Я досліджую світ

02. 09. 2022р.

Тема.  У чому неповторність людини? 

Кожна людина відрізняється від інших зовнішністю, спадковими ознаками, віком, поведінкою. Життя людини становить велику цінність!

Опрацювати у підручнику с. 5 -6. 

Скласти розповідь "Чому потрібно цінувати й берегти своє життя?"

05. 09. 2022р.

Тема.  Що об'єднує людей зі світом живої природи?

Опрацювати у підручнику с. 7 - 8. 

Людина має багато спільних рис із представниками світу живої природи.  Люди, як і всі організми, ростуть і розвиваються, дихають, живляться, рухаються, продовжують свій рід.  Найбільше в людей спільних ознак зі світом тварин, а саме звірів.  Людям, як і тваринам, для життя необхідні повітря, світло й тепло, вода і їжа. 

Скласти розповідь "Які ознаки притаманні всім живим істотам? Які умови необхідні для життя організмів?"

09. 09. 2022р.

Тема.  Від чого залежить твоє здоров'я?"

Опрацювати у підручнику с. 11 - 12.  

   Здоров'я людини залежить від її способу життя, стану навколишнього середовища, спадковості та якості медичної допомоги.

Скласти розповідь  "Як спосіб життя може вплинути на здоров'я?"  

19.09.2022 р.

Тема. Які риси характеру допомагають досягти успіху?

Характер – це індивідуальні риси людини, що виявляються в її поведінці та ставленні: до себе, до інших людей, до праці.

Опрацювати у підручнику с. 17 - 19.  

Розглянути і доповнити схему с. 18. 

21.09.2022 р.

Тема. Як розвивати свої творчі здібності?

Творчість – діяльність людини, спрямована на створення нових витворівмистецтва, наукових відкриттів, технічних винаходів.

Опрацювати у підручнику с. 19 - 20. 

Скласти розповідь про винахідника кіноапарата, українського вченого Йосипа Тимченка.  

23.09.2022 р.

Тема. Навіщо потрібно вміти спілкуватися?

Спілкування з людьми – це невід’ємна частина життя кожної людини. Уміння правильно й люб’язно спілкуватися з дорослими й однолітками вкрай необхідне всім. Завдяки спілкуванню ти обмінюєшся інформацією, вчишся, передаєш свої думки й почуття. Будь-які справи просуватимуться успішніше, якщо ти навчишся ввічливо спілкуватися та уважно слухати співрозмовників.  

Опрацювати у підручнику с. 21 - 22. 

26.09.2022 р.

Тема. Як можна вирішувати конфлікти?

Конфлікт – це зіткнення протилежних інтересів, думок, поглядів людей, що супроводжується негативними проявами.  

Опрацювати у підручнику с. 22 - 24. 

28.09.2022 р.

Тема. Діагностична робота 1.

1. Чи погоджуєшся ти із твердженням? Познач.

Кожна людина – неповторна особистість.

Так. Ні.

2. Обери і обведи. Які із тверджень є хибними?

А Характер людини виявляється в її поведінці.

Б Характер людини не впливає на її здоров’я.

В Характер є спадковою ознакою людини.

Г Людина може покращити риси свого характеру.

3. З’єднай лініями відповідні частини прислів’їв.

Не той друг, хто медом маже,                    та старих не забувай.

Нових друзів май,                                           а той, хто правду каже.

Що тобі не мило,                                                і я скажу тобі, хто ти.

Скажи мені, хто твій друг,                           другові не зич.

4. Продовж речення.

Успішність навчання залежить від таких чинників: бажання, ….. .

5. Що не належить до здорових природних потреб людини?

6. Обери й познач. Чому не варто, на твою думку, розв’язувати конфлікт за допомогою бійки?

А Коли хтось починає бійку, то демонструє свою невихованість.

Б Бійка не розв’яже проблему, а лише її загострить.

В Бійка сприяє вирішенню проблеми «подорослому».

7. Що входить до джерел здоров’я? Їжа, ….., ….. 

30.09.2022 р.

Тема. Чому природа – це невіддільна частина навколишнього світу? 

Опрацювати у підручнику с. 26 - 27. 

Намалюйте дві ситуації, коли діяльність людини допомагає природі, і дві, де

людина їй шкодить.

03.10.2022 р.

Тема. Що називають тілами (об’єктами), а що – явищами природи?

Зміни, що відбуваються в природі, називають явищами природи. До них

належать: дощ, хмари, вітер, заметіль, гроза, веселка, пожовтіння листя,

листопад і багато інших. Поява кожного явища зумовлена дією законів

природи. Ніхто не може переписати чи скасувати їх.  

Опрацювати у підручнику с. 28 - 29.

05.10.2022 р.

Тема. Яке обладнання допомагає досліджувати природу?

Спостереження – це першооснова всіх наукових досліджень.

Опрацювати у підручнику с. 29 - 31. 

07.10.2022 р.

Тема. Як Сонце здійснює вплив на Землю?

За добу Земля здійснює один оберт навколо своєї осі. Коли земну поверхню

освітлює Сонце, настає день. Коли Земля опиняється в затінку – ніч. Отож,за настання дня і ночі «відповідає» світило – Сонце. Сонце впливає на настання

пір року на Землі.   

Опрацювати у підручнику с. 32. 

10.10.2022 р.

Тема. Які явища в неживій природі залежать від Сонця?

Єдиним природним джерелом світла й тепла на Землі є Сонце.

Сонце впливає на неживу природу й стан погоди: температуру повітря,

хмарність, опади й вітер.

Опрацювати у підручнику с. 33. 

12.10.2022 р.

Тема. Як Сонце впливає на живу природу?

Світло й тепло – це умови, необхідні для нормального росту й розвитку

всіх живих істот.

Опрацювати у підручнику с. 33 – 34.  

14.10.2022 р.

Тема. Чому вода – найзагадковіша речовина на Землі?

Вода – найпоширеніша речовина на Землі.

Опрацювати у підручнику с. 35 – 37. 

17.10.2022 р.

Тема. Де на Землі міститься солона та прісна вода?

Переважають на нашій планеті солоні океанічні води, що зосереджені у Світовому океані. На суходолі прісна вода міститься в озерах, де її найбільше, а також у річках, льодовиках і болотах. Це – поверхневі води. Є вода й у повітрі. Хмари складаються не лише з пари, а й із дрібних крапель і крижинок. На поверхні суходолу вода просочується в землю, утворюючи підземні води. Усі ці води разом утворюють водну оболонку Землі.

Опрацювати у підручнику с. 37 – 38.

19.10.2022 р.

Тема. Чому відбувається коло обіг води в природі ?

 Колообіг води – це безперервний замкнутий процес переміщення води на земній кулі.

Опрацювати у підручнику с. 38 – 39.

Скласти казкову історію про мандри краплинки Капітошки.

21.10.2022 р.

Тема. Яке значення має вода для природи?

 Опрацювати у підручнику с. 40 – 41.

31.10.2022 р.

Тема. Яке значення має вода для життя людей?

 Опрацювати у підручнику с. 40 – 41.

02.11.2022 р.

Тема. Як люди використовують енергію води на суходолі та в морі?

 Опрацювати у підручнику с. 41 – 42.

04.11.2022 р.

Тема. Як відбувається забруднення води?

 Опрацювати у підручнику с. 43 – 44.

Придумайте історію про життя когось із мешканців водойми до та після її забруднення.  

07.11.2022 р.

Тема. Як потрібно охороняти воду від забруднення?

22 березня святкують Всесвітній день води.

Усі громадяни України повинні усвідомити, що вода – це безцінний дар природи, який потребує збереження і великої пошани!

 Опрацювати у підручнику с. 44 – 45.

Доберіть гасло до цього дня і намалюйте емблему. 

09.11.2022 р.

Тема. Діагностична робота 2.

1.Чи погоджуєшся ти із твердженням? Познач.

Життя людини й природа – нероздільні.

Так.                  Ні.

2. Постав у рівняння потрібний математичний знак.

Навколишній світ = природа (   ) предмети, зроблені людиною.

3. Обери назву природного явища, яке НЕ відбувається взимку. Познач.

Снігопад.  Веселка.  Ожеледиця.  Іній.

4. Запиши назви океанів.

5. Випиши в перший рядок (І) цифри, якими позначені розчинні речовини, а в

другий рядок (ІІ) – нерозчинні.

1.Глина. 2. Цукор. 3. Сіль. 4. Олія. 5. Пісок. 6. Сода. 7. Вершкове масло.        8.Борошно.

І –

ІІ –

6. Доповни речення.

Використання води людиною: побут, енергія води, ……..

Напиши девіз про економне використання води.

7. Допиши речення.

Проводити дослідження мені допоможуть: допитливість, ……..

11.11.2022 р.

Тема. Які властивості має повітря?

Усюди нас оточує повітря – прозорий і безбарвний газ, що огортає нашу планету, утворюючи повітряну оболонку Землі. Вона захищає нашу планету від згубного космічного випромінювання і зберігає тепло. Завдяки шару повітря наша Земля з космосу видається блакитною красунею.

 Опрацювати у підручнику с. 46 – 47.

14.11.2022 р.

Тема. Як властивості та склад повітря впливають на природу Землі?

Опрацювати у підручнику с. 47 – 49.

16.11.2022 р.

Тема. Як вітер впливає на природу Землі?

Опрацювати у підручнику с. 49 – 50.

Скласти розповідь: «Як властивості повітря впливають на моє життя?»

18.11.2022 р.

Тема. Які зміни приносить вітер у довкілля?

Опрацювати у підручнику с. 51.  

 21.11.2022 р.

Тема. Як люди «товаришують» із вітром?

Опрацювати у підручнику с. 52 – 53.

Скласти розповідь про використання енергії вітру в давнину. 

 23.11.2022 р.

Тема. Які прилади допомагають досліджувати?

Опрацювати у підручнику с. 53 – 54.

 25.11.2022 р.

Тема. Як забруднення повітря впливає на здоров’я?

Людям, рослинам і тваринам для дихання потрібне чисте повітря!

Опрацювати у підручнику с. 55 – 56.

Скласти розповідь про джерела забруднення повітря у твоєму довкіллі.

28.11.2022 р.

Тема. Як охороняти повітря від забруднення?

Запам’ятай! Усі, хто спалюють сміття, опале листя, суху траву й бур’яни, шкодять і природі, і людям.

Бережи рослини – єдині на нашій планеті природні виробники кисню.

Опрацювати у підручнику с. 56 – 57.

30.11.2022 р.

Тема. Застосовуємо знання щодня?

Самостійна робота с. 58. Виконати письмово завдання.

02.12.2022 р.

Тема. Із чого складається тверда оболонка Землі?

Гірські породи – це природні тіла, які вкривають поверхню Землі й залягають у її глибинах. Вони складаються з мінералів.

Опрацювати у підручнику с. 59 – 60.

Скласти і записати текст-розповідь про «домашні» гірські породи. 

05.12.2022 р.

Тема. Що таке корисні копалини і як ти можеш їх досліджувати?

Усі гірські породи й мінерали, які люди використовують в господарстві, називають корисними копалинами.

Місця, де в глибинах Землі або на її поверхні залягають скупчення корисних копалин, називаються родовищами.

Опрацювати у підручнику с. 60 – 61.

Роздивіться колаж на с.61. Сформулюйте два-три запитання до його змісту.

07.12.2022 р.

Тема. Що таке корисні копалини і як ти можеш їх досліджувати?

Усі гірські породи й мінерали, які люди використовують в господарстві, називають корисними копалинами.

Місця, де в глибинах Землі або на її поверхні залягають скупчення корисних копалин, називаються родовищами.

Опрацювати у підручнику с. 60 – 62.

Упізнай корисні копалини, зображені на світлинах с. 62. Склади казкову історію про одну з них.

09.12.2022 р.

Тема. Де в побуті застосовують корисні копалини?

Опрацювати у підручнику с. 63 – 64.

12.12.2022 р.

Тема. Чи можуть вичерпатися запаси корисних копалин?

Для утворення корисних копалин потрібні особливі природні умови й здебільшого великий проміжок часу – сотні мільйонів років.

Опрацювати у підручнику с. 64 – 65.

14.12.2022 р.

Тема. Чому корисні копалини потрібно використовувати ощадливо?

Опрацювати у підручнику с. 65 – 66.

16.12.2022 р.

Тема. Чим грунт відрізняється від гірської породи?

Грунт – це верхній пухкий шар землі, що складається з гірських порід, на якому ростуть рослини. Грунт – дуже складне природне утворення, що має ознаки і неживої, і живої природи, адже до його складу входять гірські породи, а також у ньому живуть і різноманітні організми.

Опрацювати у підручнику с. 67 – 68.

19.12.2022 р.

Тема. Як дослідити склад грунту й визначити умови, необхідні для рослин?

Опрацювати у підручнику с. 69.

21.12.2022 р.

Тема. Яке значення має грунт для природи й життя людей? Як підтримувати та поліпшувати родючість грунту?

Опрацювати у підручнику с. 70 - 72. 

23.12.2022 р.

Тема. Діагностична робота 3.

1.Чи погоджуєшся ти із твердженням? Познач.

Тверда поверхня Землі складається з гірських порід і мінералів.  

Так.                  Ні.

2. Обери і обведи правильне твердження.

А Гірська порода граніт складається із трьох мінералів: кварцу, польового штапу та слюди.

Б Гірська порода граніт складається із двох мінералів: кварцу та слюди.

3. Встав пропущене слово.

Для того щоб добути із надр Землі нафту та природний газ, бурять __________  на суходолі й у морі.

4. Допиши речення.

Основною властивістю грунту є здатність забезпечувати рослини _____________ .  

5. Обери й познач. Що є основною властивістю грунту?

Родючість.               Урожайність.

6. На які групи поділяють корисні копалини? Наведи приклади й напиши, як їх використовують.

          Групи                                          Приклади                 Використання

__________________                  _____________          ______________

 __________________                 ______________        ________________

___________________               _______________      ________________

7. Напиши хвалебну оду нашим українським чорноземам. Використай народні вислови про грунт.

09.01.2023 р.

Тема. Чим особливий різноманітний світ рослин?

Рослини, як і всі інші живі організми, дуже різняться за будовою і способами пристосування до різних природних умов. До рослин належать водорості, мохи, хвощі, папороті, хвойні та квіткові рослини.

Опрацювати у підручнику с. 74 - 76.  

11.01.2023 р.

Тема. Чому квіткові – найпоширеніші рослини на Землі?

Квітковими називають рослини, які мають такі органи: корінь, стебло, листок, квітку, плід з насінням.

Опрацювати у підручнику с. 76 - 77. 

13.01.2023 р.

Тема. Які рослини називають хвойними?

Хвойні рослини мають корінь, дерев’янисте стебло, голчасті листки (хвоїнки) та шишки з насінням. 

Опрацювати у підручнику с. 77 - 78. 

16.01.2023 р.

Тема. Які рослини належать до культурних?

 Культурні рослини не можуть повноцінно розвиватися без допомоги людини. Усі вони походять від дикорослих.

Опрацювати у підручнику с. 79 - 80.  

18.01.2023 р.

Тема. Які рослини належать до культурних? На які групи поділяються?

 За призначенням культурні рослини поділяються на такі групи: харчові (пшениця, картопля, соняшник, полуниця); кормові (конюшина, люцерна); прядивні (льон і бавовник), з яких виготовляють тканини; лікарські (валеріана, шипшина); квітково-декоративні (троянди, тюльпани).

 Опрацювати у підручнику с. 80 - 81.

20.01.2023 р.

Тема. Як розмножуються рослини?

 Опрацювати у підручнику с. 81 - 82.  

23.01.2023 р.

Тема. Як середовище існування впливає на рослини?

 Опрацювати у підручнику с. 83 - 84.  

25.01.2023 р.

Тема. Якими бувають ліси та луки?

Рослинне угруповання – це сукупність живих організмів, які пристосувалися до спільного життя в певному середовищі існування. До природних угруповань належать: ліс, лука, степ, річка, озеро.

 Опрацювати у підручнику с. 84 - 85.  

27.01.2023 р.

Тема. Які рослини заселили водойми та їхні береги?

Водойми – це накопичення води в природних зниженнях земної поверхні.

Опрацювати у підручнику с. 85 - 86.  

30.01.2023 р.

Тема. Яке значення у житті людини мають рослини?

Опрацювати у підручнику с. 87 - 88.  

01.02.2023 р.

Тема. Як підтримувати різноманітність рослин на Землі?

Опрацювати у підручнику с. 88 - 90.  

03.02.2023 р.

Тема. Діагностична робота 4.

06.02.2023 р.

Тема. У чому неповторність різноманітного світу тварин?

Опрацювати у підручнику с. 91 – 92.  

08.02.2023 р.

Тема. Як комахи заселили нашу планету?

Опрацювати у підручнику с. 93 – 94.  

10.02.2023 р.

Тема. Як риби пристосувалися до життя у водоймах?

Опрацювати у підручнику с. 94 – 95.   

13.02.2023 р.

Тема. Чому земноводні мають таку назву?  

Опрацювати у підручнику с. 96.  

15.02.2023 р.

Тема. Чи всі плазуни плазують?

Опрацювати у підручнику с. 97.   

17.02.2023 р.

Тема. Як птахи опанували повітряний простір?

Опрацювати у підручнику с. 97 – 98.   

20.02.2023 р.

Тема. Чому влітку птахи перестають співати?

Опрацювати у підручнику с. 99.  

22.02.2023 р.

Тема. Де живуть звірі?

Опрацювати у підручнику с. 100.   

24.02.2023 р.

Тема. Як звірі піклуються про своє потомство?

Опрацювати у підручнику с. 101.  

27.02.2023 р.

Тема. Як дикі тварини стали свійськими?

Опрацювати у підручнику с. 103.   

01.03.2023 р.

Тема. Чи може людина існувати без свійських тварин?

Опрацювати у підручнику с. 105.   

03.03.2023 р.

Тема. Застосовуємо знання щодня.

Опрацювати у підручнику с. 106.   

06.03.2023 р.

Тема. Які тварини живуть у лісах?

Опрацювати у підручнику с. 107.   

08.03.2023 р.

Тема. Які тварини живуть на луках, у степах і водоймах?

Опрацювати у підручнику с. 108.   

10.03.2023 р.

Тема. Які тварини живуть на луках, у степах і водоймах?

Опрацювати у підручнику с. 108 – 109.   

13.03.2023 р.

Тема. За що «відповідальні» тварини в природі?

Опрацювати у підручнику с. 110.   

15.03.2023 р.

Тема. Яке значення в житті природи мають тварини?

Опрацювати у підручнику с. 111.   

17.03.2023 р.

Тема. Які заходи охорони тварин дієві?

Опрацювати у підручнику с. 113.   

20.03.2023 р.

Тема. У чому загадковість світу грибів?

Опрацювати у підручнику с. 114.   

22.03.2023 р.

Тема. Хто такі мікроби й бактерії?

Опрацювати у підручнику с. 116.   

24.03.2023 р.

Тема. Коли гриби й бактерії приносять користь, а коли – шкоду?

Опрацювати у підручнику с. 117.   

03.04.2023 р.

Тема. Що вивчає екологія?

Опрацювати у підручнику с. 118.   

05.04.2023 р.

Тема. Які ланцюги живлення існують у лісі, на луці та у водоймі?

Опрацювати у підручнику с. 120.   

07.04.2023 р.

Тема. Діагностична робота.  

10.04.2023 р.

Тема. Як працює наш організм?

Опрацювати у підручнику с. 122.   

12.04.2023 р.

Тема. Яку роботу здійснює нервова система?

Опрацювати у підручнику с. 124.   

14.04.2023 р.

Тема. Для чого потрібні скелет і м’язи?

Опрацювати у підручнику с. 125.   

17.04.2023 р.

Тема. Які органи допомагають людині перетравлювати їжу?

Опрацювати у підручнику с. 127.   

19.04.2023 р.

Тема. Як правильно харчуватися?

Опрацювати у підручнику с. 128.   

21.04.2023 р.

Тема. Для чого потрібне дихання?

Опрацювати у підручнику с. 130.   

26.04.2023 р.

Тема. Яке значення для життя людини має кров?

Опрацювати у підручнику с. 135 – 137.   

28.04.2023 р.

Тема. Діагностична робота.

01.05.2023 р.

Тема. У чому цінність сім’ї?

Опрацювати у підручнику с. 138 – 139.   

03.05.2023 р.

Тема. Як запобігати небезпечним ситуаціям у побуті?

Опрацювати у підручнику с. 140 – 141.   

08.05.2023 р.

Тема. Якою має бути поведінка в закладах культуриі?

Опрацювати у підручнику с. 142 – 144.   

10.05.2023 р.

Тема. Що таке правопорушення?

Опрацювати у підручнику с. 145 – 146.   

12.05.2023 р.

Тема. Чи можуть діти стати славетними українцями?

Опрацювати у підручнику с. 147.   

15.05.2023 р.

Тема. Де можна побачити рукотворні дива світу?

Опрацювати у підручнику с. 148 - 149.   

17.05.2023 р.

Тема. Чому дізнаватися про життя різних народів – цікаво?

Опрацювати у підручнику с. 150 – 151.   

19.05.2023 р.

Тема. Що в моїй оселі вироблено в інших країнах?

Опрацювати у підручнику с. 152 – 153.

22.05.2023 р.

Тема. Які мови найпоширеніші у світі? Чому треба плекати державну мову?

Опрацювати у підручнику с. 152 – 153.

24.05.2023 р.

Тема. Діагностична робота. 

26.05.2023 р.

Тема. Узагальнення знань учнів. Підсумок за рік.