Літературне читання

2022 - 2023 навчальний рік

01.09.2022 р.

Тема. Вересень красне літо проводжає, золоту осінь зустрічає. І. Кульська «Вересень».

1.Робота за підручником с.3 – 4.

1). Робота зі словами. Стіна слів с.3.

2).Робота над текстом вірша. Виразно читати вірш, відповідати на запитання.

02.09.2022 р.

Тема. Вересень – горіховий місяць. А.Волкова «Перший подих осені».

1.Робота за підручником с.4 – 5.

1). Робота зі словами. Стіна слів с.4.

2). Виразно читати оповідання, відповідати на запитання.

07.09.2022 р.

Тема. Осінь на рябому коні їздить. М.Пономаренко «Осінь пензлика взяла». Скоромовки. С Жупанин «Осіння пожежа» (напам’ять).

1.Робота за підручником с.6 – 8.

1). Робота зі словами. Стіна слів с.6.

2). Виразно читати вірш, вивчити скоромовку напам’ять.

08.09.2022 р.

Тема. Павутиння літає – осінь літо проводжає. «Бабине літо» (із журналу «Світ дитинства»).

1.Робота за підручником с.9 – 10.

1). Робота зі словами. Стіна слів с.9.

2). Виразно читати текст, створити ілюстрацію.

09.09.2022 р.

Тема. Жовтень ходить по краю та виганяє птиць із гаю. Навчальне аудіювання: В. Сухомлинський «Що найтяжче журавлям». М. Сингаївський«Прощальний танок».

1.Робота за підручником с.10 – 12.

1). Робота зі словами. Стіна слів с.9.

2). Виразно читати текст, створити ілюстрацію.

14.09.2022 р.

Тема. В осінній час сім погод у нас. А. Качан «Дощова осінь». Л. Андрієць «Про парасольку».

1.Робота за підручником с.12 – 14.

1). Робота зі словами. Стіна слів с.13.

2). Виразно читати текст, створити власну парасольку.

16.09.2022 р.

Тема. Листопадовий день, як заячий хвіст. Навчальне аудіювання І. Прокопенко «Як Жолудь дубом став». В. Титаренко «Сойчині жолуді».

1.Робота за підручником с.15 – 16.

1). Робота зі словами. Стіна слів с.15.

2). Виразно читати та переказувати оповідання.

21.09.2022 р.

Тема. Осінній іній – на суху погоду. В. Скомаровський «Клени».

1.Робота за підручником с.17.

1). Робота зі словами. Стіна слів с.17.

2). Виразно читати вірш.

22.09.2022 р.

Тема. Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом "Розмаїттям кольоровим прикрашає осінь край". Наші проєкти.

1.Робота за підручником с.17.

1). Створити стіннівку про осінь.

23.09.2022 р.

Тема. З історії створення книги. «Як з’явилася друкована книжка (за В. Дацкевичем).

1.Робота за підручником с.18 – 21.

1). Робота зі словами. Стіна слів с.18.

2). Виразно читати текст.

28.09.2022 р.

Тема. Книга – мудрий учитель. Т. Хионг «Найцінніший подарунок».

1.Робота за підручником с.22 – 24.

1). Робота зі словами. Стіна слів с.22.

2). Виразно читати та переказувати казку.

29.09.2022 р.

Тема. Книжка любить, коли її читають. Навчальне аудіювання: В. Сухомлинський «Спляча Книга». К. Гнатенко «Ображена книга».

1.Робота за підручником с.24 – 26.

1). Робота зі словами. Стіна слів с.24.

2). Виразно читати та переказувати оповідання.

30.09.2022 р.

Тема. Позакласне читання. Прочитати оповідання "Любіть книгу" О. Вишня.

05.10.2022 р.

Тема. Книжка любить, коли її читають. К. Гнатенко «Ображена книга» (продовження).

1.Робота за підручником с.26 – 27.

1). Виразно читати та переказувати оповідання.

06.10.2022 р.

Тема. Вода камінь точить. «Азбука, що завоювала світ» (із журналу «Малятко»).

1.Робота за підручником с.28 – 29.

1). Виразно читати та стисло переказувати текст.

07.10.2022 р.

Тема. Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Книжка – найкращий винахід людства»

12.10.2022 р.

Тема. Народна пісня – душа народу. «Ой хвалилася та берізонька» (українська народна пісня).

1.Робота за підручником с.30 – 31.

1). Виразно читати, відповідати на запитання.

13.10.2022 р.

Тема. Загадка – гімнастика для розуму. Загадки. Складання загадок.

1.Робота за підручником с.31 – 32.

1). Прочитати і відгадати загадки.

2). Розглянути малюнки, описати кожну пару предметів. Скласти загадку про кожний предмет.

14.10.2022 р.

Тема. Скоромовки тренують правильну вимову. Лічилка-водилочка у грі помічниця. Скоромовки. Лічилки. Складання лічилки.

1.Робота за підручником с.32 – 34.

1). Прочитати кожну скоромовку кілька разів, щоразу пришвидшуючи темп

читання.

2). Прочитати лічилки, вивчити ті. Які найбільше сподобалися.

19.10.2022 р.

Тема. Позакласне читання. Золоті зернята усної народної творчості.

20.10.2022 р.

Тема. Прислів’я вчить, як на світі жить. Прислів’я і приказки.

1.Робота за підручником с.34 – 35.

1). Прочитати прислів’я, об’єднати кожну групу за темою.

2). Прочитати приказки. Поміркувати і з’ясувати, про які риси характеру

людини йдеться у приказках.

21.10.2022 р.

Тема. Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Золоті зернята усної народної творчості».

02.11.2022 р.

Тема. Казки маленькі, а розуму в них багато. «Кирило Кожум’яка».

1.Робота за підручником с.36 – 39.

1). Читати виразно казку, стисло переказувати.

03.11.2022 р.

Тема. Де відвага, там і щастя. Навчальне аудіювання: уривок з української народної казки «Котигорошко».

1.Робота за підручником с.40.

04.11.2022 р.

Тема. Де хоробрість, там нагорода за добрість. «Круглячок» (українська народна казка).

1.Робота за підручником с.41 – 43.

1). Поділити казку на частини, дати назву кожній частині. Записати план узошит.

2). Підготуйте і перекажіть казку за планом.

09.11.2022 р.

Тема. Де хоробрість, там нагорода за добрість. «Круглячок» (українська народна казка), (продовження).

1.Робота за підручником с.43 – 44.

1). Складіть план казки.

2). Підготуйте і перекажіть казку за планом.

10.11.2022 р.

Тема. Позакласне читання. Українські народні казки. "Дівчина-сопілка".

11.11.2022 р.

Тема. Літературні (авторські) казки. Краденим добром багатий не будеш. О.Зима «Про сірого ворона та чарівні окуляри».

1.Робота за підручником с.44 – 46.

1). Складіть план казки.

2). Підготуйте і перекажіть казку за планом.

16.11.2022 р.

Тема. Літературні (авторські) казки. Краденим добром багатий не будеш. О.Зима «Про сірого ворона та чарівні окуляри» (продовження).

1.Робота за підручником с.46 – 48.

1). Складіть план казки.

2). Підготуйте і перекажіть казку за планом.

17.11.2022 р.

Тема. Дівчина красива, та до роботи лінива. М. Павленко «Хатка для Нехайка» (скорочено).

1.Робота за підручником с.48 – 49.

1). Виразно читати, відповідати на запитання.

18.11.2022 р.

Тема. Дівчина красива, та до роботи лінива. М. Павленко «Хатка для Нехайка» (скорочено), (продовження).

1.Робота за підручником с.49 – 51.

1). Виразно читати, відповідати на запитання.

23.11.2022 р.

Тема. Казки з усього світу навчають добра. Брати Грімм «Зачарована красуня» (скорочено).

1.Робота за підручником с.52 – 54.

1). Виразно читати, переказувати казку. .

24.11.2022 р.

Тема. Казки з усього світу навчають добра. Брати Грімм «Зачарована красуня» (скорочено).

1.Робота за підручником с.54 – 56.

1). Виразно читати, переказувати казку.

25.11.2022 р.

Тема. Позакласне читання. Чарівні казки.

30.11.2022 р.

Тема. Повість. Добро добром згадують. О. Пройслер «Паперові квіти».

1.Робота за підручником с.56 – 58.

1). Виразно читати, переказувати казку.

01.12.2022 р.

Тема. Повість. Добро добром згадують. О. Пройслер «Паперові квіти» (продовження).

1.Робота за підручником с.59 – 60.

1). Виразно читати, переказати уривок казки від імені дівчинки

02.12.2022 р.

Тема. Доброму всюди буде добре. Л. Мовчун «Горіхові принцеси».

1.Робота за підручником с.60 – 64 (сцени 1 – 4).

1). Виразно читати п’єсу за ролями.

07.12.2022 р.

Тема. Доброму всюди буде добре. Л. Мовчун «Горіхові принцеси».

1.Робота за підручником с.64 – 67 (сцени 5 – 7).

1). Виразно читати п’єсу за ролями.

08.12.2022 р.

Тема. Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Чарівний світ казки».

09.12.2022 р.

Тема. Грудень – кінець року, початок зими. В. Зорик «Зимовий ранок». Марійка Підгірянка «Сипле сніг».

1.Робота за підручником с.68 – 70.

1). Виразно читати, відповідати на запитання.

2). Скласти казку про те, як сніжинка народилася на хмаринці, як вона потрапила на землю, які пригоди чекали на неї тут.

14.12.2022 р.

Тема. Позакласне читання. "Чарівний світ казки".

15.12.2022 р.

Тема. У кожної сніжинки своє обличчя. «Чи бувають однакові сніжинки?»

(із журналу «Розумашки»).

1.Робота за підручником с. 71.

1). Виразно читати, переказувати.

2). Намалювати сніжинку, яка має шість промінців.

16.12.2022 р.

Тема. Зима все самоцвітами вкриває. «Як утворюються сніжинки?», «Чому сніжинки блищать?» (із журналу «Розумашки»).

1.Робота за підручником с. 72 – 73.

1). Виразно читати, переказувати.

21.12.2022 р.

Тема. Не можна легковажити своїм життям. О. Радушинська «Перший сніг».

1.Робота за підручником с. 73 – 74.

1). Виразно читати, переказувати оповідання.

22.12.2022 р.

Тема. Не можна легковажити своїм життям. О. Радушинська «Перший сніг»

(продовження).

1.Робота за підручником с. 75 – 76.

1). Складання плану до тексту.

2). Стислий переказ оповідання за планом.

23.12.2022 р.

Тема. Зимою сонце світить, та не гріє. В. Скомаровський «Морозенко».

Навчальне аудіювання: В. Приходько «Жадібна синичка».

1.Робота за підручником с. 76 – 77.

1). Виразно читати, відповідати на запитання.

10.01.2023 р.

Тема. Підгодуй птахів зимою, послужать тобі весною. А.Бондарчук «Забіяка».

1.Робота за підручником с. 78 – 79.

1). Виразно читати, переказувати.

12.01.2023 р.

Тема. Ліс – безцінний дар природи. Ю.Домашець «Лісова вечірка в стилі «еко».

1.Робота за підручником с. 79 – 80.

1). Виразно читати вірш, відповідати на запитання.

13.01.2023 р.

Тема. Новорічної ночі мрії збуваються. Навчальне аудіювання: А. Григорук

«Чого в Діда Мороза борода із вовни». О. Комова «Новий рік у шафі».

1.Робота за підручником с. 81 – 82.

1). Виразно читати оповідання, переказувати.

17.01.2023 р.

Тема. Новорічної ночі мрії збуваються. О. Комова «Новий рік у шафі» (продовження).

1.Робота за підручником с. 83 – 84.

1). Виразно читати оповідання, переказувати.

18.01.2023 р.

Тема. Вір у диво – і життя стане казкою. В. Мельник «Крижаний кіт».

1.Робота за підручником с. 84 – 86.

1). Виразно читати оповідання, переказувати.

19.01.2023 р.

Тема. Людяність дорожча за багатство. І. Жиленко «Снігова баба».

1.Робота за підручником с. 87 – 89.

1). Виразно читати вірш, відповідати на запитання.

20.01.2023 р.

Тема. Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «У міста і села прийшла зима весела».

1.Робота за підручником с. 89.

25.01.2023 р.

Тема. Вступ до розділу «Легенди рідного краю». Оживає минувшина в легендах. Навчальне аудіювання: легенда «Дністер».

1.Робота за підручником с. 90.

1). Виразно читати легенду, відповідати на запитання.

26.01.2023 р.

Тема. Гарна дівчина, як маків цвіт. «Легенда про мак».

1.Робота за підручником с. 90 – 92.

1). Виразно читати легенду, відповідати на запитання.

27.01.2023 р.

Тема. Квіти – землі окраса. «Легенда про сон-траву».

1.Робота за підручником с. 92 – 94.

1). Виразно читати легенду, відповідати на запитання.

31.01.2023 р.

Тема. За добро добром віддячать. Ф. Мамчур «Бузина». Складання плану легенди.

1.Робота за підручником с. 94 – 96.

1). Виразно читати легенду, переказувати за планом.

01.02.2023 р.

Тема. Де козак, там і слава. «Звідки пішло прізвище та ім’я Богдана Хмельницького» (народна легенда).

1.Робота за підручником с. 96 – 97.

1). Виразно читати легенду, відповідати на запитання.

02.02.2023 р.

Тема. Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Легенди рідного краю».

1.Робота за підручником с. 97.

03.02.2023 р.

Тема. Позакласне читання.

07.02.2023 р.

Тема. Вступ до розділу "Читаю байку для науки". Байка навчає, на розум навертає. Байка. Навчальне аудіювання: Езоп "Пастух - жартівник".

1.Робота за підручником с. 98.

1). Виразно читати байку, відповідати на запитання.

08.02.2023 р.

Тема. У лиху годину пізнаєш вірну людину. Езоп "Двоє приятелів і ведмідь".

1.Робота за підручником с. 98 – 100.

1). Виразно читати байку, відповідати на запитання.

09.02.2023 р.

Тема. У хаті гульки, а на городі - ні цибульки. Л. Глібов "Коник-стрибунець".

1.Робота за підручником с. 100 – 102.

1). Виразно читати байку, відповідати на запитання.

10.02.2023 р.

Тема. Не копай іншому ями, бо сам упадеш. П. Глазовий "Жолудь".

1.Робота за підручником с. 102 – 103.

1). Виразно читати байку, відповідати на запитання.

14.02.2023 р.

Тема. Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом.

1.Робота за підручником с. 103.

15.02.2023 р.

Тема. Вступ до розділу "Квітує радісно весна". Буває, що березень морозом хвалиться. С. Черкасенко "Зима і весна". Навчальне аудіювання: А. Назаренко «Який це місяць?»

1.Робота за підручником с. 104 – 105.

1). Виразно читати в особах.

17.02.2023 р.

Тема. Весна днем красна. С. Мацюцький "У гостях у весни".

1.Робота за підручником с. 105 – 106.

1). Виразно читати оповідання, скласти запитання за прочитаним твором.

21.02.2023 р.

Тема. Зацвіла верба - настала весна. Л.Костенко "Вербові сережки", "Берізки по коліна у воді".

1.Робота за підручником с. 107 – 108.

1). Виразно читати вірші.

22.02.2023 р.

Тема. Квітень землю квітчає, з вирію пташок стрічає. В.Скомаровський "Місяць-квітникар".

1.Робота за підручником с. 109.

1). Виразно читати вірш.

23.02.2023 р.

Тема. Збережи первоцвіт - хай красивим буде світ. Н.Козленко "Не зривайте первоцвіти".

1.Робота за підручником с. 110 – 111.

1). Виразно читати вірш.

24.02.2023 р.

Тема. Травень літо в гості чекає. О.Копиленко "Найвеселіший місяць".

1.Робота за підручником с. 111 – 112.

1). Виразно читати оповідання, переказувати.

28.02.2023 р.

Тема. Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом "Квітує радісно весна". Наші проєкти. Діагностична робота: читання мовчки.

1.Робота за підручником с. 11 - 12.

01.03.2023 р.

Тема. Позакласне читання.

02.03.2023 р.

Тема. Творчість Лесі Українки. Леся Українка "Як дитиною бувало". "Вишеньки".

1.Робота за підручником с. 113 – 114.

1). Виразно читати вірші, розповідати про поетесу.

03.03.2023 р.

Тема. Шевченків заповіт облетів увесь світ. Тарас Шевченко "Зацвіла в долині..."Тече вода з-під явора..."

1.Робота за підручником с. 115 – 116.

1). Вивчити вірш напам’ять.

07.03.2023 р.

Тема. Творчість Олександра Олеся. Природа всім - як рідний дім. Олександр Олесь "Степ".

1.Робота за підручником с. 117 – 118.

1). Виразно читати вірш, розповідати про поета.

08.03.2023 р.

Тема. Творчість Грицька Бойка. Жартуй, та знай міру. Грицько Бойко "Провалився по коліна", "Бабуся і внук", "Булка з маслом ", "Де Іванко?"

1.Робота за підручником с. 119 – 120.

1). Виразно читати вірші, розповідати про поета.

09.03.2023 р.

Тема. Майбутнє належить мрійникам. О.Подоляк "Мій зореліт".

1.Робота за підручником с. 120 – 121.

1). Виразно читати вірш, відповідати на запитання.

10.03.2023 р.

Тема. Творчість С.Дерманського Дітям і зорі всміхаються. С.Дерманський "Кого беруть у космонавти".

1.Робота за підручником с. 122 – 123.

1). Виразно читати вірш, відповідати на запитання, розповідати про поета.

2019 - 2020 навчальний рік

13. 03. 2020

Тема. Леонід Глібов. Зозуля і Півень

с. 119-121, виразно читати байку, розповідати про автора

16.03.2020

Тема. Олена Пчілка. Котова наука

с. 121-123, виразно читати байку в особах, відповідати на запитання

18.03.2020

Тема. Неля Шейко-Медведєва. Лисиця, що впала з неба

с. 124-128, виразно читати п’єсу-казку (дія перша), відповідати на запитання

19.03.2020

Тема. Неля Шейко-Медведєва. Лисиця, що впала з неба

с. 129-133, розповідати про автора,

виразно читати п’єсу-казку (дія друга), відповідати на запитання

20.03.2020

Тема. Перевір свої досягнення

с. 134, відповідати на запитання

30.03.2020

Тема. Вступ до розділу. Олександр Пушкін. Казка про царя Салтана…

с. 135-139, виразно читати уривки з казки, відповідати на запитання, розповідати про автора

01.04.2020

Тема. Олександр Пушкін. Казка про царя Салтана…

с. 139-142, виразно читати уривки з казки, відповідати на запитання

02.04.2020

Тема. Ганс Крістіан Андерсен. Гидке каченя

с. 143-147, розповідати про автора ( 1, 2 частини) скласти план, переказувати за планом

03.04.2020

Тема. Ганс Крістіан Андерсен. Гидке каченя

с. 143-147, ( 3, 4, 5 частини) скласти план, переказувати за планом

06.04.2020

Тема. Урок позакласного читання. Казки Ганса Крістіана Андерсена

Завдання: прочитати казки «Дюймовочка», «Принцеса на горошині», «Кресало».

08.04.2020

Тема. Джанні Родарі. Дорога, що нікуди не вела

с. 151-153, скласти план, переказувати за планом

09.04.2020

Тема. Перевір свої досягнення

с. 154, відповідати на запитання

10.04.2020

Тема. Вступ до розділу. Любов Забашта. Сказав мудрець… Анатолій Костецький. Мрія

с. 155-157, виразно читати вірш, розповідати про автора

13.04.2020

Тема. Анатолій Костецький. Спішу додому

с. 158, підготувати інсценування за прочитаним віршем

15.04.2020

Тема. Василь Сухомлинський. Не загубив, а знайшов

с. 159-160, виразно читати оповідання, розповідати про автора

16.04.2020

Тема. Урок позакласного читання. Школа добрих вчинків (за творами Василя Сухомлинського)

Завдання: прочитати оповідання «Бабусин борщ»

17.04.2020

Тема. Всеволод Нестайко. Шурка і Шурко

с. 160-163, переказувати 1, 2 частину, розповідати про автора

20.04.2020

Тема. Всеволод Нестайко. Шурка і Шурко

с. 163-166, переказувати 3, 4 частину, розповідати про автора

22.04.2020

Тема. Марія Чумарна. Казка про друга

с. 166-168, переказувати казку, розповідати про автора

23.04.2020

Тема. Марія Чумарна. Казка про друга

с. 168-170, переказувати казку, розповідати про автора

24.04.2020

Тема. Всеволод Нестайко. Із сміхом треба бути обережним…

Галина Малик. Мавпині іменини

с. 171-172, виразно читати вірш, відповідати на запитання

27.04.2020

Тема. Грицько Бойко. Консультант

с. 172-173, виразно читати вірш, відповідати на запитання

29.04.2020

Тема. Микола Сингаївський. Сміх для всіх

с. 173, виразно читати вірш, відповідати на запитання

30.04.2020

Тема. Микола Сингаївський. Сміх для всіх. Чи уважно ти читав?

с. 173, виразно читати вірш, відповідати на запитання

04.05.2020

Тема. Василь Сухомлинський. Співуча пір’їнка

с. 174-175, переказувати казку, відповідати на запитання

06.05.2020

Тема. Урок позакласного читання. Майстер веселого цеху – Грицько Бойко

Завдання: дібрати вірші Грицька Бойка і прочитати їх.

07.05.2020

Тема. Ганна Чубач. Найрідніші голоси.

с. 175-176, виразно читати вірш, відповідати на запитання

08.05.2020

Тема. Степан Жупанин. Намалюю вітер. Ліна Костенко. Якщо не можеш вітер змалювати…

с. 176, виразно читати вірші, відповідати на запитання

13.05.2020

Тема. Олександр Єфімов. Тут усе є… Емілія Саталкіна. Кожний знає своє діло

с. 177-178, переказувати оповідання, відповідати на запитання

14.05.2020

Тема. Контрольна робота: читання вголос

Рушник, що вміє промовляти

Як багато можна передумати за шматком полотна! Згадати, наприклад, що вишивка побутує в Україні ще з незапам’ятних часів. Що народилася вона не тільки як витвір мистецтва, а і як наш оберіг. Бо закодована була одвічними знаками – знаками Сонця, Води.

Ці ж знаки й на одвічних наших оберегах – українських рушниках, що завше прикрашали кожну світлицю. І вишивали їх до кожного великого свята – різдвяні, купальські, великодні, і супроводжували вони людину все життя – од народження до останньої дороги. І відшито їх за нашу історію стільки, що збери всі до купи, то весь білий світ можна барвистими рушниками вистелити!

Рушники можна читати так, як читають книгу. Треба лиш розумітися на орнаментах. Може спробуємо?

Почнемо з простенького. На кожному рушникові є такі собі крайчики – «вужики» або «кривульки». То є знаки Води. А де вода – там життя. Ламана лінія – безконечник. Вона розповідає про те, що життя продовжується, воно вічне. А чотирикутники – то символ Сонця.

А ось Дерево Життя – найпоширеніший і найдавніший орнамент українського рушника. Це прекрасна квітка: її верхня частина – то сфера богів, нижче – життя людей, а на долі – коріння, першооснова і початок цілого світу. На рушникові можна побачити соняшник і китиці винограду, ружу і барвінок, дубові листочки й жолуді, вишню й вербове листя.

Калина на рушникові – символ дівочої вроди, а калина з дубом – то поєднання краси і сили. З квітами переплітався пташиний світ. Тому й можна побачити на рушниках півника, зозулю і голуба.

Дівчата мають знати про те, що тієї хвилини, коли братимуть до рук голку й полотно, думки й бажання їхні мають бути чисті, добрі й радісні. Тоді й у рушнику буде чарівна сила.

Завдання: прочитати виразно текст вголос.

15.05.2020

Тема. Володимир Рутківський. Як складають вірші

с. 179-183, розповідати про письменника, відповідати на запитання

18.05.2020

Тема. Володимир Рутківський. Як складають вірші

с. 179-183, переказувати оповідання

20.05.2020

Тема. Микола Сингаївський. Дощ із краплі починається

с. 184, вивчити вірш напам’ять

21.05.2020

Тема. Урок позакласного читання. Світ дитинства у творах Всеволода Нестайка

Завдання: прочитати твори Всеволода Нестайка «Ябеда», «Пригода в кукурудзі».

22.05.2020

Тема. Перевір свої досягнення

с.185, відповідати на запитання

25.05.2020

Тема. Повторення вивченого матеріалу

1. Склади прислів’я

Робиш добро – не кайся, того й наберешся.

Все добре переймай, а добрі діла.

Не одежа красить людину, а зла уникай.

З ким поведешся, а робиш зло – на зло й сподівайся.

2. Прочитай текст відповідно до акторських ремарок.

Прийшла? Мені страшно за тебе! (Із страхом)

Прийшов! Я радий зустрічі з тобою! (Радісно)

Пішов!.. Прийде або ні? Загадка. (З тривогою)

Пішов! Гора повалилася з плечей! (З полегшенням)

27.05.2020

Тема. Повторення вивченого матеріалу

1. Читання анаграм

ІКЛАР (лікар) НЕНІЖРЕ (…..)

ОНРАГМО (…..) ІЛСНКИ (…..)

ЕПРКА (…..) УЛМЯР (…..)

ЕЧУНЬ (…..) ТУНЕСДТ (…..)

Яке слово «зайве» у кожній колонці? Чому? Поясніть, яку роботу виконують люди кожної професії.

2. Правильно прочитай зашифрований текст.

Венасні

тоСять петлі кидень. тиДі нязли тапаль і пашки. рип брали вокзани і насчата. пеТер бодре в сілі. тиДі рустом жібать дути. лопХчики і відчатка рагються в хосванки.

28.05.2020

Тема. Контрольна робота: робота з літературним твором

Селянин та його діти

Жив собі за давніх часів селянин. Мав він четверо синів і виноградник. Хоч був старий та немічний, а порався коло землі сам. Бо хіба міг, бідолаха, інакше? Адже ж вирощував ті лози власними руками з молодих літ, і дотепер любив та плекав свій виноградник. А той, немов розуміючи любов і турботу господаря, віддячував йому соковитими гронами.

Та, на лихо, всі четверо синів не звикли працювати. Їм більше подобалося байдики бити, а старий батько повсякчас непокоївся думкою: «Що з ними буде, коли закриються мої очі?»

Часто він казав собі з гіркотою: «Покинуть сини мої виноградник напризволяще, переведеться він і не годуватиме їх плодами. Треба якось цьому зарадити».

Довго роздумував батько, врешті покликав синів і сказав:

- Діти мої любі, чую – недовго мені жити на світі. Отож і покликав я вас, аби відкрити одну таємницю. У нашому винограднику заховано скарб. Як мене не стане, візьміться за лопати й копайте, аж поки знайдете.

Невдовзі батько помер. Тяжко побивалися сини. А за кілька днів згадали його слова.

- Що б то міг сховати у винограднику небіжчик? – питає перший син.

- Напевне, гроші, - відповідає другий.

- А як там лише кілька золотих? – засумнівався третій.

- Хто його знає. Краще перекопаймо все, - сказав четвертий.

Настала зима. Небіжчик встиг за життя обрізати виноградник, і тепер треба було лише попідпирати лози. Але сини про це не дбали.

Думки їхні крутилися довкола скарбу. Тож, узявши заступи, заходилися вони копати.

- Глибше копаймо! – наказував старший.

- Копаймо, то й копаймо! Цілісінький день копали, але так нічого

й не знайшли. Повернулися додому стомлені й розчаровані.

- А чи не викопав хтось інший того скарбу? – питає перший син.

- А чи був він там узагалі? – засумнівався другий.

- Чому не було? Треба копати, може, й знайдемо, - заперечив перший.

Взавтра хлопці знову взялися до роботи. Але скарбу не знайшли ні того дня, ні наступного.

- Може, батько пожартував і ніякого скарбу немає? – каже один син.

- Боронь боже! Хіба що хто викопав скарб, а батько про те не знав. Жаль, коли так!

Минуло кілька місяців, і настав час збирати виноград. І що ж побачили брати? Обкопані лози вгиналися від величезних важких грон!

Зібрали брати виноград, уторгували за нього купу грошей і зажили щасливо.

Відтоді почали вони дбайливо доглядати виноградник. А що були молоді та дужі, то й мали від праці насолоду.

Згодом стали вони заможними господарями. А коли заходила мова про батька, завжди згадували його із вдячністю.

- Які ж ми були нерозумні! Замість того, щоб збагнути батькові слова, розпитати, порадитися, - кинулися шукати в землі золото. Батько не посміявся з нас, а заповів нам найбільший скарб – світу любов до праці.

Завдання

1. Згадай і запиши назви 2-3 байок та їх авторів, які ти прочитав (прочитала) на уроках.

2. Визнач і запиши основну думку прочитаного твору.

3. Знайди в тексті й випиши речення, у яких розповідається,

що батько любив своїх синів.

4. Поясни значення слів.

Зарадити -

Заможні –

Небіжчик –

5. Склади й запиши план прочитаного твору.

29.05.2020

Тема. Повторення вивченого матеріалу