 р.

Тема. Загальне поняття про орфограму. Навчаюся розпізнавати слова з орфограмами, перевіряти їх. 

Робота за підручником с. 70 - 71.

1. Виконання вправ 1 - 5.          

2. Самостійно виконати вправу 6, с.71.   

Відеоурок у вайбері

30.11. 2022 р.

Тема. Ненаголошені голосні звуки [ е ],  [ и ] в коренях слів. Позначення їх на письмі. Навчаюся правильно вимовляти слова з ненаголошеними голосними [ е ],  [ и ]. 

Робота за підручником с. 72 - 73.

1. Виконання вправ 1 - 3.          

2. Самостійно виконати вправу 4, с.73. 

Відеоурок у вайбері

01.12. 2022 р.

Тема. Навчаюся правильно записувати  слова з ненаголошеними голосними

 [ е ],  [ и ]. 

Робота за підручником с. 74 - 75.

1. Виконання вправ 5 - 11.          

2. Самостійно виконати вправу 12, с.75. 

Відеоурок у вайбері

02.12. 2022 р.

Тема. Вимова і правопис слів із ненаголошеними [ е ],  [ и ], що не перевіряються наголосом. Навчаюся користуватися орфографічним словником.  

Робота за підручником с. 76 - 77.

1. Виконання вправ 1 - 4.          

2. Самостійно виконати вправу 5, с.77. 

Відеоурок у вайбері

06.12. 2022 р.

Тема. Застосування алфавіту. Навчаюся розташовувати слова за алфавітом,

користуватися словниками.

Робота за підручником с. 78 - 79.

1. Виконання вправ 1 - 5.          

2. Самостійно виконати вправу 6, с.79. 

Відеоурок у вайбері

07.12. 2022 р.

Тема. Вимова і написання слів зі звуками  [ г ],  [ дж ], [ дз ],  [ дз’ ]. Правильно вимовляю, наголошую, записую слова.

Робота за підручником с. 80 - 81.

1. Виконання вправ 1 - 4.          

2. Самостійно виконати вправу 5, с.81. 

Відеоурок у вайбері

09.12. 2022 р.

Тема. Вимова і написання слів із дзвінкими приголосними звуками в кінці

слова і складу. Правильно вимовляю і пишу слова із дзвінкими приголосними в кінці слова і складу.

Робота за підручником с. 82 - 83.

1. Виконання вправ 1 - 5.          

2. Самостійно виконати вправу 6, с.83. 

Відеоурок у вайбері

13.12. 2022 р.

Тема. Діагностична робота. Письмовий переказ.

Відеоурок у вайбері

14.12. 2022 р.

Тема. Аналіз діагностичної роботи. Узагальнення і систематизація знань

учнів за розділом «Будова слова».  

15.12. 2022 р.

Тема. Префікс як значуща частина слова. Навчаюся визначати префікси у

словах, творити слова за допомогою префіксів.  

Робота за підручником с. 84 - 85.

1. Виконання вправ 1 - 4.          

2. Самостійно виконати вправу 5, с.85. 

Відеоурок у вайбері

16.12. 2022 р.

Тема. Навчаюся правильно записувати слова з префіксами роз - , без - . Навчальний діалог.  

Робота за підручником с. 86 - 87.

1. Виконання вправ 6 - 9.          

2. Самостійно виконати вправу 10, с.87. 

Відеоурок у вайбері

20.12. 2022 р.

Тема. Навчаюся правильно вимовляти і записувати слова з префіксами с -,

з -, зі -. Складання речень за малюнком. 

Робота за підручником с. 88 - 89.

1. Виконання вправ 11 - 15.          

2. Самостійно виконати вправу 16, с.89. 

Відеоурок у вайбері

21.12. 2022 р.

Тема. Розвиток зв’язного мовлення. Складаємо казку. 

 22.12. 2022 р.

Тема. Вимова і написання слів з апострофом. Правильно вимовляю і записую

Слова з апострофом.  

Робота за підручником с. 90 - 91.

1. Виконання вправ 1 - 3.          

2. Самостійно виконати вправу 4, с.91. 

Відеоурок у вайбері

23.12. 2022 р.

Тема. Навчаюся писати слова з апострофом після префіксів.

Робота за підручником с. 91 - 92.

1. Виконання вправ 5 - 7.          

2. Самостійно виконати вправу 8, с.92. 

Відеоурок у вайбері

11.01. 2023 р.

Тема. Навчаюся переносити слова з апострофом. Утворення слів за допомогою префіксів.  

Робота за підручником с. 93.

1. Виконання вправ 9 - 12.         

2. Самостійно виконати вправу 12, с.93.

12.01. 2023 р.

Тема. Ознайомлення із суфіксом як значущою частиною слова. Навчаюся визначати суфікс у словах.

Робота за підручником с. 94 - 95.

1. Виконання вправ 1 - 6.         

2. Самостійно виконати вправу 6, с.95. 

13.01. 2023 р.

Тема. Навчаюся творити слова за допомогою суфіксів. Добір спільнокореневих слів.  

Робота за підручником с. 96.  

1. Виконання вправ 7 - 10.         

2. Самостійно виконати вправу 10, с.96.

18.01. 2023 р.

Тема. Навчаюся моделювати будову слова. 

Робота за підручником с. 97.

1. Виконання вправ 11 - 14.              

2. Самостійно виконати вправу 14, с.97. 

20.01. 2023 р.

Тема. Подовжені м’які приголосні звуки. Навчаюся правильно вимовляти і записувати слова з подовженими м’якими приголосними звуками.  

Робота за підручником с. 98 - 99.

1. Виконання вправ 1 - 5.         

2. Самостійно виконати вправу 5, с.99. 

25.01. 2023 р.

Тема. Навчаюся розбирати слова за будовою.  

Робота за підручником с. 100.

1. Виконання вправ 6 - 7.         

2. Самостійно виконати вправу 7, с.100. 

26.01. 2023 р.

Тема. Діагностична робота. Списування.

                                                                                    Зимовий ліс

      Цікаво спостерігати за життям зимового лісу. Ось прилетів до старого дуба дятел. Довгим дзьобом шкідників винищує.

      З дерева стрибнула білочка. У неї в лапках соснова шишка. Вилущує насіння з шишки білочка, на дятла позирає, слухає.

     А що воно там стрибає між кущами серед сухого бур’яну! То зайчисько вухатий. Стрибнув зайчик до молоденької грушки. Погриз трохи кори і побіг до пенька.  

27.01. 2023 р.

Тема. Аналіз діагностичної роботи. Узагальнення і систематизація знань учнів. 

01.02. 2023 р.

Тема. Частини мови. Поняття про іменник як частину мови. Навчаюся

визначати і добирати іменники.  

Робота за підручником с. 102 - 103.

1. Виконання вправ 1 - 4.         

2. Самостійно виконати вправу 4, с.103.

02.02. 2023 р.

Тема. Навчаюся розрізняти іменники – назви істот і неістот. Розбір слів за будовою.  

Робота за підручником с. 104 - 105.

1. Виконання вправ 5 - 9.         

2. Самостійно виконати вправу 9, с.105.

09.02. 2023 р.

Тема. Навчаюся правильно писати власні і загальні назви.  

Робота за підручником с. 108.

1. Виконання вправ 15 - 17.              

2. Самостійно виконати вправу 17, с.108.

10.02. 2023 р.

Тема. Навчаюся розпізнавати іменники, які називають ознаки і дії. Добір спільнокореневих слів.    

Робота за підручником с. 109.

1. Виконання вправ 18 - 21.              

2. Самостійно виконати вправу 21, с.109. 

15.02. 2023 р.

Тема. Рід іменників: чоловічий, жіночий, середній.  

Робота за підручником с. 110 – 111.

1. Виконання вправ 1 - 5.         

2. Самостійно виконати вправу 5, с.111.

16.02. 2023 р.

Тема. Спостерігаю за закінченнями іменників різних родів.

Робота за підручником с. 112 – 113.

1. Виконання вправ 6 - 10.         

2. Самостійно виконати вправу 10, с.113.

17.02. 2023 р.

Тема. Змінювання іменників за числами. Навчаюся змінювати іменники за числами. 

Робота за підручником с. 114 - 115.

1. Виконання вправ 1 - 5.         

2. Самостійно виконати вправу 5, с.115.

22.02. 2023 р.

Тема. Спостерігаю за іменниками, які вживаються тільки в однині або тільки у множині. 

Робота за підручником с. 116 - 117.

1. Виконання вправ 6 - 10.         

2. Самостійно виконати вправу 10, с.117.

24.02. 2023 р.

Тема. Прийменники і закінчення як засоби вираження зв’язку між словами в реченні. Навчаюся вживати прийменники і закінчення для зв’язку слів у реченні.  

Робота за підручником с. 118 - 119.

1. Виконання вправ 1 - 3.         

2. Самостійно виконати вправу 3, с.119.

01.03. 2023 р.

Тема. Узагальнюю знання про іменник як частину мови. Розбір іменника як частини мови.  

Робота за підручником с. 120 - 121.

1. Виконання вправ 4 - 6.         

2. Самостійно виконати вправу 6, с.121.

02.03. 2023 р.

Тема. Діагностична робота. Мовна тема. Іменник.

1.Познач, на які питання відповідають іменники.

А який? яка? яке? які?

Б хто? що?

В що робить? що роблять? що робив? що буде робити?

2.Познач рядок, у якому визначено належність іменників до чоловічого роду.

А іменники, замість яких можна підставити слова вона, моя.

Б іменники, замість яких можна підставити слова він, мій.

В іменники, замість яких можна підставити слова воно, моє.

3. Познач рядок, у якому іменники вживаються лише у множині.

А огірок, капуста, помідор.

Б каштани, жолуді, гриби.

В штани, сани, окуляри.

4. Познач рядок, у якому подано іменники-синоніми.

А дім, хата, оселя.

Б будинок, під’їзд, мешканці.

В тато, брат, сестра.

5. До загальних назв добери власні й запиши парами за зразком. Склади і запиши з одним зі слів (на вибір) речення.

Зразок. Ім’я – Оксана.

Місто, річка, поет, кличка тварини.

6. Спиши іменники. Визнач та вкажи рід за зразком.

Зразок. Парта (ж.р.), озеро (с.р.), сад (ч.р.).

Земля, небо, хліб, лісочок, яблуко, поле, книжка, курка.

7. Допиши словосполучення за зразком, змінюючи іменник їжак за питаннями. Познач закінчення.

Зразок. Побачити (кого?) їжака.

Принести (кому?) ________;  товаришувати (з ким?) з _______; годувати (кого?) _______; колючки (на кому?) на _______.

8. Напиши відповідні іменники.

(Хто?) _______ ходять до школи. У портфель вони складають (що?) _______,

________, ________.  У школі учнів навчають (хто?) ________ . У класі вони сидять (за чим?) _______ .

03.03. 2023 р.

Тема. Аналіз діагностичної роботи. Узагальнення і систематизація знань учнів.

08.03. 2023 р.

Тема. Поняття про прикметник як частину мови. Навчаюся розпізнавати прикметники в тексті.    

Робота за підручником с. 122 - 123.

1. Виконання вправ 1 - 4.         

2. Самостійно виконати вправу 4, с.123.

09.03. 2023 р.

Тема. Зв’язок прикметників з іменниками. Навчаюся встановлювати зв’язок прикметників з іменниками.    

Робота за підручником с. 124 - 125.

1. Виконання вправ 1 - 6.         

2. Самостійно виконати вправу 6, с.125.

10.03. 2023 р.

Тема. Змінювання прикметників за числами у сполученні з іменниками. Навчаюся змінювати прикметники за числами у сполученні з іменниками.  

Робота за підручником с. 126 - 127.

1. Виконання вправ 1 - 5.         

2. Самостійно виконати вправу 5, с.127.

15.03. 2023 р.

Тема. Розвиток зв’язного мовлення. Складання тексту «Портрет однокласника (однокласниці)».

16.03. 2023 р.

Тема. Узгодження прикметника з іменником у різних формах. Навчаюся узгоджувати прикметники з іменниками.  

Робота за підручником с. 128 - 129.

1. Виконання вправ 1 - 4.         

2. Самостійно виконати вправу 4, с.129.

17.03. 2023 р.

Тема. Змінювання прикметників за родами. Навчаюся змінювати прикметники за родами. 

Робота за підручником с. 130 - 131.

1. Виконання вправ 1 - 3.         

2. Самостійно виконати вправу 3, с.131. 

22.03. 2023 р.

Тема. Навчаюся визначати рід і число прикметників за іменником. 

Робота за підручником с. 131.

1. Виконання вправ 4 - 5.         

2. Самостійно виконати вправу 5, с.131.

23.03. 2023 р.

Тема. Навчаюся розпізнавати форми прикметника за іменником, з яким він зв’язаний, питанням, закінченням. 

Робота за підручником с. 132 – 133.

1. Виконання вправ 6 - 10.         

2. Самостійно виконати вправу 10, с.133.

24.03. 2023 р.

Тема. Спостереження за роллю прикметників у мовленні.   

Робота за підручником с. 134 – 135.

1. Виконання вправ 1 - 3.         

2. Самостійно виконати вправу 3, с.135.

05.04. 2023 р.

Тема. Узагальнюю знання про прикметник як частину мови. Розбір прикметника як частини мови.  

Робота за підручником с. 136 – 137.

1. Виконання вправ 5 - 7.         

2. Самостійно виконати вправу 7, с.137.

07.04. 2023 р.

Тема. Діагностична робота. Диктант.

12.04. 2023 р.

Тема. Аналіз діагностичної роботи. Узагальнення і систематизація знань учнів за темою «Прикметник».

13.04. 2023 р.

Тема. Поняття про числівник як частину мови. Навчаюся розпізнавати числівники.

Робота за підручником с. 138 – 139.

1. Виконання вправ 1 – 4.

2. Самостійно виконати вправу 4, с.139.

14.04. 2023 р.

Тема. Вимова і правопис найуживаніших числівників. Вивчаю числівники 5, 9, 11-20, 30, 50, 60, 70, 80.   

Робота за підручником с.140– 141.

1. Виконання вправ 1 – 8.

2. Самостійно виконати вправу 8, с.141.

19.04. 2023 р.

Тема. Навчаюся читати числові вирази.   

Робота за підручником с.142– 143

1. Виконання вправа 9– 11.

2. Самостійно виконати вправу 11, с.143.

 20.04. 2023 р.

Тема. Узагальнюю знання про числівник як частину мови. Розбір числівника як частини мови.    

Робота за підручником с. 143.

1. Виконання вправ 12 – 14.

2. Самостійно виконати вправу 14, с.143. 

21.04. 2023 р.

Тема. Діагностична робота. Мовна тема. Числівник.

26.04. 2023 р.

Тема. Аналіз діагностичної роботи. Узагальнення і систематизація знань учнів за темою "Числівник".

28.04. 2023 р.

Тема. Поняття про дієслово як частину мови. Навчаюся визначати дієслова. 

Робота за підручником с.144 – 145. 

1. Виконання вправ 1 – 5.  

2. Самостійно виконати вправу 5, с.145. 

03.05.2023 р.

Тема. Зв’язок дієслова з іменником. Навчаюся встановлювати зв’язок дієслова з іменником у реченні.      

Робота за підручником с.146 – 147. 

1. Виконання вправ 1 – 3.

2. Самостійно виконати вправу 3, с.147. 

04.05.2023 р.

Тема. Досліджую роль дієслів у реченнях і текстах.  

Робота за підручником с. 147. 

1. Виконання вправ 4 – 5.

05.05.2023 р.

Тема. Навчаюся добирати і вживати в мовленні дієслова-синоніми, дієслова-антоніми. 

Робота за підручником с.148 – 149. 

1. Виконання вправ 6 – 9.

2. Самостійно виконати вправу 9, с.149. 

10.05.2023 р.

Тема. Навчаюся добирати і вживати дієслова у прямому і переносному значеннях.

Робота за підручником с.148 – 149. 

1. Виконання вправ 6 – 9.

2. Самостійно виконати вправу 9, с.149.

11.05.2023 р.

Тема. Час дієслів. Навчаюся визначати час дієслів. 

Робота за підручником с.150 – 151. 

1. Виконання вправа 1– 5.

2. Самостійно виконати вправу 5, с.151. 

12.05.2023 р.

Тема. Розвиток зв’язного мовлення.

17.05.2023 р.

Тема. Навчаюся змінювати дієслова за часами. 

Робота за підручником с.152 – 153. 

1. Виконання вправа 6– 11.

2. Самостійно виконати вправу 11, с.153.

18.05.2023 р.

Тема. Написання не з дієсловами. Навчаюся писати не з дієсловами. 

Робота за підручником с.154 – 155.

1. Виконання вправа 1– 6.

2. Самостійно виконати вправу 6, с.155.

19.05.2023 р.

Тема. Узагальнюю знання про дієслово як частину мови. Розбір дієслова як частини мови.  

Робота за підручником с.156 – 157.

1. Виконання вправа 7– 12.

2. Самостійно виконати вправу 12, с.157. 

24.05. 2023 р.

Тема. Діагностична робота. Диктант. 

25.05.2023 р.

Тема. Аналіз діагностичної роботи. Узагальнення і систематизація знань учнів.

26.05.2023 р.

Тема. Узагальнення знань учнів. Підсумок за рік.

08. 05.2020

Тема. Узагальнюючий урок з теми «Повторення вивченого в початкових класах»

Тестування

1. Позначте речення.

 а) Біля нас. 

 б) Сергій та Максим заспівали пісню. 

 в) Упродовж дня.

 2. Позначте окличне речення. 

 а) О земле рідна!..

 б) Що ти мені вчора обіцяв? 

 в) Ми будемо відпочивати…

 3. Позначте спонукальне речення.

 а) Вчителі на перерві вийшли на коридор.

 б) Любіть Україну, як сонце, любіть…

 в) Чи всі виконали домашнє завдання? 

 4. У якому реченні немає однорідних членів речення?

 а) Діти розмовляють голосно.

 б) Андрій прийшов і розповів. 

 в) Марина і Катерина прибігли.

 5. У реченнях визначте граматичну основу.

а) Сьогодні на уроці ми вивчали нову тему.

б) До кімнати зайшли гості. 

в) Ольга відкрила книгу й прочитала правило.